Questões Militares
Para biólogo
Foram encontradas 33 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q1777024
Biologia
O ciclo reprodutivo das plantas terrestres apresenta duas
fases: a fase esporofítica, que corresponde à planta
produtora de esporos, e a fase gametofítica, que corresponde à planta produtora de gametas. Na ilustração, são
apresentados diferentes tipos de esporófitos e gametófitos
que ocorrem nas plantas.
(Sadava et al. Vida: a ciência da biologia, v. II. Adaptado)
Considerando os tipos de plantas representados na ilustração, é correto afirmar que o número
(Sadava et al. Vida: a ciência da biologia, v. II. Adaptado)
Considerando os tipos de plantas representados na ilustração, é correto afirmar que o número
Q1777023
Biologia
Segundo pesquisadores, a história evolutiva dos cipós
do gênero Amphilophium exemplifica o fluxo de espécies
entre a Amazônia e a Mata Atlântica. “Hoje, as espécies
do gênero se dividem entre os dois biomas, mas a genealogia mostra que a população ancestral provavelmente
ocupava ambos os biomas e deve ter sido separada por
florestas secas do Brasil Central, formando uma barreira
natural”, diz a botânica Lúcia Garcez Lohmann, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo
(IB-USP). Na Mata Atlântica, esses cipós começaram a
se diversificar impelidos pela geografia montanhosa que
recortava as populações originais, levando à formação
de 27 espécies de Amphilophium.
(Revista Pesquisa FAPESP, jun. 2020)
O processo descrito para os cipós do gênero Amphilophium nos biomas Amazônia e Mata Atlântica é uma consequência de
(Revista Pesquisa FAPESP, jun. 2020)
O processo descrito para os cipós do gênero Amphilophium nos biomas Amazônia e Mata Atlântica é uma consequência de
Q1777022
Biologia
O processo de oogênese inicia-se no embrião feminino com
a produção de oogônias, a partir de células primordiais presentes nos ovários. Várias etapas ocorrem até o processo
de ovulação, conforme apresentado na ilustração a seguir.
(www.mdsaude.com)
Considerando todo o processo de oogênese, uma de suas etapas está corretamente descrita em:
(www.mdsaude.com)
Considerando todo o processo de oogênese, uma de suas etapas está corretamente descrita em:
Q1777021
Biologia
Pesquisadores identificaram vários casos de indivíduos
com doenças genéticas no Nordeste do Brasil, onde o
casamento entre parentes favorece a propagação de mutações patogênicas, como é o caso da mucopolissacaridose e da fenilcetonúria. Essas doenças são causadas
por deficiência de determinadas enzimas, o que resulta
em atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor e deficiência mental, entre outros problemas.
Um casal saudável teve duas crianças, sendo que uma
apresentou mucopolissacaridose, e a outra, fenilcetonúria. Sabendo-se que as duas doenças são determinadas
por genes autossômicos recessivos, a chance de esse
casal ter a terceira criança saudável é de:
Q1777020
Biologia
As células desempenham inúmeras funções, como a
absorção de moléculas biológicas, a síntese de seus
componentes e também a secreção de produtos. Uma
dessas funções é apresentada na ilustração a seguir.
(https://br.pinterest.com/pin/468233692485754431/)
O processo apresentado na ilustração é realizado por vários tipos de células, tais como
(https://br.pinterest.com/pin/468233692485754431/)
O processo apresentado na ilustração é realizado por vários tipos de células, tais como
Q1777018
Biologia
Cactos da espécie Discocactus placentiformis, mostrado
na fotografia a seguir, encontrados em campos rupestres
de Minas Gerais, apresentam aglomerados de pelos radiculares que secretam carboxilatos e mantêm a areia grudada neles. Esses carboxilatos quebram os compostos
de fósforo, alumínio e ferro presentes na areia e, dessa
forma, a planta consegue absorver o fósforo, essencial
para diversas funções vitais, como a fotossíntese.
(Revista Pesquisa FAPESP, mar. 2015)
(https://www.cactusinhabitat.org/index.php?p=specie&id=134&l=en)
Para que a planta consiga aproveitar o fósforo para a realização da fotossíntese, conforme descrito no texto, esse mineral, dissolvido em água e absorvido no pelo radicular, deve atingir
(Revista Pesquisa FAPESP, mar. 2015)
(https://www.cactusinhabitat.org/index.php?p=specie&id=134&l=en)
Para que a planta consiga aproveitar o fósforo para a realização da fotossíntese, conforme descrito no texto, esse mineral, dissolvido em água e absorvido no pelo radicular, deve atingir
Q1777017
Biologia
Segundo Jared Diamond, autor de Armas, germes e aço,
as doenças infecciosas mais importantes do passado
costumavam vir de animais domésticos, enquanto o maior
perigo atual são os patógenos vindos de espécies silvestres, por meio do contato gerado pela devastação ambiental
e pelo tráfico de animais. As principais doenças infecciosas
do Velho Mundo, como a tuberculose, apareceram nos mais
variados lugares da Eurásia, enquanto a África Subsaariana
provavelmente é a fonte da malária, que atinge milhões de
pessoas em todo o mundo.
(Folha de S.Paulo, 13.06.2020)
Comparando-se as células dos patógenos das doenças descritas no texto, é correto afirmar que elas apresentam, como características comuns,
(Folha de S.Paulo, 13.06.2020)
Comparando-se as células dos patógenos das doenças descritas no texto, é correto afirmar que elas apresentam, como características comuns,
Q1776989
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Qual é o papel de um museu que
conta histórias de vida?
O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo
de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer
indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma
fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as
pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai.
O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer
pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas
as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por
colaboradores da instituição, que durante longas conversas
buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de
sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de
professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de
variadas idades e regiões do país.
A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen
Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos
1980, quando participou de um projeto de entrevistas com
imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos
ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de
25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o
mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única
sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o
público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas
mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o
olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas
transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.
(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado)
Considere os enunciados:
• O Museu da Pessoa possibilita _____ qualquer indivíduo o registro de suas memórias. • Devido _______ entrevistas realizadas por colaboradores da instituição, é possível encontrar histórias de muitas pessoas, de variadas idades e regiões do país. • A instituição ______ qual Karen Worcman estava vinculada realizava entrevistas com imigrantes no Rio de Janeiro.
Em conformidade com as considerações de Almeida (2006), no Dicionário de questões vernáculas, sobre o emprego do acento indicativo de crase, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
• O Museu da Pessoa possibilita _____ qualquer indivíduo o registro de suas memórias. • Devido _______ entrevistas realizadas por colaboradores da instituição, é possível encontrar histórias de muitas pessoas, de variadas idades e regiões do país. • A instituição ______ qual Karen Worcman estava vinculada realizava entrevistas com imigrantes no Rio de Janeiro.
Em conformidade com as considerações de Almeida (2006), no Dicionário de questões vernáculas, sobre o emprego do acento indicativo de crase, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia
|
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Química |
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Inglês |
Q1616784
Pedagogia
Os tempos atuais são marcados por grandes e profundas
mudanças em todos os setores da vida. Nesse contexto,
verifica-se que os professores têm investido em ações
pedagógicas mais adequadas à realidade vivida, ações
essas capazes de criar espaços para que os alunos, eles
próprios, produzam seus conhecimentos, tornando-se
sujeitos críticos, reflexivos e inovadores. Em tal direção,
a Pedagogia de Projetos tem se mostrado uma aliada.
Entre os defensores dessa pedagogia encontra-se Moura; segundo essa autora, conforme o artigo “Pedagogia
de Projetos: contribuições para uma educação transformadora” (s.d.), trabalhar por meio de projetos demanda
mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e,
consequentemente, na postura do professor. Essa forma
de trabalhar não pode ser vista como uma opção meramente metodológica, mas como uma pedagogia que traduz uma específica concepção do conhecimento escolar.
Ainda segundo Moura no referido texto, a Pedagogia de Projetos entende que o papel do educador na construção do conhecimento por parte do aluno é o de
Ainda segundo Moura no referido texto, a Pedagogia de Projetos entende que o papel do educador na construção do conhecimento por parte do aluno é o de
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia
|
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Q1612987
Biologia
A liberação de grande quantidade de ovos pelos helmintos patogênicos é, com certeza, uma estratégia bastante
eficaz com relação à dispersão da espécie, bem como
quanto à contaminação de novos hospedeiros.
Na espécie Schistosoma mansoni, porém, a estratégia de produção de formas infestantes
Na espécie Schistosoma mansoni, porém, a estratégia de produção de formas infestantes
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia
|
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Q1612968
Biologia
A obtenção das primeiras moléculas orgânicas deve ter
sido, provavelmente, uma das etapas mais difíceis de ser
superada do que todos os estágios evolutivos seguintes,
que culminaram no desenvolvimento de organismos vivos.
Os cientistas formularam várias hipóteses sobre processos químicos e físicos na Terra primitiva que poderiam ter
contribuído para a formação das primeiras moléculas
orgânicas e, posteriormente, das primeiras células. Dentre
as descrições a seguir, aquela que corresponde corretamente a uma hipótese formulada é:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia
|
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Q1612961
Biologia
O meristema floral é um tecido embrionário que, ao se
diferenciar, origina os verticilos florais que formam uma
flor: sépalas, pétalas, estames e carpelos. A formação da
flor é coordenada por um grupo de genes denominados
genes de identidade do meristema floral. Os produtos
proteicos desses genes estimulam ou inativam outros
genes, envolvidos na formação dos verticilos florais.
Considerando as informações do texto, os genes de identidade do meristema floral, para atuarem no processo de floração, são
Considerando as informações do texto, os genes de identidade do meristema floral, para atuarem no processo de floração, são
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Direito
|
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia |
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Q1608789
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Qual é o papel de um museu que
conta histórias de vida?
conta histórias de vida?
O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo
de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer
indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma
fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as
pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai.
O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país
A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.
O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país
A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.
(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado)
De acordo com o texto, as narrativas pessoais registradas no Museu da Pessoa permitem que
Conheça nossos planos