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Q550620 Pedagogia

Os excluídos da escola

    Em matéria publicada no Diário do Nordeste em 24/3/2008 e disponível na Rede Mundial de Computadores em 19/07 de 2009, sob o tíulo Os excluídos da escola, a repórter Lêda Gonçalves descreve o problema enfrentado por Marcos Vinícius que “aos nove anos de idade não sabe ler e nem escrever. É hiperativo e nenhuma escola da Capital procurada por sua mãe, Francinete da Silva, ‘aguentou’ por muito tempo o garoto. Este ano, cansada de tentar matriculá-lo, ela desistiu e Marcos está em casa, sem nenhuma perspectiva de aprendizagem, sociabilidade e com seus direitos ignorados”. 

Retirado de http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=522656

As políticas de inclusão têm enfrentado várias dificuldades de ordem epistemológica ou mesmo prática quando pretendem tratar de forma generalizante e indiferenciada as múltiplas identidades culturais e diferentes demandas oriundas da escolarização dos portadores de necessidades educativas especiais. Sobre esse aspecto, pode-se considerar que
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