Questões de Concurso
Comentadas sobre administração científica em administração geral
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Correlacione as Escolas e Teorias do Pensamento Administrativo, apresentados na coluna à esquerda, com os respectivos Conceitos-chaves, na coluna à direita.
Escolas e Teorias do Pensamento Administrativo
1) Escola da
Administração Científica
2) Escola do Processo de Administração
3) Escola das Relações Humanas
4) Administração da Qualidade
5) Comportamento Organizacional
6) Enfoque Sistêmico
7) Perspectiva
Contingencial
Conceitos-chaves
( ) Enfatizava a perspectiva dos altos administradores dentro da organização e
sustentava que a administração era uma profissão e poderia ser ensinada.
( ) Estuda e identifica as atividades administrativas que promovem a eficácia dos funcionários, por meio de um exame da natureza complexa e dinâmica de processos individuais, grupais e organizacionais.
( ) Abordagem que aplicava métodos científicos para analisar e determinar “a única melhor maneira” de se executar as tarefas.
( ) Propõe que as estratégias, estruturas e processos administrativos que resultam em alto desempenho dependem das circunstâncias ou da situação em que são aplicadas.
( ) Abordagem contemporânea da Administração que busca, em primeiro lugar, a conformidade com as especificações do produto para sua melhor adequação ao uso.
( ) Afirma que a organização é um corpo composto de componentes interdependentes.
( ) Visava entender como os processos psicológicos e sociais interagem no trabalho para influenciar seu desempenho.
Julgue o próximo item, relativo às funções administrativas.
Tanto na teoria clássica quanto na administração científica,
a análise da estrutura organizacional é realizada da direção
para a execução (de cima para baixo) e da síntese para
a própria análise (do todo para as partes).
Na abordagem da Escola da Administração Científica, a ferramenta para racionalizar o trabalho dos operários era o estudo de tempos e movimentos (motion-time study). As proposições abaixo estão relacionadas à análise do trabalho e estudo de tempos e movimentos.
I. Decompor cada tarefa em uma série de movimentos simples.
II. Os movimentos inúteis eram acrescidos enquanto os úteis eram incrementados.
III. Determinação do tempo, através do uso do cronômetro.
IV. A esse tempo médio era adicionado os tempos elementares e mortos, para resultar o chamado “tempo-padrão”.
Assinale a alternativa que indica as afirmações
corretas sobre a análise do trabalho e estudo de
tempos e movimentos:
I. Divisão do trabalho II. Liberdade e responsabilidade III. Unidade de comando IV. Remuneração do pessoal V. Descentralização VI. Ordem
As primeiras elaborações teóricas e sistematizadas sobre planejamento referem-se à organização da produção industrial nos primórdios da administração científica, quando Henry Fayol coloca a previsão (projeção) como um dos elementos da administração.
A Administração Científica tem ênfase __________________ e busca aumentar a eficiência da empresa através do aumento de eficiência ao nível operacional. A Teoria Clássica tem ênfase ______________ e busca aumentar a eficiência da empresa através da forma e disposição dos órgãos componentes da organização e das suas inter-relações.
I. Taylor foi o criador e participante mais destacado do movimento de administração científica.
II. O ataque ao problema dos salários é considerado o primeiro estágio do movimento da administração científica.
III. A grande contribuição da administração científica foi incentivar a substituição total de máquinas por homens.
Está correto o que se afirma em:
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