Questões Militares
Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia
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Recursos multimídia destinados a aplicações educacionais são razoavelmente abundantes hoje em dia. No contexto educacional estes recursos podem ser utilizados para estímulo da aprendizagem através do questionamento, desafio, discussão, apresentação de dúvidas e troca de informações no contexto de comunidades de aprendizagem colaborativa. Os recursos são:
1. Enciclopédias e Fontes de Referência
2. Livros Interativos
3. Tutoriais
4. Simulações
5. Filmes e Documentários
Correlacione os recursos descritos com as afirmativas abaixo.
( ) Pode ser usada para cenários de resolução de problemas ou desempenho de papéis.
( ) Uma das primeiras e mais úteis aplicações da tecnologia multimídia. Primeiramente em CD-ROM e posteriormente na Internet de banda larga.
( ) É possível incluir gráficos, sons, e animação junto com o texto.
( ) Oferecem uma fonte de excelente qualidade, e relativamente baratos, para as escolas.
( ) São produções multimídias desenvolvidas com propósitos educacionais. Apresentando a informação, guiando o aluno e inserindo estratégias para interação e fixação dos conceitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
( ) A aula virtual, por ser divulgada através de computadores conectados à internet, isola as pessoas no seu espaço.
( ) Por se realizar em ambientes virtuais de aprendizagem, não existe a possibilidade de adotar métodos tradicionais numa aula virtual.
( ) A grande quantidade de conteúdos e materiais que a aula virtual disponibiliza é suficiente para garantir a aprendizagem do aluno.
O currículo em rede online exige a comunicação interativa interdisciplinar, na qual saber e fazer transcendem as atitudes burocráticas que separam quem elabora, quem ministra, quem tira dúvidas e quem administra o processo da aprendizagem.
A concepção de materiais didáticos que incorporem novas tecnologias capazes de oferecer uma reestruturação do processo de aprendizagem depende do esforço de relacionar novas abordagens teóricas sobre a aprendizagem a seu desenho instrucional.
Na mediação pedagógica pela tecnologia, as formas de gestão são menos centralizadas, mais flexíveis e integradas e com estruturas mais enxutas, havendo menor possibilidade de participação dos professores, dos alunos, dos pais e da comunidade na organização e no gerenciamento dos rumos de cada instituição escolar.