Identifique a função de linguagem predominante no Texto III.
Texto III
Adolescência agora vai até os 24 anos, diz estudo
Da Redação
Publicado em
19 jan 2018, 20h58
Até quando vai a adolescência? Alguns podem achar que ela dura a vida toda. Mas cientistas definiram um período para essa fase da vida, que fica entre a infância e a vida adulta.
Estudo divulgado pela revista científica Lancet Child & Adolescent Health afirma que a definição de adolescência mudou, passando agora para o período entre 10 e 24 anos de idade. Pela definição anterior, essa etapa da vida ia até os 19 anos.
A nova definição reflete mudanças de comportamento, como a demora para concluir os estudos, casar e ter filhos.
De acordo com o estudo, a definição adequada desta etapa da vida é essencial para o desenvolvimento de leis, políticas sociais e serviços.
O estudo lembra que a definição do início da adolescência já foi antecipada anteriormente para 10 anos – costumava ser padronizada como 14.
Disponível em: https://veja.abril.com.br/ciencia/adolescencia-agora-vai-ate-os-24-anos-diz-estudo/
Acesso em 19/01/2018.
Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal informar, referenciar algo.
Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito na terceira pessoa (singular ou plural) enfatizando seu caráter impessoal.
Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais didáticos, textos jornalísticos e científicos. Todos eles, por meio de uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem envolver aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem.
A função referencial, também conhecida como função denotativa é considerada a função mais comum. Geralmente é utilizada quando uma pessoa em um ato de fala tem a intenção de transmitir ao interlocutor dados da realidade de uma forma objetiva e precisa, não fazendo comentários e nem avaliação!
BONS ESTUDOS !
Função Referencial ou Denotativa:
Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal informar, referenciar algo. Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito na terceira pessoa (singular ou plural) enfatizando seu caráter impessoal. Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais didáticos, textos jornalísticos e científicos. Todos eles, por meio de uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem envolver aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem.
Função Emotiva ou Expressiva
Também chamada de função expressiva, na função emotiva o emissor tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião. Esse tipo de texto, escrito em primeira pessoa, está voltado para o emissor, uma vez que possui um caráter pessoal. Como exemplos podemos destacar: os textos poéticos, as cartas, os diários. Todos eles são marcados pelo uso de sinais de pontuação, por exemplo, reticências, ponto de exclamação, etc.
Função Poética
A função poética é característica das obras literárias que possui como marca a utilização do sentido conotativo das palavras. Nessa função, o emissor preocupa-se de que maneira a mensagem será transmitidapor meio da escolha das palavras, das expressões, das figuras de linguagem. Por isso, aqui o principal elemento comunicativo é a mensagem. Note que esse tipo de função não pertence somente aos textos literários. Também encontramos a função poética na publicidade ou nas expressões cotidianas em que há o uso frequente de metáforas (provérbios, anedotas, trocadilhos, músicas).
Função Fática
A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Da mesma maneira que na função poética, aqui o foco reside na própria mensagem. Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas expressões de cumprimento, saudações, discursos ao telefone, etc.
Função Conativa ou Apelativa
Também chamada de apelativa, a função conativa é caracterizada por uma linguagem persuasiva que tem o intuito de convencer o leitor. Por isso, o grande foco é no receptor da mensagem. Essa função é muito utilizada nas propagandas, publicidades e discursos políticos, a fim de influenciar o receptor por meio da mensagem transmitida.
Função Metalinguística
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, ou seja, a linguagem que refere-se à ela mesma. Dessa forma, o emissor explica um código utilizando o próprio código. Um texto que descreva sobre a linguagem textual ou um documentário cinematográfico que fala sobre a linguagem do cinema são alguns exemplos. Nessa categoria, os textos metalinguísticos que merecem destaque são as gramáticas e os dicionários.
Função Referencial
Trazer a informação de modo direto e objetivo. Ex: Textos jornalísticos (sentido denotativo).
Essa função predomina nos textos de caráter científico e é privilegiado nos textos jornalísticos.
(B)
Informativo = Função referencial ou denotativa.
GABARITO: B
Função Referencial (Informativa/Denotativa)
• o referente é o centro da mensagem;
• destaca-se o objeto, o assunto da mensagem de forma clara e objetiva;
• algumas marcas gramaticais e discursivas: uso da 3a pessoa, denotação, impessoalidade, precisão, frases declarativas etc.;
• encontramos tal função predominantemente em textos jornalísticos, científicos, didáticos
e afins (não literária).
Exemplo:
– “O presidente Luiz Inácio Lula da Silva fechou o governo com avaliação recorde de 87% para seu desempenho pessoal, conforme pesquisa da Confederação Nacional do Transporte (CNT) e Instituto Sensus divulgada nesta quarta-feira. Em setembro deste ano, essa percepção era de 80,7%.” (Site de notícias)
FUNÇÃO REFERENCIAL/DENOTATIVA - PASSAR UMA INFORMAÇÃO
FUNÇÃO EMOTIVA - O LOCCUTOR FALA DELE MESMO ( eu lírico)
FUNÇÃO FÁTICA - Fala de um espaço físico e suas características
FUNÇÃO APELATIVA/CONOTATIVA - Tenta convencer o interlocutor de algo
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA - TRAZ O CONCECITO DE ALGO OU DESCORRE SORE O PRÓPRIO TEXTO
Função Referencial
Trazer a informação de modo direto e objetivo. Ex: Textos jornalísticos (sentido denotativo).
Essa função predomina nos textos de caráter científico e é privilegiado nos textos jornalísticos.
(B)
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
REFERENCIAL:
CARÁTER INFORMATIVO.
Trazer informação de modo direto e objetivo. Linguagem denotativa. Preferência pela 3° pessoa.
Jornais e revistas, livros didáticos.
EMOTIVA/EXPRESSIVA:
Reflete EMOÇÕES e sentimentos. Trazer informações com ênfase no emissor. Subjetividade, predomina 1° pessoa. Preocupação com o “Eu”.
Depoimentos e autobiografias.
METALINGUÍSTICA:
Código explica o próprio código. Quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente.
A pintura de um artista pintando. O texto que fala da escrita. O desenho de alguém desenhando.
POÉTICA:
Ênfase na mensagem.
Presença de Figuras de Linguagem.
Poema, música.
CONATIVA/APELATIVA:
Busca-se envolver o leitor com o conteúdo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento.
Verbos no IMPERATIVO. Propagandas.
FÁTICA :
Ênfase no canal. “Testar o canal de comunicação” “Avaliar o nível de entendimento”
“alô, ESTÁ aí?” – “puxa! Que calor” Conversa
GABARITO LETRA B
MENTORIA OBA
@PMMINAS
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
REFERENCIAL:
CARÁTER INFORMATIVO.
Trazer informação de modo direto e objetivo. Linguagem denotativa. Preferência pela 3° pessoa.
Jornais e revistas, livros didáticos.
EMOTIVA/EXPRESSIVA:
Reflete EMOÇÕES e sentimentos. Trazer informações com ênfase no emissor. Subjetividade, predomina 1° pessoa. Preocupação com o “Eu”.
Depoimentos e autobiografias.
METALINGUÍSTICA:
Código explica o próprio código. Quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente.
A pintura de um artista pintando. O texto que fala da escrita. O desenho de alguém desenhando.
POÉTICA:
Ênfase na mensagem.
Presença de Figuras de Linguagem.
Poema, música.
CONATIVA/APELATIVA:
Busca-se envolver o leitor com o conteúdo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento.
Verbos no IMPERATIVO. Propagandas.
FÁTICA :
Ênfase no canal. “Testar o canal de comunicação” “Avaliar o nível de entendimento”
“alô, ESTÁ aí?” – “puxa! Que calor” Conversa
GABARITO LETRA B
MENTORIA OBA
@PMMINAS
Gabarito Letra B
- FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA: A ênfase está no referente, isto é, no assunto, no conteúdo, na informação. A linguagem tende a ser objetiva, expositiva, e por isso costuma fazer uso de recursos impessoalizadores como a terceira pessoa, tempos verbais afirmativos como o futuro e o presente do indicativo. A linguagem é concisa e objetiva, típica dos textos jornalísticos, didáticos, científicos e outros que tenham como finalidade primária informar ou ensinar.
- FUNÇÃO EMOTIVA: O foco recai sobre o próprio “emissor”. O “eu” é o centro da mensagem, que se apresenta como subjetiva e pessoal. Por esse motivo, reflete o ânimo e as emoções. Essa função da linguagem predomina em poemas líricos e em prosa intimista. Como marcas textuais, temos o uso de interjeições, exclamações, reticências, vocativos, verbos em primeira pessoa, adjetivos valorativos.
- FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: O foco está no código utilizado na transmissão da mensagem. O código é usado para explicar o próprio código, ou seja, a língua explica a língua. Este comentário é um exemplo, pois uso a linguagem para falar sobre a própria linguagem. Além disso, encontraremos a metalinguagem em verbetes de dicionários, em resenhas, em manuais de redação e gramáticas, em filmes que falam de filmes, em atores que interpretam atores, em poemas que falam sobrea poesia.
- FUNÇÃO FÁTICA: O foco da mensagem recai sobre o próprio “canal” em que ela é transmitida. Visa a testar, estabelecer, manter ou encerrar a comunicação. Nessa função se encaixam as saudações, os iniciadores de conversa, os marcadores conversacionais de confirmação: alô? Tá ouvindo? Tudo bem? Como vai? Dá licença? Certo? Ok? Entendeu? Todos comigo? Hein? Falou... Ok.. Bom dia....
- FUNÇÃO APELATIVA OU CONATIVA: O foco recai sobre o interlocutor, o ouvinte. A finalidade é convencê-lo ou influenciá-lo. Por isso, é permeada por discurso em segunda pessoa (Tu e Você) e verbos no imperativo. Por objetivar induzir o ouvinte a fazer algo, esta é a linguagem predominante em sermões e em propaganda.
respondi só pela fonte.