Questões Militares Comentadas para oficial do quadro complementar

Com relação aos acidentes com serpentes peçonhentas, correlacione a coluna da esquerda com a da direita de acordo com o tipo de serpente e seu respectivo soro antiofídico:

Agentes

1. Surucucu pico-de-jaca.

2. Cascavel.

3. Coral verdadeira.

4. Jararaca.

Mecanismos Fisiopatológicos

( ) Anti botrópico-laquético.

( ) Anti botrópico.

( ) Anti elapídico.

( ) Anti crotálico.

Com relação aos procedimentos para soltura de animais silvestres regatados, a Instrução Normativa 179 do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis, de 25/06/2008, preconiza que:

I. Em casos de experimentação visando o desenvolvimento de procedimentos para soltura, deve-se preferir a soltura em Unidades de Conservação Integral.

II. Os animais devem ser todos devidamente tratados imediatamente antes do procedimento de soltura.

III. Exames coproparasitológicos (exames direto, flutuação e sedimentação) devem ser realizados nos animais de todos os táxons.

IV. Na avaliação das áreas de soltura, as mesmas devem estar em área de distribuição original histórica da espécie e subespécie a ser solta, evitando-se as bordas de ocorrência.

Considerando as normas definidas pelo IBAMA sobre animais silvestres resgatados, apreendidos ou entregues às autoridades brasileiras, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Quarentena.

2. Híbrido.

3. Cativeiro.

4. Cetas.

5. Exótico.

( ) Local para identificação, avaliação, reabilitação e acomodação de animais silvestres.

( ) Espécime da fauna silvestre destinado à soltura em programas específicos de conservação.

( ) Pressupõe tempo, objetivos, métodos, instalações e ações de biossegurança.

De acordo com a classificação e risco de agentes biológicos, como relatado pelo Ministério da Saúde, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

Classe

1. Classe de risco 2.

2. Classe de risco 3.

3. Classe de risco 4.

4. Classe de risco especial.

Descrição

( ) Inclui os agentes biológicos com grande poder de transmissibilidade por via respiratória ou de transmissão desconhecida. Até o momento não há nenhuma medida profilática ou terapêutica eficaz contra infecções ocasionadas por estes.

( ) Abrange agentes biológicos de doença animal não existentes no País e que, embora não sejam obrigatoriamente patógenos de importância para o homem, podem gerar graves perdas econômicas.

( ) Inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais existem medidas terapêuticas.

( ) Abrange os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem medidas de tratamento e/ou de prevenção.

Levando em consideração as diretrizes para o trabalho em contenção com agentes biológicos, assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna abaixo.

“A baciloscopia para detecção de ____________________pode ser realizada em laboratório NB 2 utilizando Cabine de Segurança Biológica (CSB), mesmo este agente sendo classificado como da Classe de Risco 3.” 

Segundo o Ministério da Saúde do Brasil, biossegurança requer um conjunto de ações para prevenção, controle, redução ou eliminação de riscos à saúde humana, animal, vegetal e o meio ambiente. Analise as afirmativas abaixo sobre biossegurança, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O transporte de material biológico entre laboratórios dentro de um campus ou no mesmo prédio deve ser feito em dois recipientes, um interno e outro externo, ambos vedados, e contendo informação sobre o tipo de material transportado, o nome e o endereço do remetente e destinatário.

( ) Laboratórios NB-2 são considerados ambientes de contenção, e destinam-se ao trabalho com agentes biológicos da classe de risco 2, moderado risco individual e limitado risco para a comunidade, a exemplo de Ehrlichia spp. ou Mycoplasma spp. .

( ) Em laboratórios NB-1, toda a equipe deve ser treinada para ações de biossegurança. É vedado o consumo e a presença de alimentos (salvo se os alimentos forem o material analisado) e é proibida a pipetagem com a boca, mas nos NB-1 os jalecos podem ser usados fora do ambiente laboratorial.

Considerando que a classificação de risco (CR) de agentes biológicos que não têm potencial causador de doença em seres humanos e animais é CR-1, associe a segunda coluna de acordo com a primeira. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Vinca roseua

2. Poxvirus - varíola

3. Bifidobacterium bifidum

4. Salmonella spp.

5. Flavivirus — febre do oeste do Nilo

( ) CR-2: agentes biológicos com potencial causador de infecções no homem ou nos animais, mas com capacidade limitada de disseminação; há contra eles métodos terapêuticos e profiláticos eficazes.

( ) CR-3: agentes biológicos transmissíveis por inalação e/ou capazes de causar patologias potencialmente letais no homem ou nos animais; há contra eles medidas de tratamento e/ou de prevenção.

( ) CR-4: agentes biológicos dissemináveis pelo ar, no meio ambiente e em comunidades, com alto poder de transmissão por inalação, ou cuja transmissibilidade é desconhecida, não havendo contra eles recursos profiláticos ou terapêuticos eficazes.

Em relação a práticas adotadas para o treinamento, interação e bem-estar de cavalos, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Castração

2. Esporas

3. Quebra

4. Casqueamento

5. Ferrageamento

( ) Instrumento a ser utilizado com parcimônia, para estimular o cavalo a executar tarefas com maior vigor; seu formato e material são regulados por organizações que controlam atividades de montaria, para evitar perfurações abdominais e hemorragias.

( ) Procedimento periódico com instrumento cortante destinado a manter, prevenir, tratar e curar lesões nos cascos de cavalos, como causa ou consequência de doenças.

( ) Doma ou adaptação de um cavalo jovem a atividades de trabalho, monta ou esporte, e deve empregar métodos progressivos, suaves e encorajadores.

As orelhas da lebre (Lepus alleni) são finas e incrivelmente grandes. Elas fornecem à lebre o sentido de audição aguçado, importante defesa contra predadores. As orelhas também ajudam a lebre a perder calor. O sangue que flui em cada rede de vasos das orelhas transfere calor para o ar circundante. Ás vezes, no entanto, o fluxo sangüíneo na orelha pode ser comprometedor... Ao longo de sua vida, a lebre enfrenta os mesmos desafios de qualquer outro animal, independente de ser hidra, falcão ou humano. Todos os animais precisam obter oxigênio e nutrientes, lutar contra infecções e produzir filhotes... As soluções para os desafios de sobrevivência variam entre ambientes e espécies, mas para a lebre e outros animais, resultam com frequência numa combinação de forma e função. (Adaptado)

CAMPBELL, Neil; REECE, Jam B. Biologia 8. ed Porto Alegre: Artmed, 2010, p.852.

Sobre as características morfofisiológicas exibidas pela lebre e outros animais da mesma Classe, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

I. A ocorrência de uma estrutura muscular que separa as cavidades torácica e abdominal, com importante papel na respiração.

II. Células sanguíneas vermelhas anucleadas caracterizam os mamíferos de diferentes ordens.

III. Mamíferos compartilham a dupla circulação com as aves, o que confere grande eficiência metabólica.

IV. Nos mamíferos, em condições fisiológicas normais, os excretas nitrogenados aparecem na forma de ácido úrico.

Sobre aspectos fisiológicos e estruturais do tecido sanguíneo, analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Como todo tecido conjuntivo, o sangue tem como origem um mesmo grupo de células embrionárias.

( ) A diversidade morfológica é uma característica das células vermelhas do sangue.

( ) A proporção relativa das células brancas do sangue varia de acordo com a sua função e condições gerais do organismo.

Sobre os aspectos a serem considerados em perspectivas de abordagens terapêuticas para doenças genéticas como a hemofilia, analise as afirmativas colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A natureza proteica de novas drogas escapa à vigilância dos sistemas orgânicos de defesa em função das singularidades dos pacientes.

( ) A integração dos sistemas orgânicos como resposta aos tratamentos está relacionada a diferentes fatores.

( ) A grande eficiência do sistema imunológico não distingue um recurso terapêutico de um potencial invasor.