Assinale a afirmativa INCORRETA com relação ao desenvolvimen...

Vamos analisar a questão sobre o desenvolvimento das funções estomatognáticas, um tema central na área de fonoaudiologia, especialmente relevante para a neonatologia. Essas funções são essenciais para o desenvolvimento oral e incluem sucção, deglutição, mastigação, respiração e articulação da fala.

Alternativa correta (INCORRETA): B

A alternativa B afirma que a deglutição é controlada pelas áreas corticais do cérebro no feto. Isso está incorreto. Nos estágios iniciais do desenvolvimento fetal, a deglutição é um reflexo inato controlado principalmente pelas áreas subcorticais do cérebro, como o tronco cerebral, e não pelas áreas corticais. Estas áreas corticais desenvolvem um controle maior à medida que a criança cresce e amadurece. Portanto, a afirmativa é INCORRETA.

Análise das outras alternativas:

A - A sucção, inicialmente, é um reflexo primitivo em recém-nascidos e se torna uma ação voluntária por volta dos 4 meses de idade. Este é um conceito bem estabelecido no desenvolvimento infantil e está correto.

C - A introdução de alimentos mais consistentes após a erupção dos dentes é crucial para o amadurecimento do padrão mastigatório. Isso está de acordo com as práticas de desenvolvimento alimentar infantil e está correto.

D - O crescimento facial mais significativo ocorre nos primeiros 10 anos de vida. A manutenção das condições anatomofisiológicas adequadas é vital para o desenvolvimento harmônico das funções orais. Esta afirmação está correta.

E - A articulação dos sons da fala está diretamente ligada ao desenvolvimento do sistema miofuncional oral e às funções estomatognáticas, como respiração e deglutição. Essa relação é essencial para a correta aquisição da fala e, portanto, está correta.

Estratégias para interpretação: Ao abordar questões desse tipo, é importante identificar termos técnicos e compreender suas funções no desenvolvimento infantil. Questionamentos sobre a cronologia e a fisiologia das funções estomatognáticas exigem um bom entendimento dos marcos do desenvolvimento infantil.

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