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Vamos entender a questão que aborda estratégias pedagógicas, com foco na percepção temporal e ordenação de eventos. Para resolver essa questão, é importante conhecer diferentes métodos de ensino que ajudam os alunos a compreender a sequência e a duração dos acontecimentos.

A alternativa correta é D - timeline. A timeline, ou linha do tempo, é uma ferramenta visual que organiza eventos em ordem cronológica, facilitando a compreensão da sucessão e duração de acontecimentos históricos. Este método permite um aprendizado lúdico e autônomo, pois os alunos podem visualizar e interagir com os eventos dispostos ao longo de um eixo temporal, sendo útil em ambientes educacionais e corporativos.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

• A - Recordatório: Embora útil para memorização, não se foca na ordenação de eventos históricos em uma sequência temporal.
• B - Quadro sinóptico: Este recurso organiza ideias de forma esquemática, mas não necessariamente em ordem cronológica ou temporal.
• C - Storytelling: Este método envolve contar histórias para transmitir informações e ideias, mas não é especificamente voltado para a ordenação temporal de eventos.
• E - Mural de fatos e notícias: Pode apresentar informações e eventos, mas não necessariamente os organiza em uma sequência cronológica contínua, como uma timeline.

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O timeline é uma proposta de atividade que estimula a percepção da sucessão e da duração dos acontecimentos históricos, possibilitando um aprendizado lúdico e autônomo para os alunos de diferentes níveis e modalidades. Além disso, também pode ser utilizada em ambientes corporativos, empresariais e outros que exigem a ordenação de fatos ou acontecimentos.

Resposta: letra “d”