Na segunda estrofe do texto 3, há, também, a presença de um ...
TEXTO 3
Canção da América
Amigo é coisa para se guardar
Debaixo de sete chaves
Dentro do coração
Assim falava a canção que na América ouvi
Mas quem cantava chorou
Ao ver seu amigo partir
Mas quem ficou, no pensamento voou
Com seu canto que o outro lembrou
E quem voou, no pensamento ficou
Com a lembrança que o outro cantou
Amigo é coisa para se guardar
No lado esquerdo do peito
Mesmo que o tempo e a distância digam “não”
Mesmo esquecendo a canção
O que importa é ouvir
A voz que vem do coração
Pois seja o que vier, venha o que vier
Qualquer dia, amigo, eu volto
A te encontrar
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar
(NASCIMENTO, Milton. Unencounter (Canção da América). Álbum: Journey to Dawn. Produção: Jim Price. Composição: Fernando
Brant e Milton Nascimento. Letra: Fernando Brant. EUA: A&M Records. 1979.)
Na segunda estrofe do texto 3, há, também, a presença de um canto:
“Mas quem ficou, no pensamento voou
Com seu canto que o outro lembrou
E quem voou, no pensamento ficou
Com a lembrança que o outro cantou”
A função desse canto é
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Análise da Questão:
Esta questão exige a interpretação de texto, mais especificamente, a compreensão da função do "canto" mencionado na segunda estrofe do texto apresentado. A interpretação de texto é uma habilidade crucial para concursos, e envolve identificar o significado e a intenção por trás das palavras e frases usadas.
Alternativa Correta: C - trazer a amizade à memória.
Análise: No trecho citado, o "canto" está associado à lembrança e à memória de amigos, sugerindo que, mesmo à distância, a amizade é mantida viva na lembrança. Isso é reforçado pelas expressões "no pensamento voou" e "com a lembrança que o outro cantou". A função do canto é, portanto, evocar a presença do amigo na memória, mesmo que fisicamente ausente, o que justifica a alternativa C como correta.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - distanciar os amigos: Esta alternativa está incorreta porque o texto destaca a manutenção da amizade na memória, mesmo com a separação física, e não o distanciamento emocional.
B - enfatizar a diversão entre amigos: Embora a amizade possa envolver diversão, o trecho analisado foca na memória e na presença do amigo no pensamento, e não em momentos de diversão.
D - contestar o valor da amizade: Esta opção não se aplica ao contexto, já que o texto celebra e valoriza a amizade, mantendo-a em um lugar especial, "no lado esquerdo do peito".
E - comemorar os laços de amizade: Embora o texto valorize a amizade, a estrofe em questão foca mais na memória e na presença contínua do amigo no pensamento, ao invés de uma comemoração ativa.
Dicas para Interpretação de Texto:
1. Identifique palavras-chave: No texto, palavras como "lembrança", "pensamento" e "coração" ajudam a entender que o foco é a memória e o sentimento.
2. Analise o contexto: Entenda o tom e a intenção geral do texto. Aqui, a intenção é reforçar o valor duradouro da amizade.
3. Evite inferências excessivas: Baseie suas respostas no que está explícito ou implicitamente claro no texto, evitando suposições que não têm suporte textual.
Com essas dicas, você pode melhorar sua habilidade de interpretação e aumentar suas chances de sucesso em provas de concursos. Boa sorte!
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trazer a amizade à memória.
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