Questões de Ciências - Educação e Alfabetização Científica para Concurso - Página 2

Q3115189

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |

Q3115189 Ciências

Luckesi (2011) afirmava que a avaliação deve ser o instrumento dialético do avanço da aprendizagem. Dessa forma, a avaliação formativa deverá apresentar algumas características, dentre elas, identifique e marque a opção CORRETA.

A

Busca classificar e selecionar os estudantes, impulsionando a aprendizagem deles.

B

Não deve ser promotora da melhoria do ensino.

C

Deverá levar em conta seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais.

D

Deverá ser estática.

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Q3108059

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Ciências - Licenciatura |

Q3108059 Ciências

Teorias científicas e métodos científicos são ferramentas do conhecimento científico, que se relacionam de forma que a teoria é um resultado do método. Analise as alternativas abaixo e aponte a que está CORRETA.

A

As teorias científicas são consideradas fiáveis quando a aplicação correta do método científico permite que elas sejam repetidas pelo menos 02 vezes.

B

Um dos métodos de abordagem em ciências é o Indutivo-analítico.

C

A falibilidade da ciência é uma característica comum a todas as formas de busca de conhecimento humano.

D

A ciência decompõe o processo ou fenômeno em partes para estudá-los. Esta é a definição da característica racional.

E

Os métodos científicos são experimentos assistemáticos e organizados que os cientistas usam para determinar os fenômenos.

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Q3108045

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Ciências - Licenciatura |

Q3108045 Ciências

A palavra matéria vem do latim e significa “aquilo de que uma coisa é feita”. Matéria é tudo aquilo que possui peso e ocupa espaço no universo. A partir do seu conceito, avalie as alternativas e indique a que apresenta conteúdo INCORRETO .

A

Matéria é composta por moléculas e átomos unidos e ordenados de diferentes formas, o que garante diferentes propriedades específicas.

B

Matéria e energia são conceitos complementares.

C

De acordo com Demócrito, a matéria é formada por pequenas partículas menores.

D

O ar atmosférico que respiramos não é uma matéria.

E

A matéria pode ser formada por um tipo apenas de átomo (sendo chamada de substância) ou pode ser formada por dois ou mais átomos, configurando uma mistura.

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Q3107397

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Ciências |

Q3107397 Ciências

A Teoria de Hardy-Weinberg foi formulada em 1908 de forma independente por dois cientistas, Godfrey Harold Hardy e Wilhelm Weinberg. Sobre esse teorema é CORRETO afirmar que:

A

Em uma população infinitamente pequena, onde os cruzamentos ocorrem ao acaso e sobre a qual existe atuação de fatores evolutivos, as frequências alélicas e genotípicas não permanecem constantes ao longo das gerações.

B

Em uma população infinitamente grande, onde os cruzamentos ocorrem ao acaso e sobre a qual não existe atuação de fatores evolutivos, as frequências alélicas e genotípicas permanecem constantes ao longo das gerações.

C

Em uma população infinitamente pequena, onde os cruzamentos ocorrem ao acaso e sobre a qual existe atuação de fatores evolutivos, as frequências alélicas e genotípicas permanecem constantes ao longo das gerações.

D

Em uma população infinitamente grande, onde os cruzamentos ocorrem ao acaso e sobre a qual não existe atuação de fatores evolutivos, as frequências alélicas e genotípicas não permanecem constantes ao longo das gerações.

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Q3103276

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ciências |

Q3103276 Ciências

Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar, corresponde a:

A

Educação Especial

B

Educação do Campo

C

Educação de Jovens e Adultos

D

Educação Profissional e Tecnológica

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Q3102677

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor(a) de Ciências |

Q3102677 Ciências

Ao planejar uma aula prática sobre atividade da argila e tipos de solo para alunos dos anos iniciais, qual metodologia de ensino é mais eficaz para promover a compreensão dos diferentes tipos de solo e suas propriedades?

A

Aplicar uma apresentação expositiva com imagens ilustrativas dos tipos de solo e discutir as propriedades sem interação.

B

Desenvolver uma atividade prática em que os alunos manipulam amostras de diferentes tipos de solo para identificar suas texturas e propriedades.

C

Organizar um debate em sala de aula sobre a importância da argila e dos tipos de solo para a agricultura, sem materiais práticos.

D

Implementar uma pesquisa em grupo sobre as características dos solos, seguida de uma apresentação teórica.

E

Utilizar modelos digitais de simulação de solo para ensinar sobre suas propriedades, sem contato físico com amostras.

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Q3066838

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3066838 Ciências

De acordo com a BNCC, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas sobre as competências específicas das ciências da natureza para o ensino fundamental.

( ) Compreender as ciências da natureza como empreendimento humano. ( ) O conhecimento científico é provisório, cultural e histórico. ( ) Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações.

A

V, V, F

B

F, V, V

C

F, V,F

D

V, V, V

E

F, F, V

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Q3052588

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |

Q3052588 Ciências

Em uma aula de astronomia e história dos calendários, os estudantes encontram-se maravilhados em saber que os astros principais de nosso sistema solar batizaram cada um dos sete dias da semana do Império Romano e que esses mesmos astros batizam de forma independente os dias da semana no calendário Hindu. Durante a explicação, Fernanda interrompe e pergunta: “Mas, professor, por que a semana tem sete dias em diversos calendários?”. A resposta correta que você daria, como professor, seria:

A

“Porque é a duração de cada fase da Lua”.

B

“Porque é o período de tempo de uma revolução lunar completa”.

C

“Porque sete é um número frequente em muitas superstições e culturas”.

D

“Porque é o intervalo de tempo para que o Sol e a Lua se encontrem juntos no céu”.

E

“Porque é o intervalo de tempo em que Marte completa uma volta no céu da Terra”.

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Q3042814

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Especialista em Ciências (Integral) |

Q3042814 Ciências

Julgue o item a seguir.

O conceito de abordagem personalizada e adaptativa na educação parte da premissa que se baseia nos talentos, interesses e conhecimentos prévios de cada aluno. Com isso, damos lugar à aprendizagem personalizada e às novas metodologias.

Certo

Errado

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Q3034324

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |

Q3034324 Ciências

Texto associado

Utilize o Texto 02 para responder à questão.

Texto 02 - Método científico

Fonte: https://www.umsabadoqualquer.com/metodo-cientifico/. Publicado em 11/05/2023 por Carlos Ruas. (Adaptado)

A partir da aplicação de conhecimentos adequados sobre a natureza da Ciência e o contexto do Texto 02, analise as afirmações a seguir.

I- O conhecimento científico sobre o formato da Terra advém da inferência de evidências a partir de um conjunto de dados, tais como os obtidos através de observações, quer sejam imagens de satélites, registros de eclipses lunares ou posições das constelações.

II- A ideia da Terra plana é considerada uma pseudociência, já que seus argumentos fazem alusões relativas ao processo de construção do conhecimento científico, contudo, não há inferências baseadas em coletas de dados confiáveis.

III- Uma vez que toda hipótese deriva de observações, a conclusão de que a “Terra é redonda” deu-se a partir do momento em que surgiu uma tecnologia capaz de registrar o real formato da Terra.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q2573294

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |

Q2573294 Ciências

Em seu texto: “A Alfabetização Científica: uma possibilidade de inclusão social”, Attico Chassot (2003) defende que a “ciência seja uma linguagem” (p. 91), entendendo, assim, que ser alfabetizado cientificamente permite:

A

saber ler a linguagem em que está escrita a natureza.

B

defender a descrição do mundo sobrenatural ou do mundo espiritual.

C

fazer correções em ensinamentos veiculados pelos meios de comunicação.

D

reforçar o dogmatismo, marcado pelo positivismo, e o cientificismo necessários à alfabetização científica.

E

entender o “mundo visível”, não incluindo descrições no nível do mundo molecular, atômico, subatômico e mesmo das radiações que são invisíveis.

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Q2555227

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor do 6° ao 9° Ano - Ciências |

Q2555227 Ciências

Segundo a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, os alunos dos anos finais já são capazes de construir e estabelecer relação entre a sociedade, tecnologia, meio ambiente e ciência compreendendo o mundo que o cerca. O ensino de Ciências objetiva o desenvolvimento de algumas habilidades dos indivíduos em cada fase. São objetos de conhecimento sobre Vida e Evolução para alunos do 7º ano:

A

Composição do ar; Efeito estufa; Sexualidade.

B

Clima; Hereditariedade; Ideias evolucionistas.

C

Diversidade de ecossistemas, Fenômenos Naturais e Impactos ambientais; Indicadores de Saúde Pública.

D

Mecanismos reprodutivos; Sexualidade; Hereditariedade; Vida e Sociedade.

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Q2509281

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |

Q2509281 Ciências

É uma doença transmissível, que pode levar ao comprometimento de muitos setores do organismo, em especial, o coração e o aparelho digestório. No geral, a transmissão se dá através das fezes do inseto depositadas sobre a pele da pessoa enquanto se alimenta do seu sangue. A que doença se refere o trecho?

A

Tuberculose.

B

Hanseníase.

C

Chagas.

D

Toxoplasmose.

E

Febre maculosa.

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Q2504088

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ciências |

Q2504088 Ciências

Os chamados “momentos pedagógicos” são tidos como possibilidades de se estabelecer uma dinâmica de atuação docente em sala de aula. Dentre eles, três são destacados: a problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os diferentes momentos pedagógicos.

( ) A “aplicação do conhecimento” é o momento em que se utilizam a resolução de problemas e os exercícios.
( ) A finalidade do momento “organização do conhecimento” é permitir o distanciamento crítico do estudante.
( ) É na “organização do conhecimento” que se capacitam os estudantes a articularem o conceito científico às situações reais.
( ) A “problematização inicial” deve despertar no estudante a necessidade de adquirir outros conhecimento que ainda não possui.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

F, V, F, V.

B

F, F, F, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, V, F.

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Q2481217

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - Ciências (Regular) |

Q2481217 Ciências

Julgue o item que se segue.

As Habilidades Específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental, delineadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são concebidas como um arcabouço pedagógico intrincado, destinado a fomentar a aquisição de competências científicas profundas nos alunos, mediante a articulação de abordagens didáticas que priorizam a experimentação, a investigação e a análise crítica, alinhadas a uma perspectiva interdisciplinar que visa à compreensão integrada dos fenômenos naturais e ao desenvolvimento de uma mentalidade científica robusta.

Certo

Errado

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Q2481214

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - Ciências (Regular) |

Q2481214 Ciências

Julgue o item que se segue.

A alfabetização científica, embora possa incluir a memorização de conceitos e terminologias técnicas, prioriza principalmente o desenvolvimento de habilidades cognitivas avançadas, como a capacidade de analisar criticamente informações, resolver problemas complexos e articular argumentos fundamentados, deixando em segundo plano a simples acumulação de conhecimento factual.

Certo

Errado

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Q2403056

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |

Q2403056 Ciências

Ao ser questionado sobre seu papel como educador, um professor alega que sua função é “transmitir conhecimentos, competência e valores para os estudantes, a fim de que eles estejam preparados para exercer uma profissão ou função na sociedade.”. Ao adotar essa postura, esse docente está seguindo uma tendência pedagógica

A

Libertadora.

B

Liberalista.

C

Libertária.

D

Liberal.

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Q2366404

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |

Q2366404 Ciências

Com referência às metodologias de ensino de ciências no modo presencial e nas plataformas tecnológicas, assinale a opção correta.

A

As plataformas tecnológicas fornecem recursos interativos e simulações que auxiliam nas atividades investigativas.

B

O ensino presencial, na pós-pandemia, restringe a autonomia do aluno no processo da pesquisa.

C

As plataformas tecnológicas substituem, completamente, a necessidade de aulas práticas em laboratório.

D

Plataformas tecnológicas limitam o acesso do aluno a informações online.

E

As aulas presenciais se limitam à lousa e ao pincel, nesse momento de pós-pandemia.

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Q2352940

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Ciências |

Q2352940 Ciências

Qual é o papel específico da aldosterona no sistema excretor humano?

A

estimula a produção de urina pela ativação dos néfrons;

B

inibe a liberação de renina pelos rins, controlando a pressão arterial;

C

aumenta a reabsorção de água e íons sódio nos túbulos renais;

D

promove a secreção de ureia na urina, auxiliando na eliminação de resíduos nitrogenados;

E

atua na contração dos músculos lisos dos ureteres, facilitando o fluxo urinário.

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Q2352939

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Ciências |

Q2352939 Ciências

O complexo B (B1, B2, B3, B5, B6, B7, B9, B12) contribui para o metabolismo de carboidratos, proteínas e gorduras; desempenham papel na produção de energia; apoiam a saúde do sistema nervoso; e participam da formação de células sanguíneas. Sobre o complexo B, assinale a alternativa CORRETA.

A

B5 (ácido fólico): formação de DNA e células sanguíneas;

B

B1 (tiamina): metabolismo de carboidratos;

C

B2 (riboflavina): formação da pele e dos ossos;

D

B3 (niacina): metabolismo das organelas;

E

B6 (piridoxina): produção de energia acelular.

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Questões de Concurso Sobre educação e alfabetização científica em ciências

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