Nipper (1989), citado por Pallof e Pratt (2002), descreve o ...

Tema Central da Questão:

A questão explora as características de um aluno bem-sucedido em cursos a distância, baseando-se em uma citação de Nipper (1989) sobre aprendizagem por computador. Para responder corretamente, é fundamental entender as qualidades que facilitam o aprendizado em ambientes digitais e a terminologia utilizada para descrever esse tipo de aluno.

Alternativa Correta: E - barulhento.

Vamos esclarecer por que a alternativa E - barulhento é a correta:

Embora barulhento possa parecer fora de contexto à primeira vista, no contexto dos cursos a distância por computador, refere-se à ideia de um aluno que se destaca, participa ativamente e é notado no ambiente virtual. Um aluno “barulhento” é aquele que interage muito, contribuindo com ideias e perguntas, tornando-se visível para professores e colegas, mesmo no ambiente virtual.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - curioso: Embora a curiosidade seja uma qualidade positiva em qualquer processo de aprendizagem, a questão não foca especificamente nesse aspecto.

B - introvertido: O termo introvertido refere-se a alguém mais reservado, o que contrasta com a ideia de um aluno "barulhento" que se destaca no ambiente de aprendizagem.

C - virtual: Este termo descreve o ambiente ou o meio (online), e não as características do aluno em si.

D - on-line: Semelhante ao virtual, "on-line" refere-se à modalidade de ensino, não às qualidades do aluno.

Para interpretar questões como essa, é importante focar nos adjetivos que descrevem diretamente o comportamento ou as características do aluno e avaliar se eles se encaixam nas descrições de um aluno ativo e bem-sucedido em ambientes digitais.

Conclusão: Ao estudar questões de legislação da educação e características de alunos em ambientes de ensino a distância, é essencial entender a terminologia específica e os contextos em que os termos são aplicados.

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Só lendo a referida citação pra saber esta resposta...

;aff

Algumas características fazem com que os alunos tenham melhor desempenho on-line

do que na sala de aula tradicional. Por exemplo, que acontece com o aluno introvertido?

Será que ele, que não participa na aula presencial, desabrochará na sala de aula virtual?

Uma pesquisa conduzida por um dos autores indica que uma pessoa introvertida

provavelmente terá melhor desempenho on-line, dada a ausência das pressões sociais

que existem nas situações presenciais. Em contrapartida, as pessoas extrovertidas

podem ter maior dificuldade de se fazerem notar em um ambiente on-line, algo que

fazem mais facilmente quando o contato é direto (Pratt, 1996).

Nipper (1989) descreve o aluno bem-sucedido nos cursos a distância por computador

como sendo um “aprendiz barulhento” - ativo e criativo no processo de aprendizagem.

A julgar por nossa experiência, a educação a distância por computador pode fazer com

que um aluno considerado quieto na sala de aula tradicional passe a ser um aluno

barulhento na sala de aula on-line. O ensino a distância pode oferecer uma experiência

educacional que ajude a motivar os alunos que parecem mais quietos e menos propensos

a participar de um debate.