Questões de Concurso Sobre globalização, reestruturação produtiva e mudanças recentes do trabalho em sociologia

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Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Sociologia |
Q540332 Sociologia

Sobre a globalização econômica e a mundialização da cultura analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa correta.


I - Em sua obra "A Ideologia Alemã" Karl Marx sugeria que a globalização das forças produtivas era a única maneira de estabelecer um intercâmbio universal entre os homens tornando cada uma deles dependentes das perturbações dos restantes e fazendo com que finalmente eles vivessem sua história local em âmbito mundial.


II - Para Octavio Ianni a globalização pode ser definida como a subordinação do local aos eventos econômicos mundiais, de modo que a "transformação local" é tanto uma parte da globalização quanto a extensão lateral das conexões sociais através do tempo e do espaço.


III - Para Anthony Giddens a mundialização da cultura é um fenômeno exclusivamente moderno que se desenvolve a partir da emergência das forças produtivas europeias ao longo do século XVII.


IV - Para Alex Fiúza de Mello a hegemonização universal do estilo de vida burguês (na condição de cultura mundial) só é devidamente completada quando suas características societárias fundamentais, sua forma típica de produção e de distribuição rompem com as tradições locais por meio de redes de relações mantidas entre as elites econômicas (que também são culturais) transnacionais.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia |
Q491944 Sociologia
Os componentes necessários para produzir as bolas de tênis utilizadas no torneio de Wimbledon provém da Indonésia (estanho), da Malásia (borracha), do Japão (carbonato de magnésio), da Coreia do Sul (enxofre), da Grécia (silicio), da Nova Zelândia (lã), dos Estados Unidos (argila) e da Grã Bretanha (pigmentos e tecido de lã). O exemplo deste enorme percurso ilustra a nova lógica pós-moderna das cadeias produtivas no capitalismo global.

A esse respeito, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O exemplo ilustra a fragmentação da cadeia produtiva, com o partilhamento da produção em várias plantas mundiais e o recurso a acordos de terceirização e franquias.
( ) O exemplo ilustra o processo de integração vertical da produção e o decorrente estimulo à formalização do trabalho.
( ) O exemplo ilustra a mobilidade crescente da tecnologia e do capital que se deslocam em busca de vantagens nos diferentes fatores da produção oferecidas em diversos países.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia |
Q491943 Sociologia
A partir do final dos anos 1970, as doutrinas neoliberais elaboradas por Milton Friedman (Escola de Chicago) comegaram a ser postas em prática por Estados que reorientaram radicalmente suas políticas econômicas. Estas experiências neoliberais ficaram conhecidas como Thatcherismo, na Inglaterra, e Reaganismo, nos Estados Unidos.

Com relação as receitas neoliberais indicadas por Friedman e postas em prática em vários países capitalistas, desde os anos 1980, analise as afirmativas a seguir.

I. Recomenda a desregulamentação, vale dizer, a retomada da teoria de Ricardo sobre a abolição das tarifas alfandegárias e das leis protecionistas, com vistas à eliminação de todas as regras e normas que limitam as operações econômicas.
II. Incentiva a privatização, vale dizer, a substituição dos serviços públicos por serviços privados e privatizados, com base no princípio da maior eficiência do sistema privado.
III. Ampliam-se as despesas sociais, vale dizer, são reservadas parcelas maiores do orçamento público para o sistema de educação pública, o sistema previdenciário e a assistência sanitária, de modo a tornar os indivíduos mais preparados para competir no mercado.

Assinale:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia |
Q491935 Sociologia
                        imagem-003.jpg

A imagem representa a compressão espaço-temporal ocorrida entre 1500 e 1960. A representação do mundo e reduzida em função do tempo necessário para percorrê-lo.

Com relação ao processo de compressão espaço-temporal ao qual a imagem se refere, analise as afirmativas a seguir.

I. A compressão espaço-temporal consiste na percepção da progressiva diminuição do espaço até o mundo tornar-se uma "aldeia global".
II. A compressão espaço-temporal que caracteriza a contemporaneidade transformou nossa sensibilidade e representação do mundo.
III. O processo de compressão espaço-temporal é resultante das novas tecnologias de transportes e de telecomunicações, bem como da aceleração dos processos econômicos.

Assinale:
Alternativas
Q471363 Sociologia
   O mundo moderno tem sido objeto de estudos sistemáticos da sociologia desde a origem dessa ciência empírica, no século XIX. Temas como globalização da economia e da cultura, papel do Estado na sociedade, influência de doutrinas como o socialismo e o neoliberalismo, surgimento e expansão da cultura de consumo nas chamadas sociedades pós-modernas e identidade cultural e nacional e suas transformações têm sido descritos e analisados no âmbito da moderna pesquisa social.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos temas por ele suscitados, julgue o próximo item.

Na perspectiva neoliberal, o atual processo de globalização da economia exige crescente fortalecimento do papel do Estado na regulamentação dos mercados.
Alternativas
Q465447 Sociologia
As transformações por que passou o mundo do trabalho na era moderna se tornaram objeto de grande interesse da Sociologia. NÃO figura entre essas transformações:
Alternativas
Q361849 Sociologia
O reconhecimento da historicidade da situação de subdesenvolvimento requer mais do que assinalar as características estruturais das economias subdesenvolvidas. Há que se analisar, com efeito, como as economias subdesenvolvidas vinculam-se historicamente ao mercado mundial e a forma em que se constituíram os grupos sociais internos que conseguiram definir as relações orientadas para o exterior que o subdesenvolvimento supõe.

(CARDOSO, Fernando Henrique; FALETTO, Enzo. Dependência e desenvolvimento na América Latina - ensaio de interpretação sociológica. Rio de Janeiro: LTC, 1970).

Em conformidade com o excerto acima, pode-se afirmar que uma das inovações introduzidas pela linha teórica desses autores, no estudo do desenvolvimento, relaciona-se com
Alternativas
Ano: 2012 Banca: PUC-PR Órgão: DPE-PR Prova: PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Sociólogo |
Q278220 Sociologia
As mudanças tecnológicas e organizacionais do capitalismo contemporâneo pós/1980 apontam para a diminuição da classe operária tradicional e a expansão do trabalho assalariado no setor de serviços. A diferenciação do trabalho é resultado da incorporação do trabalho feminino ao mundo operário, expansão do trabalho parcial, temporário, precário, subcontratado e terceirizado. A reestruturação produtiva exige, ao mesmo tempo, que alguns ramos produtivos requeiram trabalhadores superqualificacados e outros não. (ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho?: Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. 6a ed. São Paulo: Cortez, 1999.)
A esse respeito é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q196311 Sociologia
Considerando-se que o atual processo de globalização é diferente de qualquer outro que tenha acontecido anteriormente e que, com esse processo, pela primeira vez, pode-se falar em uma economia global que inclui todas as nações do mundo, é correto afirmar que, nas últimas duas décadas, o processo de globalização
Alternativas
Q188218 Sociologia
Para compreender o tema exposto na figura e no texto ao lado, faz-se necessário, no contexto apresentado, o domínio dos significados de neoliberalismo e de keynesianismo. Essas duas opções de políticas e/ou teorias econômicas são

Alternativas
Q186828 Sociologia
Diante das mudanças do mundo contemporâneo, já não se pensa em formar para o posto de trabalho, mas, para a empregabilidade. Passa-se, portanto, a ideia de que, com os diversos cursos técnicos espalhados pelo país, todos os estudantes se tornarão empregáveis. Caberia às escolas e aos centros de formação profissional, desenvolver diversas competências e habilidades que gerem um novo trabalhador.

A ideia neoliberal, denominada produtivista, é considerada dominante no ensino técnico-profissional. A partir dessa visão, afirma-se que
Alternativas
Ano: 2008 Banca: CETRO Órgão: SEDUC-SP Prova: CETRO - 2008 - SEDUC-SP - Supervisor Escolar |
Q30194 Sociologia
Segundo Santos (2001), a globalização é, de certa forma, o ápice do processo de internacionalização do mundo capitalista e, para entendê-la, há que considerar dois elementos fundamentais:
Alternativas
Q2946 Sociologia
O debate em torno do movimento da globalização anima expressivos intelectuais do mundo contemporâneo. Discutese, entre outros, os efeitos normativos que a globalização suscita nos direitos internos. A concepção de um Direito de feição neoliberal, que comprovaria o triunfo do capitalismo, um dos aspectos que marcaria o fim da guerra fria, é denunciada ou festejada por vários pensadores, a propósito de críticos e de defensores do neoliberalismo globalizante. Entre os entusiastas do modelo neoliberal, destaca-se:
Alternativas
Q2298 Sociologia
Segundo David Cattani (Greve. Dicionário crítico sobre Trabalho e Tecnologia. Petrópolis: Vozes; Porto Alegre:Ed.da UFRGS, 2002): "A partir dos anos 80, a reestruturação capitalista de orientação neoliberal alterou as instituições do trabalho e as formas da ação coletiva". Essas mudanças nos países mais industrializados, a partir da ofensiva neoliberal, podem ser percebidas tanto no setor público quanto no setor privado. Baseado nessas afirmações sobre as mudanças recentes e suas conseqüências para as instituições do trabalho e ação coletiva, assinale a afirmação falsa.
Alternativas
Q1705376 Sociologia
Acerca do processo de globalização, assinale a opção correta.
Alternativas
Respostas
91: E
92: C
93: D
94: E
95: E
96: C
97: B
98: C
99: A
100: E
101: B
102: A
103: C
104: E
105: A