Behar (2009) aponta que a Computação Afetiva aplicada à
educação tem contribuído para o desenvolvimento de
“tutores virtuais”, "companheiros virtuais de aprendizagem”
ou outros assistentes virtuais que percebem as reações
afetivas do aluno e alteram o seu próprio comportamento
para apoiar o aprendizado. Esses agentes artificiais
integram os sistemas tutores inteligentes (STI)
apresentando-se visíveis, por meio de um personagem, ou
invisíveis, sendo somente sua atuação observada. Os
STis, desenvolvidos para um determinado domínio
educacional, baseiam-se nos modelos de conteúdo
instrucional (“o que ensinar”) e nas estratégias de ensino
de acordo com o modelo de aluno (“como ensinar”. Em
AVAs, as pesquisas da aplicabilidade da afetividade
encontram-se em estágio exploratório. Nesse contexto,
Behar (2009) afirma que o termo “computação afetiva” foi
criado por

Question

Behar (2009) aponta que a Computação Afetiva aplicada à
educação tem contribuído para o desenvolvimento de
“tutores virtuais”, "companheiros virtuais de aprendizagem”
ou outros assistentes virtuais que percebem as reações
afetivas do aluno e alteram o seu próprio comportamento
para apoiar o aprendizado. Esses agentes artificiais
integram os sistemas tutores inteligentes (STI)
apresentando-se visíveis, por meio de um personagem, ou
invisíveis, sendo somente sua atuação observada. Os
STis, desenvolvidos para um determinado domínio
educacional, baseiam-se nos modelos de conteúdo
instrucional (“o que ensinar”) e nas estratégias de ensino
de acordo com o modelo de aluno (“como ensinar”. Em
AVAs, as pesquisas da aplicabilidade da afetividade
encontram-se em estágio exploratório. Nesse contexto,
Behar (2009) afirma que o termo “computação afetiva” foi
criado por   Alternativa A: Jaques Vicari.  Ou Alternativa B: Walter Cannon.   Ou Alternativa C: Phillip Bard.   Ou Alternativa D: William James.  Ou Alternativa E: Rosalind Picard.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Rosalind Picard.  Ao resolver uma questão sobre Tecnologias Educacionais, especificamente em Computação Afetiva, é importante compreender como essa área contribui para o aprendizado através de assistentes virtuais que interagem afetivamente com o aluno. O enunciado menciona que esses assistentes fazem parte dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), que são projetados para ensinar de forma personalizada, percebendo e respondendo às reações dos alunos.

A questão pergunta quem criou o termo “computação afetiva”. A resposta correta é a alternativa E - Rosalind Picard. Rosalind Picard é renomada por ser uma das pioneiras na pesquisa de computação afetiva, um campo que explora como sistemas computacionais podem reconhecer e responder às emoções humanas.

Agora, analisaremos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Jaques Vicari: Embora Jaques Vicari seja uma referência em inteligência artificial aplicada à educação, ele não é o criador do termo "computação afetiva".
  B - Walter Cannon: Conhecido por sua teoria das emoções, Cannon não está relacionado ao campo da computação afetiva.
  C - Phillip Bard: Este nome é vinculado à teoria Cannon-Bard das emoções, não à computação afetiva.
  D - William James: Associado à teoria das emoções conhecida como James-Lange, James não tem ligação com o surgimento da computação afetiva.

Ao resolver essas questões, é fundamental reconhecer conceitos chave e associá-los corretamente aos especialistas do campo. A leitura atenta do enunciado e o conhecimento sobre os principais nomes na área podem ajudar a identificar a resposta correta.

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