A estratégia de leitura bottom-up, a leitura com erros de r...

A alternativa correta para a questão apresentada é a C - Dislexia de superfície do desenvolvimento.

Tema central da questão: A questão aborda os diferentes tipos de dislexia, especificamente suas características e como elas se manifestam na leitura e na escrita. Compreender os diferentes tipos de dislexia é essencial para fonoaudiólogos, pois auxilia no diagnóstico e no desenvolvimento de estratégias de intervenção.

Resumo teórico: Dislexia é uma dificuldade específica de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades no reconhecimento preciso e/ou fluente de palavras, além de habilidades pobres de decodificação e grafia. Existem diferentes tipos de dislexia, sendo a dislexia fonológica, profunda e de superfície as mais comumente estudadas.

A dislexia de superfície, que é o foco da questão, é caracterizada por dificuldades em reconhecer palavras como um todo e um léxico visual pobre. Indivíduos com esse tipo de dislexia dependem mais de estratégias de leitura bottom-up, que enfatizam a decodificação fonética, levando a erros em palavras irregulares e boa leitura de não-palavras.

Justificativa para a alternativa correta (C): A descrição apresentada na questão ("estratégia de leitura bottom-up", "leitura com erros de regularização", "boa leitura de não-palavras", "léxico visual pobre", "dificuldade em palavras irregulares") é típica da dislexia de superfície do desenvolvimento. Esses leitores têm dificuldade em usar o léxico ortográfico visual, dependendo mais da rota fonológica, o que resulta em erros na leitura de palavras que não seguem as regras de correspondência grafema-fonema.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Fonológica: Caracteriza-se pela dificuldade em ler palavras desconhecidas e não-palavras, devido a um déficit na rota fonológica. Não se encaixa aqui, pois o indivíduo com dislexia de superfície, ao contrário, lê bem não-palavras.
• B - Profunda: Este tipo é mais severo e inclui dificuldades tanto na rota fonológica quanto na rota lexical, podendo haver também substituições semânticas. A descrição da questão não se alinha com essas características.
• D - Fonológica do desenvolvimento: Semelhante à alternativa A, refere-se a problemas na rota fonológica, o que não é o foco da questão.
• E - Disfonética: Geralmente refere-se a dificuldades com a fonética e decodificação sonora, o oposto das habilidades descritas para a leitura de não-palavras na questão.

Estratégias para interpretação: Ao analisar questões como essa, busque identificar palavras-chave que descrevem processos cognitivos específicos, como "bottom-up" ou "dificuldade em palavras irregulares". Estas pistas ajudam a conectar as características a tipos específicos de dislexia.

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