A instituição X oferta a educação profissional integrada ao ensino médio. Ela tem enfrentado o desafio de
lidar com um alto índice de reprovação no primeiro ano, especialmente nas áreas de Ciências da Natureza,
Matemática e suas Tecnologias. Geralmente, esse não é um fato isolado, estendendo-se a outras instituições
que ofertam o ensino técnico. Em todas elas, os estudos apontam que esse alto índice de reprovação deve-se à ausência de repertório e de conhecimentos básicos nas áreas de humanas e de exatas.
Na busca de soluções para tratar este problema, a ação correta a ser tomada pela equipe gestora é propor
reuniões

Question

A instituição X oferta a educação profissional integrada ao ensino médio. Ela tem enfrentado o desafio de
lidar com um alto índice de reprovação no primeiro ano, especialmente nas áreas de Ciências da Natureza,
Matemática e suas Tecnologias. Geralmente, esse não é um fato isolado, estendendo-se a outras instituições
que ofertam o ensino técnico. Em todas elas, os estudos apontam que esse alto índice de reprovação deve-se à ausência de repertório e de conhecimentos básicos nas áreas de humanas e de exatas.
Na busca de soluções para tratar este problema, a ação correta a ser tomada pela equipe gestora é propor
reuniões Alternativa A: organizadas no formato de assembleias que envolvam toda a comunidade escolar para a solução do
 problema. Ou Alternativa B: entre os professores para a seleção e premiação dos melhores alunos, com ampla divulgação de seus
 nomes e imagens, em todas as formas midiáticas. Ou Alternativa C: periódicas, sistemáticas para o monitoramento dos resultados dos alunos, e organização de
 intervenções, em especial, a oferta de projetos de extensão. Ou Alternativa D: pedagógicas semestrais, com a oferta de cursos e seminários a fim de que sejam transmitidas as
 orientações teóricas sobre sucesso escolar para os professores.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] periódicas, sistemáticas para o monitoramento dos resultados dos alunos, e organização de
 intervenções, em especial, a oferta de projetos de extensão. A alternativa correta é a C.

O tema central da questão refere-se à dificuldade enfrentada pela instituição na educação profissional integrada ao ensino médio, especificamente em lidar com um alto índice de reprovação nas áreas de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. O problema é atribuído à ausência de repertório e conhecimentos básicos entre os alunos.

A solução envolve ações que possam monitorar e melhorar o desempenho dos alunos em risco de reprovação. Para resolver a questão, é necessário compreender como intervenções educacionais podem ser estruturadas e implementadas para apoiar estudantes com dificuldades.

Justificativa para a alternativa C: A alternativa C propõe a realização de reuniões periódicas e sistemáticas para monitoramento dos resultados dos alunos e a organização de intervenções, como a oferta de projetos de extensão. Essa abordagem é eficaz porque permite à equipe gestora identificar problemas específicos enfrentados pelos alunos e implementar estratégias educacionais adequadas para melhorar seu desempenho. Projetos de extensão podem proporcionar aos alunos experiências práticas e conhecimentos adicionais, complementando o currículo regular.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Sugere assembleias com toda a comunidade escolar. Embora envolva mais pessoas no processo, essa solução não foca especificamente na identificação e intervenção nas dificuldades dos alunos, podendo se tornar pouco prática e dispersiva.

Alternativa B: Propõe a seleção e premiação dos melhores alunos. Essa solução não aborda diretamente o problema do alto índice de reprovação e pode desmotivar alunos com dificuldades, ao invés de incentivá-los a melhorar.

Alternativa D: Sugere reuniões pedagógicas semestrais com cursos e seminários. Embora forneça orientações teóricas, a periodicidade limitada e o foco mais teórico podem não ser suficientes para lidar efetivamente com as necessidades imediatas dos alunos em risco de reprovação.

Ao compreender o problema apresentado e as possíveis soluções, podemos identificar que a alternativa C é a mais adequada, pois foca diretamente em ações práticas e contínuas para melhorar o desempenho estudantil.

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