Questões de Concurso Militar PM-PI 2017 para Soldado da Polícia Militar

Foram encontradas 14 questões

Q827699 Português
Assinale a alternativa que apresenta a ideia global do Texto 1.
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Q827700 Português
No Texto 1, o leitor encontra informações que esclarecem e justificam:
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Q827701 Português
Sendo a língua heterogênea e variável, existe a possibilidade de os usuários empregarem termos diversos para expressar um mesmo significado. Essa característica das línguas naturais está exemplificada no seguinte trecho do Texto 1:
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Q827702 Português

Analise as características textuais apresentadas abaixo.

1) Emprego de um vocabulário técnico especializado, pouco acessível ao leitor mediano.

2) Farta exemplificação, que colabora na definição do ponto de vista do autor.

3) Frequente utilização de figuras de linguagem, estratégia responsável pela poeticidade do texto.

4) Presença de palavras ou expressões que revelam a intenção do autor de estabelecer um diálogo com o leitor, como: “Se você acompanha programas policiais...” (1º parágrafo) e “Pois bem.”. (4º parágrafo).

São características do Texto 1, apenas:

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Q827703 Português
O terceiro parágrafo inicia-se com a seguinte informação: “O jornalista policial acaba aprendendo essa linguagem simbólica.” Em relação aos parágrafos anteriores, essa informação expressa uma
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Q827704 Português
“O repórter-foca (iniciante) é capaz de não compreender uma ocorrência policial registrada numa delegacia qualquer.” (3º parágrafo) No contexto do Texto 1, o segmento destacado expressa
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Q827705 Português

“O delegado Márcio Moraes, titular da Delegacia de Homicídios, disse que a maioria das gírias é criada por bandidos, para despistar a ação da polícia.” (6º parágrafo) Acerca da organização sintática desse trecho, analise as afirmações abaixo.

1) O segmento “que a maioria das gírias é criada por bandidos” complementa o sentido da forma verbal “disse”, desempenhando, assim, a função de objeto direto.

2) O segmento “titular da Delegacia de Homicídios” traz uma explicação adicional a respeito do sujeito, sendo, assim, um aposto.

3) O segmento “a maioria das gírias” cumpre a função de sujeito da forma verbal “é criada”.

4) O segmento “por bandidos” indica quem é o agente da forma verbal “é criada”, sendo, assim, o agente da passiva.

Estão corretas:

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Q827706 Português

No que se refere às normas de concordância (verbal e nominal), analise os enunciados a seguir.

1) É até engraçado algumas expressões utilizadas no mundo policial.

2) Não é necessário a proibição de gírias entre policiais militares e civis.

3) Antigamente, havia muitos policiais que sofriam preconceitos por usar gírias no trabalho.

4) De fato, toda gíria são formas variantes utilizadas para fins comunicativos.

Estão de acordo com a norma-padrão os enunciados:

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Q827707 Português

Observe o cumprimento das normas de regência verbal no seguinte trecho: “Imagine você que um repórter iniciante chega à delegacia logo pela manhã e se depara com a seguinte ocorrência:”. (4º parágrafo)

Assinale a alternativa em que as alterações promovidas também cumprem as normas de regência e preservam a coerência do enunciado.

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Q827708 Português
Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado desempenha uma função de adjetivo.
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Q827709 Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado está corretamente grafado, segundo as normas ortográficas em vigor.
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Q827710 Português
O argumento principal do Texto 2 é o de que a violência contra a mulher será superada se:
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Q827711 Português

São elementos não verbais que cooperam para os sentidos do Texto 2:

1) a imagem apresentada, que choca o leitor e, assim, enfatiza a importância do tema abordado.

2) cores diferentes contrastando os sujeitos (covardes/ vencedoras) com suas respectivas ações (batem/ combatem).

3) a disposição da frase de efeito no centro do texto.

4) a opção pelo fundo de cor preta, que, em nossa cultura, expressa sobriedade e luto.

Estão corretos:

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Q827712 Português
A análise global do Texto 2 revela que ele tem, principalmente, uma função
Alternativas
Respostas
1: B
2: E
3: D
4: D
5: C
6: C
7: E
8: D
9: B
10: D
11: C
12: B
13: E
14: D