Questões Militares Para letras

Foram encontradas 19.010 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1345623 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

De acordo com o texto, debater
Alternativas
Q1345622 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em “É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer [...]", a palavra sublinhada faz referência a
Alternativas
Q1345621 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em "Independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora [...]”, a conjunção "porém" pode ser substituída, sem que haja prejuízo ao sentido original do texto por
Alternativas
Q1345620 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em "Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias [...]", o termo sublinhado possui qual processo de formação de palavras?
Alternativas
Q1344651 Português
A partir das características visuais, estruturais e das informações presentes nos textos 1,2,3 e 4, marque a opção correta de acordo com as afirmativas a seguir.
Alternativas
Q1344650 Português
Inquilino, entre outros significados, é aquele que aluga um imóvel para morar, No entanto, na tirinha, Mafalda usou o termo com sentido diferente do usual. Dessa forma, o “maldito inquilino” (2º quadrinho) que mora dentro dessa personagem é a
Alternativas
Q1344649 Português
Em relação aos aspectos comuns e/ou divergentes entre os textos 1,2 e 3, marque a única opção correta.
Alternativas
Q1344648 Português
Marque a única opção correta em relação às informações e aos aspectos estruturais do infográfico sobre dicas básicas de convivência em prédios e condomínios, constantes no texto 3.
Alternativas
Q1344647 Português
As vírgulas no trecho “A empregada, coitada, pede as contas sem pedido de desculpas” (linha 13) foram utilizadas com a finalidade de:
Alternativas
Q1344646 Português
Partindo da ideia de que determinados fatos podem gerar consequências positivas ou negativas, qual a consequência das atitudes da mulher rica na história?
Alternativas
Q1344645 Português
Em “Esta que tinha ficado mal acostumada com o salário aumentado, financiou o ‘diabo a I quatro’” (linhas 17 e 18), o termo destacado é um elemento que se refere à
Alternativas
Q1344644 Português
Na construção dos sentidos do texto, é importante haver conexão entre as idéias. Sobre isso, a que ideia se refere o trecho destacado em: “E lhe digo mais, não é o que consegue nenhum dos quatro personagens dessa história” (linhas 24 e 25)?
Alternativas
Q1344643 Português
A autora do texto 2 usa um jogo de palavras para prender a atenção do leitor. Nele, o narrador conta que “A mulher do homem sofreu o pato” (linha 29). Assim, entende-se que a
Alternativas
Q1344642 Português
Para atender aos objetivos do texto 2, a linguagem empregada é marcada por expressões comuns à linguagem oral. Marque a única alternativa em que o trecho esteja adequado ao padrão escrito formal da língua portuguesa.
Alternativas
Q1344641 Português
No caso do texto 2, narra-se uma sequência de fatos que envolve vizinhos com valores, predominantemente,
Alternativas
Q1344640 Português
A relação entre as pessoas desperta vários sentimentos e atitudes. Pode-se, portanto, deduzir que, na frase “Enquanto a vizinha cobiça o carro da outra, esta pensa em fazer uma proposta pra empregada de anos daquela” (linhas 4 e 5 do texto 2),
Alternativas
Q1344639 Português
De acordo com o dicionário Aurélio, uníssono (“uníssonos” na linha 3) é um conjunto de sons cuja entonação é absolutamente a mesma; harmonia de várias vozes ou de vários instrumentos. No texto 2, essa palavra foi utilizada no sentido
Alternativas
Q1344638 Português
Sendo o título “Valores... meus, seus, dos nossos vizinhos” baseado na história narrada no texto 2, pode-se inferir que
Alternativas
Q1344637 Português
A carta do senhor 1003 é um recado ao senhor do 903, que tem como finalidade principal
Alternativas
Q1344636 Português
Nos dois últimos parágrafos do texto 1, o fragmento “Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo” (linha 20) apresenta um sentido de oposição em relação a uma declaração apresentada. Marque o trecho que melhor revela a que afirmação o narrador se opõe,
Alternativas
Respostas
4761: C
4762: E
4763: B
4764: D
4765: D
4766: E
4767: E
4768: B
4769: A
4770: B
4771: D
4772: A
4773: C
4774: B
4775: B
4776: E
4777: D
4778: C
4779: B
4780: B