Tendo em vista o texto II, O coelhinho de orelhas azuis, ass...

“Era uma vez um coelhinho que tinha as orelhas azuis da cor do céu.” (linha 1). A expressão “Era uma vez...” indica que o tempo da narrativa está bem determinado, preciso.

“Então o coelhinho não quis fugir nem usar mais nenhum chapéu.” (linha 53). Essa passagem mostra que o coelhinho não muda seu comportamento.

“O coelhinho ficou contente com tudo o que havia aprendido: a subir à chaminé, a trabalhar com a vassoura, a limpar fogões, a segurar uma frigideira, a cozinhar legumes, a assar carne, a cavar a terra, a plantar árvores, a cuidar de flores, a tocar trompete, a tropeçar nos próprios pés, a fazer caretas, a preguiçar, a deitar-se à sombra e a sonhar.” (linhas 65 a 68). Essa sequência mostra experiências pelas quais o coelhinho passou em sua trajetória rumo à felicidade.

Agora pertenço à corporação dos limpa-chaminés - disse o coelhinho.” (linha 14). Essa frase que se repete no decorrer do texto com algumas variações demonstra que o aprendizado adquirido pelo coelhinho com esses grupos pouco serviu para o seu amadurecimento.