Questões Militares para Pedagogia

Q911750

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911750 Pedagogia

Na Educação a Distância (EaD), um dos aspectos fundamentais na construção, no planejamento e na logística de cursos é, sem dúvida, o material didático a ser utilizado pelos estudantes. Junto aos recursos, tecnológicos de interação pedagógica, o material didático assume um papel de suma importância em EaD. Para Barreto et al (apud Silva e Spanhol, 2014), a sustentação para a elaboração de um material ocorre com base num tripé de design instrucional. Quais são os três componentes que fazem parte desse design instrucional?

A

Objetivo de aprendizagem, linguagem e atividade.

B

Conteúdo, público-alvo e princípios pedagógicos.

C

Recursos instrucionais, linguagem e objetivo.

D

Diálogo, conteúdo e atividades.

E

Estímulo, resposta e linguagem.

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Q911749

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911749 Pedagogia

A Educação a Distância (EaD) pode ser definida como uma modalidade educacional, prática e criativa, com características singulares, que objetiva disseminar conhecimentos para toda a sociedade. Assinale a opção que apresenta corretamente algumas das vantagens dessa modalidade de ensino, elencadas por Silva e Spanhol (2014).

A

Acesso ao conhecimento, diversidade populacional, qualidade a menor custo e autonomia no estudo.

B

Autonomia, formação de cidadãos críticos, fórum de discussão e facilidade na implementação do material.

C

Rapidez no aprendizado, uso de hipertextos, acesso ao conhecimento e rapidez com o menor custo.

D

Dinamismo, menor custo, diversidade populacional e material didático.

E

Aprendizado planejado, autonomia no estudo, rapidez, modalidade educacional envolvente e menor custo.

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Q911748

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911748 Pedagogia

Durante muitas décadas, acreditou-se que o cérebro de um adulto maduro não possuía capacidade de regenerar suas células nervosas. Mas, nos últimos anos, neurocientistas descobriram que o cérebro muda durante a vida e que essa mudança é benéfica. Essa afirmação é sobre qual capacidade adaptativa do Sistema Nervoso Central?

A

Inteligência.

B

Desenvolvimento cognitivo.

C

Memória.

D

Plasticidade cerebral.

E

Percurso sináptico.

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Q911747

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911747 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) estabelece que a educação é dever da família e do Estado. Essa lei, que foi inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Qual das opções abaixo NÃO é um dos princípios da Educação Nacional?

A

Valorização do profissional da educação escolar.

B

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

C

Avaliação integral e contínua.

D

Garantia de padrão de qualidade.

E

Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

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Q911746

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911746 Pedagogia

Bordenave (2015) cita que uma classificação de professores elaborada após um estudo feito pela Universidade da Califórnia incluiu cinco tipos de professores. Sendo assim, assinale a opção que apresenta corretamente esses cinco tipos.

A

O professor que se concentra no conteúdo, o que se concentra na classificação, o que se concentra nos recursos didáticos, o que se concentra nos resultados e o que se concentra na aprendizagem.

B

O professor de autômatos, o que se concentra no ensino, o que se concentra na aprendizagem, o que se concentra nos métodos e técnicas e o que se concentra nos resultados.

C

O professor que se concentra no intelecto do aluno, o que se concentra no processo de instrução, o que se concentra na proposta pedagógica, o que se concentra nos aspectos ideológicos e o que se concentra no ensino.

D

O professor de autômatos, o que se concentra no conteúdo, o que se concentra no processo de instrução, o que se concentra no intelecto do aluno e o que se concentra na pessoa total.

E

O professor que se concentra na pessoa total, o que se concentra na globalização, o que se concentra no processo de ensino, o que se concentra no conteúdo e o que se concentra na classicação.

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Q911745

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911745 Pedagogia

Segundo Bloom, em Sant'Anna (2014), a avaliação classifica-se em três modalidades, conforme a função que desempenha. Assinale a opção que apresenta corretamente qual dessas funções visa a determinar a presença ou ausência de conhecimentos e habilidades, inclusive buscando detectar pré-requisitos para novas experiências de aprendizagem.

A

Autoavaliação.

B

Formativa.

C

Diagnostica

D

Classificatória.

E

Somativa.

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Q911744

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911744 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta corretamente qual concepção e prática de supervisão defendida por Waite (1995), com forte influência de correntes antropológicas, sociológicas e linguísticas, que valoriza o papel da linguagem no diálogo comunicativo e na consideração de supervisores e professores como parceiros na comunidade profissional.

A

Comportamentalista.

B

Reflexiva.

C

Sociointeracionista.

D

Dialógica.

E

Metacompetências.

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Q911743

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911743 Pedagogia

Para que os estudantes aprendam, não basta apresentar-lhes o conteúdo. Segundo Zabala (apud Bacich e Moran, 2018), é necessário que os estudantes, diante do conteúdo, possam atualizar seus esquemas de conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças, integrá-los em seus esquemas e comprovar que o resultado tem certa coerência. Sendo assim, assinale a opção que apresenta o tipo de aprendizagem descrito nessa situação.

A

Sistematizada.

B

Automática.

C

Inovadora.

D

Transformadora.

E

Significativa.

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Q911742

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911742 Pedagogia

Quando a competência profissional dos professores e sua capacidade para planejar situações de aprendizagem, realizar processos de adaptação do currículo e elaborar pautas de trabalho em equipe, adquirem uma relevância decisiva para o êxito ou para o fracasso do processo educativo, quais aspectos da função docente estão sendo destacados?

A

Influência e a motivação.

B

Complexidade e a especificidade da função.

C

Reflexão e a motivação.

D

Especificidade da função e a motivação

E

Complexidade e a convergência.

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Q911741

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911741 Pedagogia

Toda aprendizagem acarreta a integração de dois processos muito diferentes: um processo externo de interação entre o indivíduo e seu ambiente social, cultural ou material, e um processo psicológico interno de elaboração e aquisição. Porém, muitas teorias da aprendizagem lidam apenas com um desses processos e não cobrem todo o campo da aprendizagem. Sendo assim, quais teorias tradicionais da aprendizagem abaixo se concentram apenas no processo psicológico interno?

A

Behaviorista e cognitiva.

B

Transicional e comportamental.

C

Humanista e epistemológica.

D

Cognitiva e experimental.

E

Epistemológica e psicológica.

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Q911740

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911740 Pedagogia

Segundo Lück (2009), é comum no desenvolvimento de atividades educacionais uma preocupação muito grande com objetivos operacionais, na busca de descrição de objetivos centrados em comportamentos observáveis, e o esquecimento dos de sentido mais amplo. Tendo em vista essa possibilidade de enfocar uns objetivos, em detrimento de outros, destaca-se a importância de que sejam propostos e considerados em associação os objetivos dos três níveis. Quais são eles?

A

Observáveis, operacionais e educacionais.

B

De ensino, de aula e comportamentais.

C

Educacionais, observáveis e específicos.

D

Comportamentais, gerais e observáveis.

E

Gerais, específicos e operacionais.

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Q911739

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911739 Pedagogia

Segundo Lück (2012), é fundamental que se leve em consideração os momentos mais propícios e adequados para a realização da avaliação, pois dessa consideração depende a sua efetividade. Qual tipo de avaliação se constitui numa estratégia de avaliação que leva em consideração a evolução dos processos e condições educativas, visando à correção de rumos durante a sua execução?

A

Formativa.

B

Institucional.

C

Diagnóstica.

D

Somativa

E

Corretiva.

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Q911738

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911738 Pedagogia

Segundo llleris (2013), em relação à aprendizagem, o crucial é que novos impulsos possam ser incluídos na organização mental de maneiras diversas. Assim, é possível distinguir quatro tipos diferentes de aprendizagem, que são ativados em contextos distintos, com diferentes tipos de resultados. Assinale a opção que apresenta corretamente esses quatro tipos de aprendizagem.

A

Proximal, expansiva, adaptativa e transcendente.

B

Acomodativa, significativa, transformadora e transicional.

C

Mecância, expansiva, assimilative e transcendente e proximal.

D

Cumulativa, assimilativa, acomodativa e transformadora.

E

Assimilativa, transcendente, transicional e significativa.

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Q911737

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911737 Pedagogia

Segundo Moreira e Tadeu (2013), assinale opção que apresenta o conceito que foi criado para se referir àqueles aspectos da experiência educacional não explicitados no currículo oficial, formal, e que tem sido central na teorização curricular crítica.

A

Conhecimento cultural.

B

Currículo oculto.

C

Abordagem tecnicista.

D

Pedagogia construtivista.

E

Teoria conteudista.

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Q911736

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911736 Pedagogia

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) devem possuir características pedagógicas e informáticas que possibilitem a realização de um processo de ensino-aprendizagem de qualidade. Assinale a opção que apresenta corretamente algumas características apontadas por Leite (2012) que devem ser observadas para o funcionamento dos AVA, sob o ponto de vista pedagógico.

A

Ser de fácil utilização pelo professor e pelos alunos, dinâmico e passível de atualização em função da avaliação dos professores e alunos que interagem com ele.

B

Permitir áudioconferência e oferecer a possibilidade de interação virtual entre alunos fora da escola.

C

Não custar muito caro e ser dinâmico ao apresentar o conteúdo multimídia, sem a preocupação com o conteúdo, como no ensino tradicional em sala de aula.

D

Apresentar o conteúdo multimídia e ser interessante para o professor como recurso instrucional.

E

Estar adequado ao tipo de aluno que vai interagir com o ambiente, ao conteúdo que será trabalhado pedagogicamente e ao professor/tutor que irá ser responsável pelo processo pedagógico.

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Q911735

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911735 Pedagogia

Qual característica de um Plano de Disciplina é um instrumento orientador para o professor e para os alunos e deve ser o mais possível funcional para que possa ser executado com facilidade e objetividade?

A

Funcionalidade.

B

Realismo.

C

Objetividade.

D

Flexibilidade.

E

Utilidade.

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Q911734

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911734 Pedagogia

Qual a denominação da interface utilizada em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) para promover o debate assíncrono por meio de mensagens que abordam uma mesma questão e que são publicadas pelos participantes?

A

Chat ou bate-papo.

B

Fórum de discussão.

C

Correio eletrônico.

D

Audioconferência.

E

Comunidades de aprendizagem.

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Q911733

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911733 Pedagogia

Segundo Bordenave (2015), há abordagens diversas do processo de ensino, provenientes das teorias psicológicas mais importantes. Para qual autor, no ambiente de hoje, em que tudo está constantemente mudando, a função da educação não deveria ser ensinar, mas facilitar a mudança e a aprendizagem, ou seja, mudar o foco do “ensino" para a “facilitação da aprendizagem"?

A

Skinner.

B

Mosel.

C

Wallon.

D

Piaget.

E

Rogers.

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Q911732

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911732 Pedagogia

De acordo com a classificação de Bloom, em Sant'Anna (2014), qual a modalidade de avaliação visa determinar a presença ou ausência de conhecimentos e habilidades, inclusive, buscando determinar pré-requisitos para novas experiências de aprendizagem?

A

Formativa.

B

Somativa.

C

Diagnóstica.

D

Classificatória.

E

Controladora.

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Q911731

Ano: 2018 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2018 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q911731 Pedagogia

Segundo Alarcão (apud Rangel, 2013), são dimensões da supervisão numa escola reflexiva as seguintes características fundamentais, EXCETO:

A

orientação pedagógica.

B

acesso à realidade.

C

realidade profissional.

D

interação pessoa/grupo.

E

objeto de formação.

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