Em relação às fases do planejamento, é correto afirmar que

O tema central da questão é o planejamento educacional, que envolve diversas fases importantes na organização do processo de ensino-aprendizagem. Para resolver essa questão, é necessário compreender as etapas do planejamento e sua aplicação prática na educação.

A alternativa correta é a letra A: "a seleção dos conteúdos deve ser realizada em função dos objetivos, considerando o nível evolutivo dos alunos e dos interesses e necessidades da comunidade."

Justificativa: A alternativa A está correta porque o planejamento educacional deve alinhar os conteúdos aos objetivos educacionais. Isso significa que o que será ensinado deve estar relacionado aos objetivos que se espera alcançar, levando em conta o desenvolvimento dos alunos e as particularidades da comunidade. Essa prática garante que o ensino seja relevante e eficaz.

Analisando as alternativas incorretas:

B - "o plano em ação, inserido na fase de aperfeiçoamento, corresponde à execução de planos definidos e flexíveis, possibilitando segurança ao trabalho." Esta alternativa está incorreta porque a execução do plano não pertence à fase de aperfeiçoamento, mas sim à fase de desenvolvimento.

C - "a descrição específica do que se espera do aluno durante e ao final do processo ensino-aprendizagem ocorre durante a estruturação do plano de ensino." Esta afirmação está incorreta porque a descrição das expectativas de aprendizado ocorre na fase de definição dos objetivos, antes da estruturação do plano de ensino.

D - "o replanejamento ocorre após o levantamento e a análise das dimensões mais significativas do contexto." Esta alternativa está incorreta porque o replanejamento acontece como uma forma de ajuste contínuo e não necessariamente após uma análise inicial.

E - "após o conhecimento da realidade que corresponde à fase de preparação, inicia a fase de desenvolvimento com a determinação dos objetivos." Esta frase está incorreta pois a determinação dos objetivos é parte da fase de planejamento inicial e não do desenvolvimento, que ocorre posteriormente.

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