Planejar, organizar e supervisionar aspectos relacionados
às condições do trabalho e conforto, às relações entre
colaboradores, à competência técnica dos supervisores
escolares e à relação destes com os professores e
outros colaboradores, entre outros fatores, constituem o
contexto do cargo em que a pessoa está inserida.
Nas práticas de recursos humanos, esses aspectos são
chamados de: