A interdisciplinaridade surge como uma concepção que questio...

Tema Central da Questão:

A questão trata da interdisciplinaridade, um conceito importante em educação que busca integrar diferentes áreas do conhecimento. Essa abordagem se opõe à fragmentação do saber, que ocorre quando as disciplinas são ensinadas de forma isolada. Para resolver a questão, é necessário compreender que a interdisciplinaridade promove o diálogo e a interação entre as disciplinas, buscando uma aprendizagem mais contextualizada e significativa.

Alternativa Correta: D - Encontrar uma interseção entre diversas áreas do conhecimento, promovendo o diálogo entre elas.

A alternativa D é a correta porque descreve com precisão o conceito de interdisciplinaridade. Esta abordagem busca justamente a integração e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, facilitando a construção de uma visão mais holística dos temas estudados.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Eliminar a noção de disciplina.

Esta alternativa está incorreta porque a interdisciplinaridade não busca eliminar as disciplinas, mas sim integrar seus conteúdos. As disciplinas continuam existindo, mas interagem entre si.

B - Fortalecer a fragmentação do ensino.

Errada, pois a interdisciplinaridade vai na direção oposta: ela se opõe à fragmentação, buscando unir as disciplinas para oferecer uma compreensão mais completa.

C - Integrar todas as áreas do conhecimento eliminando as fronteiras entre elas.

Embora essa alternativa pareça próxima do conceito de interdisciplinaridade, ela é incorreta porque sugere a eliminação total das fronteiras entre as disciplinas, o que não é o objetivo. A ideia é promover o diálogo e a colaboração, não eliminar as disciplinas.

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ZABALLA E OS 3 GRAUS DE RELAÇÕES DISCIPLINARES:

MULTIDISCIPLINARIDADE - ORGANIZAÇÃO MAIS TRADICIONAL. O CONTEÚDO ESCOLAR É APRESENTADO POR ASSUNTOS QUE SÃO INDEPENDENTES UNS DOS OUTROS.

INTERDISCIPLINARIDADE- INTERAÇÃO ENTRE DUAS OU MAIS DISCIPLINAS, QUE PODEM IR DE UMA SIMPLES COMUNICAÇÃO DE IDEIAS A INTEGRAÇÃO RECÍPROCA DE CONCEITOS FUNDAMENTAIS E TEORIA DO CONHECIMENTO, METODOLOGIA E DADOS DE PESQUISA.

TRANSDISCIPLINARIDADE- GRAU MÁXIMO DE RELAÇÕES ENTRE AS DISCIPLINAS, POR ISSO UMA INTEGRAÇÃO GLOBAL DENTRO DE UM SISTEMA TOTALIZANTE.