Questões de Concurso Militar CBM-DF 2011 para Soldado Músico
Foram encontradas 120 questões
Q266332
Educação Artística
Ainda no século XII, Paris tornou-se um importantíssimo centro musical, desde que, em 1163, teve início a construção da catedral de Notre Dame. Aí, as partituras de organum, com um grupo de compositores pertencentes à escola de Notre Dame, alcançam admirável estágio de elaboração.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
No período estilístico mencionado no texto, destacam-se os nomes dos compositores Leonin e Perotin.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
No período estilístico mencionado no texto, destacam-se os nomes dos compositores Leonin e Perotin.
Q266333
Música
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
Entre os vários instrumentos que acompanhavam as danças e canções medievais, podem-se citar o saltério, a charamela e a viela de roda.
Entre os vários instrumentos que acompanhavam as danças e canções medievais, podem-se citar o saltério, a charamela e a viela de roda.
Q266334
Educação Artística
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
As expressões jongleurs, troubadours e trouvères referem-se aos músicos-poetas ou instrumentistas que praticaram a música profana em períodos específicos da Idade Média.
As expressões jongleurs, troubadours e trouvères referem-se aos músicos-poetas ou instrumentistas que praticaram a música profana em períodos específicos da Idade Média.
Q266335
Educação Artística
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
O minueto e a quadrilha se destacavam como populares danças medievais.
O minueto e a quadrilha se destacavam como populares danças medievais.
Q266336
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora originário da música medieval, o cantus firmus ainda foi utilizado ao longo de todo o período renascentista, vindo a desaparecer somente com o surgimento do estilo Barroco, a partir de 1600.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora originário da música medieval, o cantus firmus ainda foi utilizado ao longo de todo o período renascentista, vindo a desaparecer somente com o surgimento do estilo Barroco, a partir de 1600.
Q266337
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
No período evocado pelo texto, observa-se uma diminuição do interesse pela música profana e instrumental.
Idem, ibidem, p. 23.
No período evocado pelo texto, observa-se uma diminuição do interesse pela música profana e instrumental.
Q266338
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Entre os compositores mais importantes do período renascentista encontram-se Palestrina, Lassus, Scarlatti e Corelli.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Entre os compositores mais importantes do período renascentista encontram-se Palestrina, Lassus, Scarlatti e Corelli.
Q266339
Música
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
A partir do início do século XVII, a orquestra gradualmente tomou forma, tendo sido a seção dos instrumentos de sopro a primeira a alcançar sua padronização.
A partir do início do século XVII, a orquestra gradualmente tomou forma, tendo sido a seção dos instrumentos de sopro a primeira a alcançar sua padronização.
Q266340
Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
As expressões sujeito e contra-sujeito estão diretamente ligadas à sonata barroca
As expressões sujeito e contra-sujeito estão diretamente ligadas à sonata barroca
Q266341
Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
Allemande, courante, sarabande e giga são exemplos de movimentos que integram uma suíte do período Barroco.
Allemande, courante, sarabande e giga são exemplos de movimentos que integram uma suíte do período Barroco.
Q266342
Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
Fornecendo a linha que impulsiona a música para frente, o baixo contínuo tornou-se a base de quase toda a música barroca.
Fornecendo a linha que impulsiona a música para frente, o baixo contínuo tornou-se a base de quase toda a música barroca.
Q266343
Música
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
Considerada um exemplo do gênero musical concerto grosso, a obra de J. S. Bach Concertos de Brandenburgo emprega em sua instrumentação a oposição entre dois grupos de instrumentos: o concertino e o ripieno.
Considerada um exemplo do gênero musical concerto grosso, a obra de J. S. Bach Concertos de Brandenburgo emprega em sua instrumentação a oposição entre dois grupos de instrumentos: o concertino e o ripieno.
Q266344
Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.
Os modos vigentes na renascença ficaram reduzidos a apenas dois a partir do período Barroco: jônio e dórico.
Os modos vigentes na renascença ficaram reduzidos a apenas dois a partir do período Barroco: jônio e dórico.
Q266345
Música
A designação forma sonata se refere a um tipo especial de plano musical utilizado para organizar as ideias melódicas e harmônicas do primeiro movimento de vários gêneros musicais do Classicismo, entre eles a sinfonia, o concerto, o quarteto de cordas. Desenvolvida a partir da forma binária, a forma sonata exibe uma configuração ternária, uma vez que consiste de três seções principais, chamadas exposição, desenvolvimento e recapitulação. Com referência a essas seções, julgue os itens a seguir.
Na recapitulação, além de repetir de forma ligeiramente modificada as ideias da primeira seção, o compositor introduz novos temas, os quais serão desenvolvidos no movimento seguinte.
Na recapitulação, além de repetir de forma ligeiramente modificada as ideias da primeira seção, o compositor introduz novos temas, os quais serão desenvolvidos no movimento seguinte.
Q266346
Música
A designação forma sonata se refere a um tipo especial de plano musical utilizado para organizar as ideias melódicas e harmônicas do primeiro movimento de vários gêneros musicais do Classicismo, entre eles a sinfonia, o concerto, o quarteto de cordas. Desenvolvida a partir da forma binária, a forma sonata exibe uma configuração ternária, uma vez que consiste de três seções principais, chamadas exposição, desenvolvimento e recapitulação. Com referência a essas seções, julgue os itens a seguir.
No desenvolvimento, o compositor explora as possibilidades das ideias musicais apresentadas na seção anterior.
No desenvolvimento, o compositor explora as possibilidades das ideias musicais apresentadas na seção anterior.
Q266347
Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.
O surgimento do movimento musical nacionalista está relacionado à necessidade de inúmeros compositores românticos se libertarem das influências da tradição operística italiana.
O surgimento do movimento musical nacionalista está relacionado à necessidade de inúmeros compositores românticos se libertarem das influências da tradição operística italiana.
Q266348
Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.
O “baixo de Alberti”, importante figuração da escrita pianística, caracteriza a obra de compositores como Schumann, Chopin e Lizt.
O “baixo de Alberti”, importante figuração da escrita pianística, caracteriza a obra de compositores como Schumann, Chopin e Lizt.
Q266349
Música
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.
Instrumentos como tuba, clarone, flautim, contrafagote e corne-inglês estão presentes na obra sinfônica de compositores clássicos.
Instrumentos como tuba, clarone, flautim, contrafagote e corne-inglês estão presentes na obra sinfônica de compositores clássicos.
Q266350
Música
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.
Proporção, equilíbrio e resignação são atributos que caracterizam a expressão melódica dos compositores românticos.
Proporção, equilíbrio e resignação são atributos que caracterizam a expressão melódica dos compositores românticos.
Q266351
Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.
Nas estruturas formais de compositores como Haydn e Mozart, observa-se o emprego de frases e períodos simétricos, além de cadências harmônicas claras e bem definidas.
Nas estruturas formais de compositores como Haydn e Mozart, observa-se o emprego de frases e períodos simétricos, além de cadências harmônicas claras e bem definidas.
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