Questões de Concurso Militar FAB 2015 para Taifeiro da Aeronáutica – Arrumador
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A distribuição da água no planeta
Dois terços da Terra são cobertos por água, mas 97,5% desse volume é salgado. Dos 2,5% da água que é doce, quase dois terços estão congelados nas calotas polares. A maior parte do que sobra se esconde no subsolo e não é de acesso fácil. O que está pronto para uso humano fica sobretudo nos rios e lagos e significa 0,4% da água doce do planeta. Mas nem essa porção está totalmente disponível. Para que não se esgotem os recursos, é preciso usar no máximo a mesma quantidade de água renovada pelas chuvas, dentro de um ciclo natural do qual participam os oceanos, a atmosfera, as florestas e as demais coberturas vegetais do planeta. (...)
Relatórios internacionais recentes afirmam que a falta de alimentos já é uma realidade global. No futuro, a situação poderá ser ainda mais crítica, se não houver água. (...) Para nutrir a população mundial crescente, será necessário duplicar a atual produção de comida. Isso exigirá um aumento de pelo menos 14% na retirada de água para irrigar lavouras. Além do uso intensivo de água, há o risco de impactos negativos, como a ameaça de mais desmatamento, poluição por agrotóxicos e erosão dos solos.
ADEODATO, Sérgio. Guia do Estudante: Atualidades e vestibular.
Abril: São Paulo, 2009 (texto adaptado).
A distribuição da água no planeta
Dois terços da Terra são cobertos por água, mas 97,5% desse volume é salgado. Dos 2,5% da água que é doce, quase dois terços estão congelados nas calotas polares. A maior parte do que sobra se esconde no subsolo e não é de acesso fácil. O que está pronto para uso humano fica sobretudo nos rios e lagos e significa 0,4% da água doce do planeta. Mas nem essa porção está totalmente disponível. Para que não se esgotem os recursos, é preciso usar no máximo a mesma quantidade de água renovada pelas chuvas, dentro de um ciclo natural do qual participam os oceanos, a atmosfera, as florestas e as demais coberturas vegetais do planeta. (...)
Relatórios internacionais recentes afirmam que a falta de alimentos já é uma realidade global. No futuro, a situação poderá ser ainda mais crítica, se não houver água. (...) Para nutrir a população mundial crescente, será necessário duplicar a atual produção de comida. Isso exigirá um aumento de pelo menos 14% na retirada de água para irrigar lavouras. Além do uso intensivo de água, há o risco de impactos negativos, como a ameaça de mais desmatamento, poluição por agrotóxicos e erosão dos solos.
ADEODATO, Sérgio. Guia do Estudante: Atualidades e vestibular.
Abril: São Paulo, 2009 (texto adaptado).
A distribuição da água no planeta
Dois terços da Terra são cobertos por água, mas 97,5% desse volume é salgado. Dos 2,5% da água que é doce, quase dois terços estão congelados nas calotas polares. A maior parte do que sobra se esconde no subsolo e não é de acesso fácil. O que está pronto para uso humano fica sobretudo nos rios e lagos e significa 0,4% da água doce do planeta. Mas nem essa porção está totalmente disponível. Para que não se esgotem os recursos, é preciso usar no máximo a mesma quantidade de água renovada pelas chuvas, dentro de um ciclo natural do qual participam os oceanos, a atmosfera, as florestas e as demais coberturas vegetais do planeta. (...)
Relatórios internacionais recentes afirmam que a falta de alimentos já é uma realidade global. No futuro, a situação poderá ser ainda mais crítica, se não houver água. (...) Para nutrir a população mundial crescente, será necessário duplicar a atual produção de comida. Isso exigirá um aumento de pelo menos 14% na retirada de água para irrigar lavouras. Além do uso intensivo de água, há o risco de impactos negativos, como a ameaça de mais desmatamento, poluição por agrotóxicos e erosão dos solos.
ADEODATO, Sérgio. Guia do Estudante: Atualidades e vestibular.
Abril: São Paulo, 2009 (texto adaptado).
Leia:
“Nos filmes de aventura, o vilão é, muitas vezes, a personagem que mais aparece na história. Para desempenhar bem esse papel, é necessário que um bom ator seja escalado.”
Em relação aos substantivos em destaque no texto acima, é correto afirmar que
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo.
I. Todos os anos, o Brasil faz uma campanha de vacinação contra a __________ infantil.
II. Assim que ele __________ se apresentar ao público, foi anunciado o seu nome.
III. Naquela manhã, seu sorriso __________ encantou toda a plateia.
Observe:
I. Não pode haver segredos entre mim e ti.
II. Sou amigo de Ana há anos. Conheci ela na infância.
III. Não gostava mais do marido: queria ver ele sofrendo.
IV. Meu pai orientava-me constantemente e dizia para eu levar a vida mais a sério.
De acordo com a norma culta, o emprego dos pronomes pessoais em destaque está correto apenas em
Em relação à concordância dos verbos em destaque nas frases abaixo, coloque, nos parênteses, C para certo e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Hoje acontece, em nosso planeta, muitos desastres naturais.
( ) Ele chegou quando soou, no relógio da igreja, quatro horas da manhã.
( ) Tu e ele permitireis que isso continue acontecendo?
Considere as afirmações entre parênteses sobre a pontuação das frases a seguir.
I. Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação diariamente. (a vírgula separa um adjunto adverbial antecipado)
II. A ocasião, afirmou Machado de Assis, não faz o ladrão. Ele nasce pronto. (as vírgulas isolam um adjunto adverbial intercalado)
III. Os alunos chegaram, escutaram as informações, depois foram embora. (as vírgulas separam orações coordenadas assindéticas justapostas)
Está correto apenas o que se afirma em
Assinale a alternativa com a sequência correta quanto à classificação das conjunções e da locução conjuntiva em destaque no texto abaixo.
“Como eu previa, ainda que tivesse se passado bastante tempo, tudo estava no seu devido lugar. Embora eu tivesse tentado me conter, corri pela casa como uma criança vendo seu novo lar pela primeira vez.”
Em relação à flexão dos adjetivos, assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
I. As comemorações ___________ eram privilegiadas em escolas na década de 80.
II. Todas as alunas eram obrigadas a usar saias __________ nas escolas públicas.
III. Problemas __________ podem ocasionar conflitos sangrentos.
Leia:
“Uma raposa faminta viu algumas uvas lindas e suculentas. Como não conseguiu apanhá-las, disse que elas estavam verdes.”
Assinale a alternativa que contém a correta mudança dos verbos destacados acima para o pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
Leia:
“Ao contrário do que sugerem os críticos da gestão do facebook, a rede hoje é um fenômeno global, e não apenas norte-americano.”
O sujeito do verbo em destaque classifica-se como
Quanto à classificação dos objetos em destaque, coloque C para correto e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) “A Literatura, não responde às perguntas, fechando-as, porque as amplia, multiplica suas respostas.” (objeto direto).
( ) “O Romantismo viu no elemento indígena uma possibilidade de afirmação específica do caráter nacional, por isso o idealizou.” (objeto indireto)
( ) “O romance Memórias de um Sargento de Milícias promove algumas relações dialógicas.” (objeto direto)
( ) “O Modernismo retomou a temática indígena a fim de valorizar a arte primitiva.” (objeto indireto)
Observe:
“Ó cavaleiro, quem és? — que mistério,
Quem te força da morte no império pela noite assombrada a vagar?”
Assinale a alternativa cujo termo em destaque tem a mesma função sintática de “Ó cavaleiro”.
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