Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso

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Q982185 Gestão de Pessoas

Acerca de administração de cargos, carreiras e salários, julgue o item a seguir.


A existência de um plano de cargos e salários, carreira e remuneração, ainda que bem definido, não estimula o crescimento profissional de funcionários antigos da organização, que tendem a permanecer no exercício das mesmas funções até o fim da carreira.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2019 - UFMG - Administrador |
Q979705 Gestão de Pessoas
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem, por meio de um círculo virtuoso no qual novas informações são utilizadas para desafiar ideias e conceitos já aceitos e bem estabelecidos. Desenvolvem-se, assim, novas perspectivas para o futuro.
As organizações em aprendizagem (learning organizations) devem contar com alguns condicionantes, dentre eles,
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2019 - UFMG - Administrador |
Q979702 Gestão de Pessoas
A socialização é o processo pelo qual os indivíduos são introduzidos ao mundo e à sociedade nas quais vivem, interpretando e incorporando, em parte, os seus padrões culturais e alguns elementos básicos da sua personalidade. Esse processo, também percebido no contexto das organizações, pode ser classificado como primário e secundário.
Com relação ao entendimento do processo da socialização, assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRA-PR Prova: Quadrix - 2019 - CRA-PR - Administrador I |
Q975559 Gestão de Pessoas
Com  relação à gestão de pessoas, à gestão de qualidade, à  gestão de projetos e à gestão de processos, julgue o item.
A técnica de workshop para treinamento de pessoal envolve a reunião de pessoas que possuem objetivos semelhantes, na maioria das vezes referentes a um assunto específico, independentemente da extensão ou localização do evento.
Alternativas
Q973704 Gestão de Pessoas

As competências podem ser classificadas de acordo com os objetivos educacionais. A seguir são apresentadas três taxonomias, denominadas A, B e C.


Taxonomia A - percepção, posicionamento, execução acompanhada, mecanização e completo domínio de movimentos.


Taxonomia B - conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.


Taxonomia C - aquiescência/receptividade, resposta, valorização, organização e caracterização.


As taxonomias A, B e C correspondem, respectivamente, aos objetivos educacionais dos seguintes domínios:

Alternativas
Respostas
881: E
882: A
883: C
884: C
885: B