Luckesi (2011) interpreta que o papel da educação na socied...

Vamos analisar a questão com calma e explorar o tema central.

A questão refere-se às três tendências de interpretação do papel da educação na sociedade, conforme descrito por Luckesi (2011): redenção, reprodução e transformação. A tarefa é identificar a tendência que considera a educação como uma força para transformar a sociedade.

Alternativa correta: C. - "Pretende demonstrar que é possível compreender a educação dentro da sociedade, com seus determinantes e condicionantes, mas com a possibilidade de trabalhar pela sua democratização".

Justificativa: Esta alternativa destaca que mesmo reconhecendo os determinantes sociais e econômicos, a educação pode atuar como um agente de mudança, promovendo a democratização e, assim, a transformação da sociedade. Este é o cerne da interpretação de educação como transformadora. A educação, aqui, não só se adapta às condições existentes, mas também trabalha ativamente para modificá-las.

Análise das alternativas incorretas:

A. - "A educação seria uma instância quase que exterior à sociedade..."

Esta descrição não se alinha com a ideia de transformação, pois posiciona a educação como algo externo e regulador, implicando uma função de redenção ou manutenção, não de transformação.

B. - "A interpretação da educação implica entendê-la como um elemento da própria sociedade..."

Embora reconheça a educação dentro do contexto social, esta visão está mais próxima da educação como reprodução, pois enfatiza os condicionantes existentes sem sugerir uma mudança ativa.

D. - "A escola, como principal aparelho ideológico de Estado..."

Esta alternativa reflete uma perspectiva de reprodução, onde a educação é vista como um mecanismo para manter a estrutura social e econômica vigente, ao invés de transformá-la.

E. - "Em vez de receber as interferências da sociedade, é a educação que interfere..."

O conceito aqui se aproxima mais da educação como redenção, onde a educação atua de forma quase milagrosa, sem considerar o papel ativo e colaborativo dos diversos agentes sociais em uma transformação efetiva.

Em resumo, a alternativa C é a que melhor reflete a ideia da educação como uma força de transformação social, pois reconhece a possibilidade de mudança democrática dentro dos condicionantes sociais.

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