Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q1253269 Educação Física
Considerando a abordagem mais antiga, denominada biotipagem e proposta pelo psicólogo/médico William H. Sheldon (1898-1977), o qual utilizou fotografias posturais com indivíduos nus, tiradas de estudantes matriculados em turmas de educação física, quais são as categorias que classificam o corpo humano?
Alternativas
Q1253264 Educação Física
Referente às fases do desenvolvimento motor, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Fase do movimento reflexo. 2. Fase do movimento rudimentar. 3. Fase do movimento fundamental. 4. Fase do movimento especializado.
A. Estágio inibição do reflexo; estágio pré-controle. B. Estágio de transição; estágio de aplicação; Estágio de utilização ao longo da vida. C. Estágio inicial; estágios elementares emergentes; estágio de proficiência. D. Estágio de codificação de informação; estágio de decodificações de informações.
Alternativas
Q1253263 Educação Física
Durante a infância, a criança inicia o desenvolvimento dos padrões de movimento fundamental ou habilidades motoras fundamentais. Referente ao tema, analise a seguir a descrição das habilidades e assinale a alternativa que relaciona corretamente a descrição à sua denominação.
1. As crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço. 2. Tem maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade. 3. Dispõe de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente.
Alternativas
Q1250783 Educação Física
Analise a afirmativa seguinte.
O processo de desenvolvimento motor revela-se por meio de mudanças no comportamento que podem ser observadas em dois aspectos: ___________ e ___________. Esses dois aspectos expressam a capacidade de movimento do ser humano. O primeiro diz respeito às características espaço-temporais dos seguimentos do corpo que definem um padrão de movimento; o segundo refere-se aos resultados obtidos pelo movimento, tais como distância, força e velocidade, entre outros.
Marque a alternativa cujos vocábulos preenchem CORRETA e respetivamente as lacunas.
Alternativas
Q1250778 Educação Física
Leia a seguinte afirmação.
“Embora seja de consenso de que as capacidades coordenativas possam ser desenvolvidas ao longo de toda a vida, existe um período ótimo no qual se verifica seu maior desenvolvimento, o seja, uma fase em que as possibilidades de desenvolvimento se mostram mais favoráveis. É com base na motricidade adquirida nesta fase que se procura a execução das ações motoras mais maduras ao longo da vida” (BARBANTE, 2010).
Assinale a opção correspondente ao período dessa fase (idade).
Alternativas
Q1250269 Educação Física
O bebê apresenta as formas básicas de movimento voluntário que são necessárias para a sobrevivência. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, do pescoço e dos músculos do tronco. As tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar e movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar. Esse bebê se encontra na fase do desenvolvimento motor:
Alternativas
Q1250263 Educação Física
No contexto da anatomia humana, o músculo SÓLEO na Perna - Região Posterior - Camada Superficial é responsável pela seguinte ação:
Alternativas
Q1250261 Educação Física
As várias funções do sistema neuromuscular são desempenhadas por três tipos de músculos, que são
Alternativas
Q1250260 Educação Física
No contexto da anatomia humana, o músculo FLEXOR RADIAL DO CARPO no Antebraço - Região Anterior - 1ª Camada é responsável pela seguinte ação:
Alternativas
Q1249602 Educação Física
O desenvolvimento motor pode ser estudado de três formas. NÃO é uma dessas formas:
Alternativas
Q1249590 Educação Física
No ser humano, todos os músculos têm percentuais variáveis de fibras musculares de contração rápida e de contração lenta. Assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente às fibras musculares.
Alternativas
Q1249586 Educação Física
É a mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.” Esse trecho refere-se a:
Alternativas
Q1248832 Educação Física
Habilidade motora é o que se adquire, por aprendizado, ao longo da vida; e capacidade motora, por sua vez, é aquilo com que se nasce, podendo ser desenvolvida. As habilidades são um conjunto de movimentos que, agrupados de forma adequada, desempenham uma função, por exemplo, “andar” ou “correr”. Marque a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre habilidade e capacidade abaixo.
Alternativas
Q1248831 Educação Física
Tempo de Reação (TR) é o intervalo de tempo entre o começo de um sinal (estímulo) e o início de uma resposta. Marque a alternativa CORRETA nas questões abaixo sobre tipos de TR.
Alternativas
Q1248830 Educação Física

O domínio das habilidades motoras fundamentais é básico para o desenvolvimento motor das crianças. As experiências motoras, em geral, fornecem múltiplas informações sobre a percepção que as crianças têm de si mesmas e do ambiente que as cerca.


Correlacione a segunda coluna de acordo a primeira.


1. Movimento fundamental
2. Movimentos axiais
3. Movimentos de inversão e eversão
4. Padrão motor


( ) Com tornazelos.
( ) Movimentos utilizados para desempenhar uma tarefa.
( ) Locomotores, manipulativos ou estabilizadores.
( ) Com tronco e membros.


A sequência CORRETA que decorre da associação é:

Alternativas
Q1248820 Educação Física
O movimento é um fenômeno baseado nos sentidos. Ele conta com uma intrincada série de processos que são organizados pelo sistema nervoso central. Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo.
( ) Os proprioceptores são compostos por órgão tendinoso de golgi, tendões, ligamentos, articulações e fáscia. ( ) O sistema nervoso recebe os estímulos extereceptores dos receptores da visão, olfato, dor e temperatura. ( ) O sistema vestibular, proprioceptivo e tátil não são importantes para passar informações para os bebês. ( ) Para a resposta motora as etapas são in put, out put e processamento. ( ) Ter os sistemas vestibular e proprioceptivo funcionando juntos ajuda no controle motor.
A sequência CORRETA está na alternativa:
Alternativas
Q1248819 Educação Física
O tônus muscular é o mecanismo de base da expressão e se refere ao grau de tensão ou relaxamento dos músculos. O tônus muscular de cada pessoa é o resultado de sua relação com o meio. Baseado no contexto do tônus marque a alternativa referente ao preenchimento dos espaços abaixo.
Qualquer movimento ou ação pressupõe um grupo de músculos que tencionam e outros que relaxam todo o organismo para manter uma posição equilibrada. Precisa ter um nível de tônus determinado _________________. A disfunção extrema desse tônus denomina-se _________________. O tônus permite um contato com o mundo, dito __________________.
A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q1246048 Educação Física

Qual aspecto da psicomotricidade o trecho se refere?


“[...] Refere-se a uma estrutura que favorece a tomada de consciência do próprio corpo e das possibilidades de expressar-se por meio deste. Constrói-se a partir da multiplicidade de sensações provindas dos sentidos internos e externos do corpo. Elemento essencial para a criança na construção de sua personalidade”.

Alternativas
Q1246042 Educação Física
Não é uma fase do desenvolvimento motor:
Alternativas
Q1245775 Educação Física
No que diz respeito a desenvolvimento e crescimento motor, assinale a afirmação verdadeira.
Alternativas
Respostas
1421: E
1422: A
1423: D
1424: D
1425: D
1426: C
1427: C
1428: B
1429: A
1430: C
1431: C
1432: B
1433: E
1434: B
1435: C
1436: D
1437: A
1438: E
1439: E
1440: A