Questões Militares de Pedagogia

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Q1668635 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (BRASIL, 1996), prevê que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

Os artigos 9º, 10º e 11º preveem as responsabilidades de cada ente federado em relaçâo à oferta da educação em todos os níveis da educação brasileira.

Sobre o regime de colaboração, associe corretamente a esfera de poder às suas respectivas responsabilidades.


ESFERAS DE PODER

(1) União

(2) Estado

(3) Município


RESPONSABILIDADES

( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

( ) Será responsável pela elaboração do Plano Nacional de Educação.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

( ) Poderá optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.


A sequência correta é

Alternativas
Q1668632 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


“O projeto pedagógico exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo. Seu processo de construção aglutinará crenças, convicções, conhecimentos da comunidade escolar, do contexto social e científico, constituindo-se em compromisso político e pedagógico coletivo” (VEIGA, 1998. p. 09).


Quanto às características de um projeto político pedagógico de qualidade, numa perspectiva democrática, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) Explicita o compromisso com uma formação cidadã.

( ) É um processo participativo nas tomadas de decisões.

( ) Sua construção desvela os conflitos e as contradições da instituição escolar.

( ) Contém opções explícitas na direção da superação de problemas, atendendo uma realidade mais ampla.


A sequência correta é

Alternativas
Q1667621 Pedagogia
São quatro as dimensões que interagem no processo formativo e na vida dos ministros ordenados, a saber:
Alternativas
Q1667597 Pedagogia
Sobre a definição de sacerdote, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) O bispo recebe a cooperação do sacerdote. ( ) Identificado com Cristo sacerdote, pela unção do Espírito Santo. ( ) Enviado para uma missão limitada e restrita, diferentemente do bispo. ( ) Consagrado para pregar o Evangelho, apascentar os fiéis e celebrar o culto divino.
A sequência correta é
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Pedagogia |
Q1618680 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atualmente vigente (Lei n° 9.394/1996)
Alternativas
Q1618675 Pedagogia
No livro Teorias de aprendizagem, Marco Antônio Moreira explora o que ele entende como sendo as filosofias subjacentes às diversas teorias de aprendizagem, agrupando-as em conjuntos conforme seus pressupostos. Considere a seguinte ideia-chave: “o comportamento é controlado por suas consequências”. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a filosofia subjacente a essa ideia e um conceito básico que a compõe, de acordo com o referido autor.
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Pedagogia |
Q1618660 Pedagogia
Ramos (in: Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2010) escreve a respeito da organização do currículo de ensino médio integrado ao ensino técnico, e, na perspectiva de uma educação que “vise à formação humana como síntese de formação básica e formação para o trabalho”, a autora propõe o “currículo integrado”. De acordo com Ramos, é correto afirmar que o “currículo integrado”
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Q1616784 Pedagogia
Os tempos atuais são marcados por grandes e profundas mudanças em todos os setores da vida. Nesse contexto, verifica-se que os professores têm investido em ações pedagógicas mais adequadas à realidade vivida, ações essas capazes de criar espaços para que os alunos, eles próprios, produzam seus conhecimentos, tornando-se sujeitos críticos, reflexivos e inovadores. Em tal direção, a Pedagogia de Projetos tem se mostrado uma aliada. Entre os defensores dessa pedagogia encontra-se Moura; segundo essa autora, conforme o artigo “Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora” (s.d.), trabalhar por meio de projetos demanda mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor. Essa forma de trabalhar não pode ser vista como uma opção meramente metodológica, mas como uma pedagogia que traduz uma específica concepção do conhecimento escolar.
Ainda segundo Moura no referido texto, a Pedagogia de Projetos entende que o papel do educador na construção do conhecimento por parte do aluno é o de
Alternativas
Q1612952 Pedagogia
Considerando a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (Lei nº 9.394, de 20.12.1996), assinale a alternativa que apresenta as categorias administrativas nas quais as instituições de ensino são classificadas.
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q1611953 Pedagogia
Segundo Ef 2,8, a salvação é concedida pela graça, mediante a fé, como dom de Deus. O teólogo alemão e pastor, que vivenciou os horrores da Segunda Guerra Mundial, Dietrich Bonhoeffer (1906-1945), em sua obra Discipulado, propôs uma reflexão sobre como a Igreja e os cristãos necessitavam pensar e viver a graça divina. Ele faz uma oposição entre dois tipos de graça: a graça barata e a graça preciosa. A concepção de graça preciosa proposta por Bonhoeffer:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Evangélico |
Q1611950 Pedagogia
No que se refere à interpretação das Escrituras feita pelo protestantismo, verifica-se a compreensão de “analogia fidei” (“analogia da fé”), baseada em Rm 12,6. De acordo com McGrath e Osborne, em que consiste essa compreensão hermenêutica?
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611531 Pedagogia
“A doutrina social é parte integrante do ministério de evangelização da Igreja”. Segundo o Compêndio da Doutrina Social da Igreja, são elementos que correspondem aos apelos da evangelização e da promoção da vida do homem:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611530 Pedagogia
São exemplos de deveres dos fiéis, segundo o Código de Direito Canônico:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611529 Pedagogia
São algumas das verdades dogmáticas que a Igreja ensina a respeito do Inferno:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611525 Pedagogia
No Símbolo Apostólico, professa-se a fé na Santíssima Trindade antes da confissão de fé na Santa Igreja Católica. Isso se deve ao fato de que teologicamente a Igreja é
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611524 Pedagogia
Para distinguir a verdadeira Igreja, apontam-se quatro notas características ou propriedades essenciais com as quais o Divino Fundador a assinalou. São elas:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611521 Pedagogia
Sobre a Doutrina da Graça nos textos de Paulo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Capelão Católico |
Q1611518 Pedagogia
Em relação à doutrina sobre pecado original e suas consequências, é correto afirmar que a concupiscência é
Alternativas
Q1352049 Pedagogia
A respeito da forma de governo da igreja, segundo Soares (2017), marque a opção que apresenta o papel das Convenções segundo a Declaração de Fé das Assembléias de Deus.
Alternativas
Q1352046 Pedagogia
Kaiser Jr. (2011), ao citar os servos da promessa, afirma que entre os profetas do século VIII a.C. havia um que demarcava e ilustrava o amor de Deus claramente por meio de sua experiência conjugal. Assinale a opção que apresenta o nome desse profeta.
Alternativas
Respostas
101: C
102: A
103: A
104: C
105: B
106: B
107: B
108: C
109: A
110: A
111: D
112: C
113: C
114: A
115: C
116: A
117: D
118: E
119: A
120: E