O medo é uma das principais forças motivadoras da conduta hu...

O tema central da questão é a classificação do medo em crianças, especialmente aquele medo que surge das histórias ou experiências desagradáveis contadas por outras pessoas. Para resolver essa questão, é necessário compreender como diferentes tipos de medos são caracterizados, particularmente em crianças, na área da Odontopediatria.

Alternativa correta: B - Subjetivo.

A alternativa correta é a B - Subjetivo porque descreve um medo que não vem de experiências diretas, mas sim do relato ou observação de situações vividas por outros. Esse tipo de medo é muito comum em crianças, pois elas são influenciáveis e podem desenvolver medos baseadas em histórias ou reações emocionais de outras pessoas, sem necessariamente terem vivido a situação de medo pessoalmente.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

• A - Indutivo: O medo indutivo geralmente é associado à indução direta por alguém ou algo presente. No contexto da questão, não há indução direta, pois o medo surge de histórias, não de uma indução direta.
• C - Objetivo indireto: O termo "objetivo indireto" não é amplamente utilizado na literatura sobre medo, especialmente em crianças. O medo descrito na questão não se encaixa nessa descrição, pois não é referente a um objetivo específico que a criança quer evitar.
• D - Do desconhecido: Esse tipo de medo geralmente está relacionado a situações em que não se sabe o que esperar. O medo mencionado na questão tem uma origem conhecida, pois é baseado em experiências ou relatos, mesmo que a criança não tenha vivenciado pessoalmente.

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MEDO RELACIONADOS A ODONTOLOGIA:

1.Medo objetivo: de origem de experiências vividas diretamente pela criança, e que provoca emoções dolorosas ou desagradáveis, é dividido em objetivo direto e indireto.

1.1.Medo objetivo direto: experiência anterior desagradável sofrida pela criança durante tratamento odontológico.

1.2.Medo objetivo indireto: oriundo de experiências desagradáveis ou dolorosas que ocorreram em ambientes semelhantes ao consultório odontológico; Ex: médico, farmácia etc....

obs: O medo objetivo não está ligado apenas a experiências dolorosas mas também cansativas e desagradáveis.

2.Medo subjetivo: Esse tipo ocorre por sugestões, crianças que ouviram falar de experiências desagradáveis vividas por seus pais, parentes ou amigos no consultório odontológico.

A criança grava a descrição e pode fantasiar exagerando o quadro.

O medo subjetivo é mais difícil de ser contornado que o medo objetivo, pois não há dados concretos para explicar por que as pessoas tem medo.

3.Quadros clínicos do medo: Visitas médicas são freqüentes e necessárias, entretanto a criança pode desenvolver o medo psicológico, principalmente quando foram submetidos a tratamentos prolongados ou hospitalizações.

Geralmente elas são assustadas e temerosas, e o clínico deve estar preparado para entender e desmitificar a associação com o consultório odontológico.

4.Medo do desconhecido e inesperado: Podemos fracassar em situações que nos parecem tranqüilas e em que as crianças estão sob nosso controle.

Crianças aparentemente tranqüilas podem estar ansiosas e de repente começar a chorar, ou não colaborar diante de situações simples e inesperadas. Ex: luz do refletor.

Não sendo preparadas podem assustar-se.