É de grande importância possibilitar que os alunos
percebam a historicidade de questões atuais e de
grande repercussão na mídia. O estudante tem acesso
aos meios de comunicação e, muitas vezes, apreende
apenas as informações veiculadas sem análise crítica.
Ao se ensinar, por exemplo, o que é reforma agrária e
Movimento dos Sem-Terra (MST), o estudante poderá
aprender a analisar criticamente contextualizando as
tensões e reivindicações sociais no Brasil. Sobre o
ensino das reivindicações sociais: lutas pela ampliação
da cidadania no Brasil sob a óptica das orientações do
Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado
de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.I. Os alunos, provavelmente, já ouviram falar em MST e
em reforma agrária. É importante – para problematizar
questões sociais e criar situações para a formação de
opiniões e o exercício de uma cidadania participativa –
possibilitar o levantamento de conhecimentos prévios. O
professor deve se assegurar de que os alunos saibam,
por exemplo, que a palavra agrária refere-se a assuntos
relativos à terra, pois sem essa compreensão eles não
conseguirão entender o significado desses movimentos.
II. No nosso país, a reforma agrária é uma política recente,
comparada ao processo de formação do latifúndio e da
luta pela terra. A luta pela reforma agrária ganhou força
com o advento das organizações políticas camponesas,
principalmente, desde a década de 1950, com o
crescimento das Ligas Camponesas. Todavia, a luta
pela terra é uma política que nasceu com o latifúndio.
III. A Constituição Federal estabelece que imóveis
rurais classificados como produtivos não serão
desapropriados. São classificadas como produtivas
propriedades cuja utilização com agricultura, pecuária
ou extrativismo florestal seja igual ou superior a 80%
da superfície agrícola útil. A esse critério se adiciona
a exigência de que o imóvel deve obter produtividade
igual ou superior à média da região. Também são
imunes à desapropriação propriedades cuja área seja
igual ou inferior a 15 vezes o módulo fiscal fixado para
cada município (medida que varia entre 2 e 90 hectares
nas diversas regiões do país).
Estão corretas as afirmativas:

Question

É de grande importância possibilitar que os alunos
percebam a historicidade de questões atuais e de
grande repercussão na mídia. O estudante tem acesso
aos meios de comunicação e, muitas vezes, apreende
apenas as informações veiculadas sem análise crítica.
Ao se ensinar, por exemplo, o que é reforma agrária e
Movimento dos Sem-Terra (MST), o estudante poderá
aprender a analisar criticamente contextualizando as
tensões e reivindicações sociais no Brasil. Sobre o
ensino das reivindicações sociais: lutas pela ampliação
da cidadania no Brasil sob a óptica das orientações do
Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado
de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.I. Os alunos, provavelmente, já ouviram falar em MST e
em reforma agrária. É importante – para problematizar
questões sociais e criar situações para a formação de
opiniões e o exercício de uma cidadania participativa –
possibilitar o levantamento de conhecimentos prévios. O
professor deve se assegurar de que os alunos saibam,
por exemplo, que a palavra agrária refere-se a assuntos
relativos à terra, pois sem essa compreensão eles não
conseguirão entender o significado desses movimentos.
II. No nosso país, a reforma agrária é uma política recente,
comparada ao processo de formação do latifúndio e da
luta pela terra. A luta pela reforma agrária ganhou força
com o advento das organizações políticas camponesas,
principalmente, desde a década de 1950, com o
crescimento das Ligas Camponesas. Todavia, a luta
pela terra é uma política que nasceu com o latifúndio.
III. A Constituição Federal estabelece que imóveis
rurais classificados como produtivos não serão
desapropriados. São classificadas como produtivas
propriedades cuja utilização com agricultura, pecuária
ou extrativismo florestal seja igual ou superior a 80%
da superfície agrícola útil. A esse critério se adiciona
a exigência de que o imóvel deve obter produtividade
igual ou superior à média da região. Também são
imunes à desapropriação propriedades cuja área seja
igual ou inferior a 15 vezes o módulo fiscal fixado para
cada município (medida que varia entre 2 e 90 hectares
nas diversas regiões do país).
	 Estão corretas as afirmativas: Alternativa A: I e III, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I e II, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II e III. Vamos analisar a questão sobre a historicidade das reivindicações sociais no Brasil, focando no ensino da reforma agrária e do Movimento dos Sem-Terra (MST).

Tema central da questão: A questão aborda como ensinar questões sociais, como a reforma agrária e o MST, de forma que os alunos possam contextualizar e compreender as tensões e reivindicações no Brasil. Essa compreensão é essencial para formar cidadãos críticos e participativos.

Resumo teórico: A reforma agrária é uma política pública que visa redistribuir terras para garantir justiça social e melhorar a qualidade de vida dos trabalhadores rurais. O MST é um movimento social que luta pela reforma agrária e pela justiça social no campo. Esses conceitos são fundamentais para entender a história das lutas sociais no Brasil.

Justificativa da alternativa correta (D):

Alternativa I: Correta. É importante que os alunos utilizem seus conhecimentos prévios sobre a reforma agrária e o MST para desenvolver uma análise crítica dessas questões. O professor deve garantir que os alunos compreendam conceitos básicos, como o que significa "agrária".

Alternativa II: Correta. A afirmação aponta que a reforma agrária, como política organizada, é mais recente quando comparada à formação do latifúndio. As Ligas Camponesas, desde a década de 1950, foram importantes nesse processo histórico de luta pela terra.

Alternativa III: Correta. A Constituição Federal determina que imóveis classificados como produtivos não podem ser desapropriados para reforma agrária, definindo critérios específicos para essa classificação. Isso garante segurança jurídica para propriedades produtivas enquanto promove a desapropriação de terras improdutivas para fins sociais.

Portanto, a resposta correta é a alternativa D - I, II e III, pois todas as afirmativas apresentadas estão corretas.

Esses conceitos são baseados em diretrizes legais e históricas, essenciais para a análise crítica de questões atuais. Fontes como a Constituição Federal e estudos sobre os movimentos sociais no Brasil são fundamentais para aprofundar a compreensão desses temas.

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É de grande importância possibilitar que os alunos percebam...

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