Questões de Concurso Militar AFA 2011 para Aspirante da Aeronáutica

Assinale a opção que NÃO apresenta um argumento utilizado pelo autor para justificar que, no futebol, “o silêncio incomoda as pessoas.”

Sobre as informações que o autor apresenta sobre si mesmo, só NÃO se pode afirmar que

Assinale a opção que traz uma informação pertinente ao texto.

Encontram-se exemplos de emprego de linguagem coloquial nos seguintes trechos do texto, EXCETO:

Considere o seguinte trecho, extraído do 6° parágrafo:

“... um repórter da TV Globo deu a “grande notícia” ...” (l. 25 e 26)

O uso de aspas na expressão grande notícia tem por objetivo chamar a atenção do leitor para

Sobre o fragmento do texto “O que ocorre, com frequência, é o jogador, no impulso, sem pensar, soltar o braço na cara do outro.” (l. 40 e 41), é correto afirmar que

Assinale a única alternativa em que a palavra SE recebe a mesma classificação morfossintática que a destacada em:

“Outra discussão chata, durante e após as partidas, é se um jogador teve a intenção ....”(l. 34 e 35)

Assinale a alternativa na qual a palavra QUE tem a mesma classificação morfológica que a destacada em:

“...baseados em estatísticas que têm pouca ou nenhuma importância.” (l. 23 e 24)

As palavras abaixo destacadas foram utilizadas para introduzir orações subordinadas substantivas. Porém, em somente uma opção, essa relação sintática foi estabelecida por uma conjunção integrante própria. Assinale-a.

No período “Na transmissão das partidas, fala-se e grita-se demais”, a vírgula foi empregada para destacar um termo deslocado e com função sintática semelhante ao da opção:

No contexto do seguinte trecho, extraído do 7° parágrafo do texto, analise a classe gramatical a que pertencem os termos grifados:

“... para saber quem grita gol mais alto e prolongado.” (l. 31 e 32)

Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pertence àquela mesma classe.

Pela leitura do texto, só NÃO se pode afirmar que o ídolo

Sobre os textos I e/ou II, pode-se afirmar que

A relação estabelecida entre as orações do período “Desde que aprende a andar, sabe jogar.”, (l. 05, Texto II), é igual à do período:

Em “ A bola o procura, o reconhece, precisa dele”, (l. 12, Texto II), há uma figura de linguagem semelhante à presente na opção:

Assinale a opção cuja análise traz uma informação correta.

Leia o trecho abaixo.

“Os Zé Ninguém, os condenados a serem para sempre ninguém, podem sentir-se alguém por um momento, por obra e graça desses passes devolvidos num toque, essas fintas que desenham os zês na grama...” (l. 15 a 19)

De acordo com a análise morfossintática dos termos sublinhados abaixo, pode-se concluir que está INCORRETA a afirmativa:

Julgue cada item a seguir, como V (verdadeiro) ou F (falso), considerando o que se afirma sobre o emprego dos pronomes no texto II. 

( ) Em “A bola o procura, o reconhece, precisa dele.” (l. 12) e “/.../ que não estão vendo o que acontece.” (l. 26 e 27), todos os termos assinalados são pronomes pessoais oblíquos átonos.

( ) No trecho “por obra e graça desses passes devolvidos num toque, essas fintas que desenham os zês na grama, esses golaços de calcanhar ou de bicicleta...” (l. 17 a 20), os pronomes grifados poderiam contrair-se com a preposição de sem prejuízo da correção gramatical.

( ) No trecho “No peito de seu pé, ela descansa e se embala. Ele lhe dá brilho e a faz falar...” (l. 12 a 14), todos os pronomes grifados têm o mesmo referente.

( ) Em “Esse corpo está com mais remendos ...” (l. 31 e 32), a substituição do pronome grifado por aquele acarretaria alteração de sentido no trecho.

A seqüência correta é:

Marque em cada item a seguir V para verdadeiro ou F para falso.

( ) No texto III, a expressão “matraquear dos locutores” (l. 18) permite identificar uma crítica semelhante à realizada no seguinte trecho do texto I: “fala-se e grita-se demais” (l. 15 e 16)

( ) Pode-se afirmar que o 5º parágrafo do texto III (l. 13 a 15) tem por objetivo desqualificar a argumentação do cronista esportivo Tostão, autor do texto I.

( ) A construção do sentido do parágrafo final do texto III faz uso de relações de antítese, encaminhando a conclusão para a ideia de que, apesar dos problemas racionais, o que move o torcedor é a paixão.

( ) O significado das afirmações “a multidão o devora aos pedaços” (l. 39, texto II) e “sua integridade física ameaçada” (l. 8 e 9 texto III) é o mesmo em ambos os contextos, pois, conforme demonstram os pronomes destacados, têm o mesmo referente: o jogador.

A sequência correta é:

Sobre a possibilidade de se estabelecerem relações entre textos – intertextualidades – considere a seguinte afirmação:

Toda leitura é necessariamente intertextual, pois, ao ler, estabelecemos associações desse texto do momento com outros já lidos. /.../ Os textos, por isso, são lidos de diversas maneiras, num processo de produção de sentido que depende do repertório de cada leitor em seu momento de leitura.

(PAULINO, Graça et alli. Intertextualidades: teoria e prática. Belo Horizonte: Ed. Lê, 1995, p. 54.)

Considerando a afirmação anterior, bem como a possibilidade de relacionar entre si os textos que você leu nesta prova, assinale a alternativa correta.