Segundo Luck (2012), o significado geral da avaliação insti...

Vamos analisar a questão sobre avaliação institucional, com base nas ideias de Luck (2012), que destaca a complexidade e a abrangência desse processo no contexto educacional.

A questão pede para identificar o elemento que não é um desdobramento da avaliação institucional, segundo a autora.

A alternativa correta é: D - a normatização.

Justificativa: A avaliação institucional, conforme descrita por Luck, envolve a interação de várias pessoas e áreas, buscando o autoconhecimento (A) da instituição, a accountability (B) como responsabilidade e prestação de contas, a transformação (C) que visa melhorar práticas, e o feedback (E) que ajuda a ajustar e melhorar processos. A normatização (D) não é apresentada como um desdobramento, pois a avaliação institucional busca ir além de apenas estabelecer normas; ela visa compreender e melhorar a complexidade inerente ao ambiente educacional.

Análise das alternativas incorretas:

A - o autoconhecimento: Refere-se ao entendimento que a instituição ganha sobre si mesma durante o processo de avaliação, essencial para qualquer melhoria.

B - a accountability: Envolve a responsabilidade e a transparência em prestar contas sobre o processo educacional, um componente importante para a credibilidade e o aperfeiçoamento institucional.

C - a transformação: Está relacionada às mudanças e melhorias que a instituição deve buscar continuamente através da avaliação.

E - o feedback: Fundamental para o ajuste e a correção de rumos após a avaliação, permitindo uma reflexão crítica sobre os resultados obtidos.

Conclusão: A normatização não é um foco principal da avaliação institucional segundo Luck, pois o processo é mais dinâmico e busca transformações profundas além de apenas seguir normas.

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