Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem e encenação teatral em artes cênicas
Foram encontradas 241 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2035559
Artes Cênicas
Segundo Magaldi, “o ator é um dos elementos do espetáculo, harmonizado com os demais. A harmonia rompe-se,
pelo excesso ou pela deficiência de qualquer dos elementos. A omissão do intérprete conduz em geral ao chamado teatro literário, do encenador ou dos acessórios. O
reinado absoluto do ator confundiu-se com a Commedia
dell’Arte, que se afirmou do século XV ao XVII, na Itália,
expandindo-se por toda a Europa e exercendo decisiva
influência na posteridade.”. Ainda segundo o autor, o fundamento da Commedia delI’Arte é
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2035558
Artes Cênicas
Mostrar a personagem e não “encarná-la”, eis o lema
(…) para o ator. Estão contidas aí as premissas didáticas do teórico: o teatro é um dos instrumentos da revolução. Importa, em cada situação, isolar o gestus social,
aquele ensinamento preciso que dá a medida dialética
da história. Se o ator se confundisse mediunicamente
com a personagem, manteria a atmosfera ilusória do
espetáculo, prejudicando a instauração da consciência
revolucionária. Daí a vantagem de piscar o comediante
para o público, lembrando-lhe sempre que o espetáculo
é ficção.”
(Magaldi, 1985)
O excerto caracteriza o teatro proposto por
(Magaldi, 1985)
O excerto caracteriza o teatro proposto por
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2035552
Artes Cênicas
“Temos que alfabetizar para a leitura da imagem. Através da leitura das obras de artes plásticas estaremos
preparando a criança para a decodificação da gramática
visual, da imagem fixa e, através da leitura do cinema e
da televisão, a prepararemos para apreender a gramática
da imagem em movimento”.
(Barbosa, A imagem no ensino da Arte, 2014)
Para a autora, essa decodificação precisa ser associada ao
(Barbosa, A imagem no ensino da Arte, 2014)
Para a autora, essa decodificação precisa ser associada ao
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032572
Artes Cênicas
Teatro surgido em 1958 na Faculdade de Direito do Largo São Francisco na cidade de São Paulo e, em 1980,
ressignificado como Uzyna-Uzona é até hoje um dos terrenos mais férteis da cultura brasileira. José Celso
Martinez Corrêa, um de seus fundadores, confunde-se não só com o Teatro, mas com a própria história do
teatro brasileiro. A afirmação trata do teatro:
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032571
Artes Cênicas
O Teatro de Arena de São Paulo foi uma das primeiras companhias do Brasil a pôr em prática um projeto
moderno de coletivização da criação cênica e dramatúrgica, com vistas a uma pesquisa contínua da
representação da sociedade brasileira. Entre 1953 e 1971, a companhia foi responsável pela disseminação
de uma renovação teatral sem precedentes, com a valorização do autor e dos temas inerentes à realidade
brasileira, abordados com ênfase nos contextos sociais e políticos. Os atores são circundados pelo público, e
que se prestam, tanto à produção naturalista como à narratividade do picadeiro circense ou à roda do
espetáculo de rua. Foi diretor e um dos seus precursores.
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032568
Artes Cênicas
Viola Spolin (1992), a partir de pesquisas realizadas durante as décadas de 60 e 70, comprometida com a
proposta educacional, desenvolveu trabalhos com crianças e em comunidades de bairro em Chicago,
constituindo grupos de teatro improvisacional. Retoma o pioneirismo de Stanislavsky, ao levantar
interrogações sobre o processo de educação no teatro, propondo acrescentar a livre expressão da
imaginação criativa fomentando a ideia da possibilidade do teatro fora do palco. Essa técnica teatral foi
nomeada como:
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032566
Artes Cênicas
Técnica de dramatização criada por Augusto Boal em que a encenação baseia-se nas linguagens nãoverbais, a fim de comunicar-se. A partir da leitura da linguagem corporal, busca-se a compreensão dos fatos
representados na imagem, sendo esta uma realidade existente e/ou vivenciada. Os participantes são levados
a pensar com imagens, a debater um problema sem o uso da palavra, usando apenas seus próprios corpos
(posições corporais, expressões fisionômicas, distâncias e proximidades, etc.) e objetos. Marque a alternativa
CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032563
Artes Cênicas
Teatro é a arte de compor obras dramáticas ou de representá-las. Nos primórdios do teatro ocidental, quando
este surgiu na Grécia, como forma de espetáculo, era um elemento fundamental na encenação, há muito
utilizado nas formas espetaculares do Oriente, no teatro grego e tinha a função de ampliação das ações e da
voz do ator em cena. (Sampaio: 2012).
Assinale a opção que contém a afirmativa CORRETA.
Assinale a opção que contém a afirmativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Artes |
Q2032562
Artes Cênicas
Trata-se de um Teatro que compreende uma vertente niilista, ou seja, uma negação e recusa da política, da
história, da religião e da sociedade como princípios unificadores. É impossível extrair qualquer
verdade/realidade do mundo (ir)real. É um teatro que tenta também refletir o caos universal, o labirinto
existencial que cerca o Homem, a desintegração da linguagem como descodificador do mundo e como meio
de expressar verdades. O enunciado refere-se ao teatro chamado:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2015692
Artes Cênicas
No texto teatral, as rubricas tem como função:
Q2005737
Artes Cênicas
As corporeidades da Commedia dell’Arte se desenvolvem a partir de máscaras arquetípicas, através das quais é possível explorar teatralidades que emergem de uma realidade social própria. A imensa contribuição desta antiga prática, que atravessou séculos, está pautada em cada um dos tipos sociais da época. Destacam-se como as únicas personagens que não utilizavam máscara
Q2005729
Artes Cênicas
Sófocles, um dos principais tragediógrafos da Grécia clássica, foi consagrado por sua trilogia tebana que expunha, entre outros temas, o conflito “cidadão X estado”, demonstrando os aspectos da transição entre logos e mitos na poesia trágica grega. Assinale corretamente a alternativa que apresenta as obras que compõem esta trilogia.
Q2005728
Artes Cênicas
Ao criar o teatro do oprimido, Augusto Boal articulou uma série de metodologias que tinham como objetivo tornar o espectador (espectaATOR) ativo e transformador da ação dramática. Dentre os procedimentos empregados, podemos destacar a participação da plateia na ação dramática, buscando soluções próprias para o problema-tema apresentado e vivenciando-as em cena. Pergunta central: “o que você faria se estivesse no lugar dela (da personagem)?”. Essas características referem-se
Q2005727
Artes Cênicas
O drama como método de ensino, eixo curricular e/ou tema gerador constitui-se em uma subárea do fazer teatral e está baseado num processo contínuo de exploração de formas e conteúdos relacionados a um determinado foco de investigação, sugerido pelo professor ou aluno. Como processo, o drama articula uma série de acontecimentos, os quais são construídos e definidos com base em convenções teatrais criadas para possibilitar seu aprofundamento. Assinale corretamente a alternativa que indica três das principais características do drama como método de ensino.
Q2005726
Artes Cênicas
“A relação das oficinas de dança, de canto, coreografia, tem como objetivo maior a banda, o repertório da banda. Só que o repertório é extremamente rico, tem o samba, o funk, o maracatu, então isso também traz um leque cultural para essa criança, esse jovem. A banda hoje tem no seu repertório algumas músicas que foram elaboradas por eles, então é um processo onde ele possa participar, mas o projeto hoje não tem este momento de criatividade, de formação autônoma desse jovem. Os jovens não estão nesse processo criativo autônomo. Tem sempre o presidente da instituição o maestro da banda que é responsável por toda essa parte artístico-cultural”
(Ligia Pimenta, Coordenadora da ONG Meninos do Morumbi. Trecho extraído da obra “As regras do jogo: a ação sociocultural em teatro e o ideal democrático”, de Suzana Schmidt Viganó)
Sobre o caráter das atividades da ONG Meninos do Morumbi no que tange ao conceito de ação sociocultural, é possível afirmar que
(Ligia Pimenta, Coordenadora da ONG Meninos do Morumbi. Trecho extraído da obra “As regras do jogo: a ação sociocultural em teatro e o ideal democrático”, de Suzana Schmidt Viganó)
Sobre o caráter das atividades da ONG Meninos do Morumbi no que tange ao conceito de ação sociocultural, é possível afirmar que
Q2005725
Artes Cênicas
O teatro contemporâneo é permeado por novos modos de operação onde não existe predomínio do texto sobre a atuação ou encenação. A era do diretor, do autor ou do ator fundiu-se em processos integrados, partilhados e horizontais que funcionam de modos singulares em cada coletivo. A noção de coletivo contamina os procedimentos cênicos, articulando as funções como linhas de força. Tal noção mostra-se altamente eficiente na busca de um espetáculo que represente as vozes, ideias e desejos de todos que o constroem. A sentença ora descrita para a prática contemporânea refere-se
Q2005722
Artes Cênicas
Jerzy Grotowski empreendeu seu teatro laboratório influenciado pelo método das ações físicas, ritual, teatro oriental, além de estudo detalhado do funcionamento do corpo, buscando desenvolver estados físicos específicos. Seus estudos acerca do treinamento do ator permitiram estruturar uma pedagogia própria onde o ator é o centro de todo investimento teatral. É nele e a partir dele que o teatro acontece. Refletindo o teatro experimental de Grotowski, como o problema da encenação pode ser descrito?
Q2005720
Artes Cênicas
A trajetória do teatro de arena é marcada por duas grandes obras: Arena conta Zumbi e Arena conta Tiradentes. As encenações apresentavam a prática de permuta de personagens criada por Augusto Boal, no intuito de manter uma atenção crítica do espectador. Tal prática denomina-se
Q2005719
Artes Cênicas
A crise do drama, que emerge nos anos pós-guerra, apresenta um mundo em que o homem confinado a seus medos, sem expectativas do porvir, vai tornando-se espectro de um presente esvaziado de sentido, em permanente desconstrução. Nessa crise, a organização coerente das estruturas de sentimento e da própria linguagem são colocadas em xeque. Em tal processo, surge a dramaturgia provocadora do teatro do absurdo, enfatizando o tédio, a perda da ordem e preconizando o teatro pós dramático.
“ESTRAGON. - Didi. VLADIMIR. - O que? ESTRAGON. - Não posso continuar assim. VLADIMIR. - Diz isso facilmente. ESTRAGON. - E se nos separássemos? Quiçá nos fosse melhor. VLADIMIR. - Amanhã nos enforcaremos. (Pausa) A não ser que venha Godot. ESTRAGON. - E se vier? VLADIMIR. - Estaremos salvos. (...)”
(Trecho do texto Esperando Godot de Samuel Beckett)
O mundo via surgir uma nova possiblidade de escrita na figura de grandes dramaturgos. Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo:
I. Samuel Beckett, Ionesco e Edward Albee diagnosticaram a falência do texto dramático tradicional; II. O teatro do absurdo é considerado a vanguarda dramática do pós-guerra III. O teatro do absurdo investe em uma realidade psicológica sem referencial identificável. IV. O teatro do absurdo foi interrompido com o surgimento do teatro performativo. V. O niilismo marca a trajetória das personagens Beckettianas.
Assinale
“ESTRAGON. - Didi. VLADIMIR. - O que? ESTRAGON. - Não posso continuar assim. VLADIMIR. - Diz isso facilmente. ESTRAGON. - E se nos separássemos? Quiçá nos fosse melhor. VLADIMIR. - Amanhã nos enforcaremos. (Pausa) A não ser que venha Godot. ESTRAGON. - E se vier? VLADIMIR. - Estaremos salvos. (...)”
(Trecho do texto Esperando Godot de Samuel Beckett)
O mundo via surgir uma nova possiblidade de escrita na figura de grandes dramaturgos. Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo:
I. Samuel Beckett, Ionesco e Edward Albee diagnosticaram a falência do texto dramático tradicional; II. O teatro do absurdo é considerado a vanguarda dramática do pós-guerra III. O teatro do absurdo investe em uma realidade psicológica sem referencial identificável. IV. O teatro do absurdo foi interrompido com o surgimento do teatro performativo. V. O niilismo marca a trajetória das personagens Beckettianas.
Assinale
Q2005716
Artes Cênicas
Criada por Antonin Artaud, teatrólogo francês, o teatro da crueldade foi marcado pelo ataque ao predomínio do texto no século XX e pelo mergulho em experiências ritualísticas, operando para desorganizar os sistemas de significação de sua época. Para Artaud, as palavras eram incapazes de capturar a vida. Assinale a alternativa correta que destaca os aspectos que tornam possível a intersecção entre Artaud e o teatro contemporâneo.
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