Questões Militares

Sobre a relação ensino e aprendizagem, Freire (2003, p.47) afirma que “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. Para ele, há duas formas de se conceber a educação: bancária ou libertadora.

Associe corretamente as concepções de educação às suas respectivas características.

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO

(1) Bancária

(2) Libertadora

CARACTERÍSTICAS

( ) Entende o ser humano como inconcluso.

( ) Relaciona-se ao paradigma do pensamento complexo.

( ) Há uma única via para explicar as situações relatadas pelos alunos.

( ) Assuntos ideológicos são desvelados e se constituem em objeto de pesquisa em sala de aula.

( ) Vivencia o ensino das respostas prontas e acabadas se acomodando a padrões pré-estabelecidos.

A sequência correta é

A Resolução CNE/CP 3, de 18 de dezembro de 2002, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia.

Nesse sentido, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirmam ser funções dos cursos superiores de tecnologia.

( ) Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso e da respectiva organização curricular.

( ) Incentivar a produção e a inovação científico-tecnológica e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho

( ) Adotar a flexibilidade, a multidisciplinaridade, a contextualização e a atualização contingenciada dos cursos e seus currículos.

( ) Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos.

( ) Desenvolver competências profissionais regulares, gerais e específicas, para a gestão de processos e a produção de bens e serviços.

( ) Propiciar a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais, resultantes da produção, gestão e incorporação de novas tecnologias.

( ) Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação.

A sequência correta é

Maria Cândida Moraes (2002), na obra “O paradigma educacional emergente”, ressalta que, se a realidade é complexa, ela requer um pensamento abrangente, multidimensional, capaz de compreender a complexidade da realidade e construir um conhecimento que leve em consideração essa mesma amplitude.

Sobre a interdisciplinaridade, é correto afirmar, exceto que

Vilas Boas (1998), em seu texto “O projeto político pedagógico e a avaliação”, apresenta as principais características das avaliações formativa e somativa. Cada uma delas vincula-se à determinada visão de mundo, de homem, de ensino e de aprendizagem .

Em relação à avaliação, associe corretamente a função às suas principais características.

FUNÇÃO DE AVALIAÇÃO

(1) Formativa

(2) Somativa

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS

( ) Favorece o processo de autoavaliação dos alunos.

( ) Preocupa-se com o produto do processo de ensino e aprendizagem.

( ) Tem como objetivo informar, situar e classificar o avaliado ao final de um processo educacional.

( ) Diz respeito ao uso que se faz das informações sobre a qualidade do desempenho dos alunos, ou seja, serve para apoiar a aprendizagem e o ensino .

A sequência correta é 

A gestão de classe diz respeito a todas as estratégias de ensino, regras e disposições necessárias para criar e manter um ambiente ordenado, favorável tanto ao ensino quanto à aprendizagem. Ela, portanto, constitui-se na variável individual que mais determina a aprendizagem dos alunos. Ela consiste num trabalho de preparação e de planejamento do professor, que conduz a um conjunto de decisões que o levam a conseguir manter determinada organização e ordem necessárias tanto à instrução quanto aos processos de socialização e educação dos discentes. (GAUTHIER et al., 1998).

Analise as asserções a seguir e a relação

I. Na gestão de classe, deve-se considerar o início das aulas, a transição dentro das aulas e o encerramento das aulas.

PORQUE

II. O planejamento, a execução e a avaliação fazem parte de um processo cíclico que visa contribuir para a aprendizagem de alunos.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que a/as

A competência não é um estado e sim, um processo. Se a competência é um saber agir, como funciona tal saber? O operador competente é aquele que é capaz de mobilizar e de colocar em prática, de modo eficaz, as diferentes funções de um sistema no qual intervêm recursos tão diversos quanto às operações de raciocínio, os conhecimentos, as ativações da memória, as avaliações, as capacidades relacionais ou os esquemas comportamentais (LE BORTEF, 1994. p.17).

Sobre competência, é correto afirmar que ela

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo que se aperfeiçoa e se objetiva na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar, a partir de um posicionamento quanto à sua intencionalidade e de uma leitura da realidade. Trata-se de um importante caminho para a construção da identidade da escola (VASCONCELOS, 2008).

Nesse sentido, é correto afirmar que o PPP tem a finalidade de

A função social da escola diz respeito à responsabilidade que ela tem de “criar condições para que todas as pessoas desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e para participar de relações sociais cada vez mais amplas e diversificadas – condições fundamentais para o exercício da cidadania” (BRASIL, 2002. p.24).

A função social da escola vincula-se diretamente ao exercício do magistério por um profissional apto, competente e sensível às possibilidades e aos pontenciais de seus alunos. Assim, o professor assume um papel de grande relevância na formação do sujeito para o século XXI.

Sobre as características do trabalho docente, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) A formação permanente é uma necessidade intrísica da profissão docente.

( ) O planejamento é uma atividade circunstancial da docência e deve ter como eixo norteador o tipo de sujeito que se deseja formar.

( ) A atuação do professor não se restringe à docência: inclui também a sua participação no projeto educativo e curricular da escola.

( ) O ensino, como o ofício do professor, é um conjunto de tarefas técnico-didáticas que pressupõem determinada concepção de mundo e de sociedade.

( ) O trabalho do professor visa o desenvolvimento dos alunos enquanto sujeitos, nas suas múltiplas capacidades privilegiando a transmissão de conhecimentos.

A sequência correta é

Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Cabe aos Conselhos, também, analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p.34).

Numa perspectiva democrática, os Conselhos Escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da instituição escolar.

Associe corretamente a função a sua respectiva característica.

FUNÇÕES

(1) Deliberativas

(2) Consultivas

(3) Fiscais

(4) Mobilizadoras

CARACTERÍSTICAS

( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.

( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.

( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.

( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.

A sequência correta é

A Resolução 04 de 1999 institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. Em seu artigo 1º, parágrafo único, anuncia:

“...a concepção que embasa a oferta da educação técnica profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, objetiva garantir ao cidadão o direito ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social (BRASIL, 1999)”

É correto afirmar que a sequência que contém os princípios norteadores da educação profissional de nível técnico está indicada em

O dinamismo, caracterizado também pela crescente evolução da informação e da tecnologia, provoca profundas mudanças no mundo do trabalho e no âmbito da educação. São perplexidades e desafios que exigem a produção de novos conhecimentos e, além disso, uma busca de proposições educacionais que atendam às necessidades dos novos tempos e cenários. (OLIVEIRA, 2012. p. 33). A educação a distância se anuncia como uma resposta a esse desafio.

Sobre a educação a distância (EaD), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) As tecnologias da comunicação se assentam na interatividade e têm a potencialidade de buscar, no outro e com o outro, novas experiências e saberes, reduzindo a ênfase frequentemente posta em atividades individuais.

( ) As atividades cooperativas, realizadas nas comunidades virtuais de aprendizagem, são homogeneizantes, pois contribuições que nelas circulam expressam o somatório do individualismo, percepções e racionalidades.

( ) A ruptura do espaço e do tempo é o principal desafio, ao mesmo tempo que é o grande trunfo da EaD, entendida como um processo educativo que envolve diferentes meios de comunicação, tornando-a acessível, flexível e interativa.

( ) O potencial de ruptura da EaD, frente ao ensino presencial/convencional, não está restrito ao uso das sofisticadas tecnologias de informação e de comunicação, mas relaciona-se à maneira pela qual os atores apropriam-se desses instrumentos.

A sequência correta é

O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro. [...]. Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções e a intencionalidade expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir (LEAL, 2010, p.01).

A sequência que apresenta corretamente exemplos de planejamentos de abrangência no nível micro está indicada em

A Psicologia Educacional produziu modelos que propõem explicar o processo de aprendizagem denominados de teorias da aprendizagem. De acordo com Bigge (1977), “o homem não só quis aprender como também, frequentemente, sua curiosidade o impeliu a tentar aprender como se aprende” (p.3).

As principais teorias da aprendizagem são a comportamentalista, a cognitivista e a interacionista.

Sobre a Teoria Cognitivista é correto afirmar que

Há vários tipos de avaliação. Elas se diferenciam quanto à sua abrangência, esferas e objetivos a serem alcançados.

Em relação à avaliação, associe corretamente a sua abrangência às suas respectivas características ou exemplos.

ABRANGÊNCIA

(1) Aprendizagem dos estudantes

(2) Instituição escolar

(3) Sistema escolar

CARACTERÍSTICAS / EXEMPLOS

( ) O ENEM é um exemplo desse tipo de avaliação.

( ) O ideb é um índice construído a partir desse tipo de avaliação.

( ) O projeto político pedagógico é a sintese desse tipo de avaliação

( ) A avaliação diagnóstica e formativa são propostas para esse tipo de avaliação.

( ) A elaboração de portifólios e trabalhos de campo são propostas desse tipo de avaliação.

A sequência correta é

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (BRASIL, 1996), prevê que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

Os artigos 9º, 10º e 11º preveem as responsabilidades de cada ente federado em relaçâo à oferta da educação em todos os níveis da educação brasileira.

Sobre o regime de colaboração, associe corretamente a esfera de poder às suas respectivas responsabilidades.

ESFERAS DE PODER

(1) União

(2) Estado

(3) Município

RESPONSABILIDADES

( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

( ) Será responsável pela elaboração do Plano Nacional de Educação.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

( ) Poderá optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

A sequência correta é

Observe a imagem abaixo.

Fonte: Arquivo Banca Elaboradora.

É correto afirmar que ela se refere ao campo da didática denominado

Os recursos tecnológicos fazem parte do cenário escolar há muito tempo. O aparecimento do giz substituiu o improviso do carvão, o qual possibilitou o registro organizado e mais padronizado dos conteúdos, recurso esse associado ao quadro negro que, posteriormente, ficou verde, branco e finalmente, se digitalizou. [...]. O professor sempre teve que aprender algum tipo de tecnologia para organizar e realizar sua aula. A grande diferença é a velocidade e a variedade de recursos que hoje são ofertados (GIRAFFA, 2012. p.23).

Sobre os desafios que a sociedade tecnológica trouxe para os docentes, é correto afirmar exceto que

Leia o texto a seguir.

“O projeto pedagógico exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo. Seu processo de construção aglutinará crenças, convicções, conhecimentos da comunidade escolar, do contexto social e científico, constituindo-se em compromisso político e pedagógico coletivo” (VEIGA, 1998. p. 09).

Quanto às características de um projeto político pedagógico de qualidade, numa perspectiva democrática, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) Explicita o compromisso com uma formação cidadã.

( ) É um processo participativo nas tomadas de decisões.

( ) Sua construção desvela os conflitos e as contradições da instituição escolar.

( ) Contém opções explícitas na direção da superação de problemas, atendendo uma realidade mais ampla.

A sequência correta é