Leia o texto a seguir a respeito dos diversos saberes que
compõem as atividades docentes.
A formação docente é um processo que envolve os saberes
___________, que são os conteúdos das disciplinas; os saberes
_____________, que são os conteúdos das ciências da educação;
os saberes _______________, que são os conteúdos próprios da
prática docente, como a didática, as técnicas de ensino e a
relação professor-aluno; e os saberes ______________, que são
os conteúdos do cotidiano, as atitudes e os valores tanto do
professor quanto do aluno.
Os itens que completam, na ordem correta, as lacunas do texto
acima são:

Question

Leia o texto a seguir a respeito dos diversos saberes que
compõem as atividades docentes.
A formação docente é um processo que envolve os saberes
___________, que são os conteúdos das disciplinas; os saberes
_____________, que são os conteúdos das ciências da educação;
os saberes _______________, que são os conteúdos próprios da
prática docente, como a didática, as técnicas de ensino e a
relação professor-aluno; e os saberes ______________, que são
os conteúdos do cotidiano, as atitudes e os valores tanto do
professor quanto do aluno.
Os itens que completam, na ordem correta, as lacunas do texto
acima são:  Alternativa A: de experiência – pedagógicos – da ação pedagógica –
específicos;  Ou Alternativa B: da ação pedagógica – específicos – de experiência –
pedagógicos; Ou Alternativa C: específicos – pedagógicos – da ação pedagógica – de
experiência; Ou Alternativa D: pedagógicos – da ação pedagógica – específicos – de
experiência; Ou Alternativa E: específicos – de experiência – pedagógicos – da ação
pedagógica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] específicos – pedagógicos – da ação pedagógica – de
experiência; O tema central desta questão gira em torno dos diferentes saberes que compõem a formação docente. Essa questão exige que o aluno conheça a classificação dos saberes necessários para a atividade pedagógica e que compreenda como esses saberes se inter-relacionam no contexto educacional.

A alternativa correta é a letra C.

Agora, vamos analisar por que a letra C está correta e as demais não:

Alternativa C: específicos – pedagógicos – da ação pedagógica – de experiência

Saberes específicos: referem-se aos conteúdos das disciplinas, como matemática, português, ciências, etc.
  Saberes pedagógicos: envolvem os conteúdos das ciências da educação, englobando teorias educacionais e práticas pedagógicas.
  Saberes da ação pedagógica: são os conteúdos próprios da prática docente, como didática, técnicas de ensino e a relação professor-aluno.
  Saberes de experiência: incluem os conteúdos do cotidiano, atitudes e valores de professores e alunos.

Alternativa A: de experiência – pedagógicos – da ação pedagógica – específicos

A sequência não está correta, pois começa com saberes de experiência, que não são os primeiros a serem mencionados no texto.

Alternativa B: da ação pedagógica – específicos – de experiência – pedagógicos

A sequência está incorreta, pois mistura as ordens dos saberes, começando com saberes da ação pedagógica, que não é a primeira categoria no texto.

Alternativa D: pedagógicos – da ação pedagógica – específicos – de experiência

A ordem dos saberes está equivocada, colocando os saberes pedagógicos antes dos específicos, o que contradiz o texto.

Alternativa E: específicos – de experiência – pedagógicos – da ação pedagógica

A sequência está errada, pois coloca os saberes de experiência na segunda posição, o que não corresponde ao texto base.

Espero que essas explicações tenham ajudado a compreender melhor a questão e a importância de identificar corretamente os saberes na formação docente.

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