De acordo com Saviani (2011), o terceiro período das
ideias pedagógicas no Brasil (1932 a 1969) contemplou,
assim como outros acontecimentos, o conflito da escola
particular versus escola pública. Do lado da escola
particular, alinhavam-se a Igreja Católica e os donos das
escolas privadas que, sem doutrina, se apoiavam nos
argumentos esgrimidos pelos porta-vozes da igreja. Do
lado da escola pública, manifestava-se um expressivo
número de intelectuais, entre os quais podem ser
identificadas três correntes básicas de pensamento, que
são: