Questões de Concurso
Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 2.177 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266573
Educação Física
Em relação ao funcionamento do sistema cardiovascular, avalie as
afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) Uma de suas funções é a de transportar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos.
( ) O lado direito do coração bombeia sangue para a circulação sistêmica e o lado esquerdo para a circulação pulmonar.
( ) A fase de contração cardíaca é chamada de sístole e o período de relaxamento de diástole.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Uma de suas funções é a de transportar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos.
( ) O lado direito do coração bombeia sangue para a circulação sistêmica e o lado esquerdo para a circulação pulmonar.
( ) A fase de contração cardíaca é chamada de sístole e o período de relaxamento de diástole.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259867
Educação Física
Durante uma aula de "condicionamento aeróbico" para o
9° ano do Ensino Fundamental, o professor de Educação
Física solicitou que os estudantes corressem para que
pudessem perceber as alterações fisiológicas que seus
corpos produziam. Uma das mudanças percebidas pelos
alunos foi o aumento da frequência cardíaca, uma das
variáveis do débito cardíaco. Referenciado por Fernández,
Saínz e Garzón (2002), o professor explicou as razões
pelas quais há o aumento do débito cardíaco durante uma
corrida e apresentou para a turma a outra variável
fisiológica que, multiplicada pela frequência cardíaca,
resulta no débito cardíaco. Essa variável fisiológica é o:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252151
Educação Física
Ao prescrever exercícios, o profissional de Educação Física deve
entender o processo de recrutamento das fibras musculares para
produção do movimento. O gráfico abaixo ilustra a ordem em que
as fibras musculares são recrutadas conforme a intensidade do
exercício aumenta.
Associe os números que identificam as barras no gráfico (% de fibras musculares ativas de acordo com a intensidade do exercício) com os respectivos tipos de fibra muscular.
( ) Fibra muscular Tipo I. ( ) Fibra muscular Tipo IIx. ( ) Fibra muscular Tipo IIa.
A correspondência correta, na ordem apresentada, é
Associe os números que identificam as barras no gráfico (% de fibras musculares ativas de acordo com a intensidade do exercício) com os respectivos tipos de fibra muscular.
( ) Fibra muscular Tipo I. ( ) Fibra muscular Tipo IIx. ( ) Fibra muscular Tipo IIa.
A correspondência correta, na ordem apresentada, é
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252150
Educação Física
A ventilação pulmonar se refere à quantidade de gases que se
move para dentro e para fora dos pulmões e está associada a
diferentes volumes e capacidades respiratórias. Durante o
exercício, há um aumento no uso de determinados volumes para
atender às maiores demandas de oxigênio do organismo.
A esse respeito, relacione as capacidades respiratórias com as respectivas combinações de volumes respiratórios:
1. Capacidade Vital. 2. Capacidade Inspiratória. 3. Capacidade Residual Funcional.
( ) É a soma do volume corrente e do volume de reserva inspiratório.
( ) É a soma do volume de reserva expiratória e do volume residual.
( ) É a soma do volume corrente, do volume de reserva inspiratório e do volume de reserva expiratória.
A relação correta, na ordem apresentada, de cima para baixo, é
A esse respeito, relacione as capacidades respiratórias com as respectivas combinações de volumes respiratórios:
1. Capacidade Vital. 2. Capacidade Inspiratória. 3. Capacidade Residual Funcional.
( ) É a soma do volume corrente e do volume de reserva inspiratório.
( ) É a soma do volume de reserva expiratória e do volume residual.
( ) É a soma do volume corrente, do volume de reserva inspiratório e do volume de reserva expiratória.
A relação correta, na ordem apresentada, de cima para baixo, é
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252147
Educação Física
A pressão arterial é um dos parâmetros fisiológicos que se altera
com a realização do exercício. A variação em seus níveis é
multifatorial. Mesmo em repouso, a relação entre diferentes
fatores pode levar ao aumento ou a redução da pressão arterial
média.
Nesse sentido, é correto afirmar que a pressão arterial média tende a se elevar com
Nesse sentido, é correto afirmar que a pressão arterial média tende a se elevar com
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252146
Educação Física
No corpo humano, os movimentos são realizados por meio de
alavancas, que são sistemas mecânicos onde forças interagem
para gerar movimento ao redor de um ponto fixo, chamado de
ponto de apoio.
Entre os diferentes tipos de movimento relacionados a seguir, assinale aquele que caracteriza uma alavanca de primeira classe, também denominada de interfixa.
Entre os diferentes tipos de movimento relacionados a seguir, assinale aquele que caracteriza uma alavanca de primeira classe, também denominada de interfixa.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252140
Educação Física
No corpo humano, a principal função do sistema respiratório é a
de realizar as trocas gasosas entre o ambiente e o sangue. Além
disso, os pulmões servem à defesa do organismo, atuando como
uma barreira entre o meio externo e o interno, e como um órgão
metabólico, sintetizando e metabolizando diferentes compostos
. Sobre a estrutura do sistema respiratório, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As vias aéreas inferiores são compostas pela traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos.
( ) Os músculos intercostais externos e o diafragma têm importante papel no processo da respiração.
( ) Os pulmões direito e esquerdo se localizam na cavidade torácica e são constituídos por três lobos (superior, médio e inferior).
As afirmativas são, respectivamente,
. Sobre a estrutura do sistema respiratório, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As vias aéreas inferiores são compostas pela traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos.
( ) Os músculos intercostais externos e o diafragma têm importante papel no processo da respiração.
( ) Os pulmões direito e esquerdo se localizam na cavidade torácica e são constituídos por três lobos (superior, médio e inferior).
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252139
Educação Física
Em sua aula, um professor de Educação Física explica aos alunos o
funcionamento do sistema circulatório durante atividades físicas.
Ele destaca que, ao longo do exercício, ocorre um aumento no
fluxo sanguíneo direcionado aos músculos em atividade para
atender às demandas metabólicas.
Nesse contexto, assinale a estrutura do sistema circulatório responsável por regular o volume de sangue que chega aos tecidos
Nesse contexto, assinale a estrutura do sistema circulatório responsável por regular o volume de sangue que chega aos tecidos
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252138
Educação Física
O músculo esquelético é formado por feixes de fibras musculares,
que representam células musculares individuais. Cada fibra
muscular contém numerosos feixes de miofibrilas. Essas
miofibrilas são constituídas por dois tipos principais de filamentos
proteicos, que diferem em espessura.
Os filamentos finos e grossos são compostos, respectivamente, pelas proteínas
Os filamentos finos e grossos são compostos, respectivamente, pelas proteínas
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Profissional de Educação Física |
Q3252137
Educação Física
A flexibilidade é um importante componente da aptidão física,
trazendo benefícios como melhor mobilidade articular, eficiência
na execução de movimentos e manutenção de uma boa postura.
Entre os métodos utilizados para desenvolver a flexibilidade,
destaca-se aquele que combina alongamento, contração e
relaxamento muscular, abrangendo modalidades como Contrair-Relaxar e Contrair-Relaxar com Contração do Antagonista.
Esse método é denominado
Esse método é denominado
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Educador Físico - Reaplicação |
Q3247353
Educação Física
Considere as afirmações sobre doping no esporte:
I – O uso de substâncias proibidas pode levar a danos irreversíveis à saúde e comprometer o princípio da igualdade competitiva.
II – Há recursos ergogênicos lícitos, como suplementação nutricional regulamentada, que podem contribuir para a performance.
III – Os anabolizantes devem ser prescritos a todo atleta profissional para acelerar seu desenvolvimento motor.
IV – Os exames antidoping podem abranger análises sanguíneas e urinárias, identificando compostos ilegais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I – O uso de substâncias proibidas pode levar a danos irreversíveis à saúde e comprometer o princípio da igualdade competitiva.
II – Há recursos ergogênicos lícitos, como suplementação nutricional regulamentada, que podem contribuir para a performance.
III – Os anabolizantes devem ser prescritos a todo atleta profissional para acelerar seu desenvolvimento motor.
IV – Os exames antidoping podem abranger análises sanguíneas e urinárias, identificando compostos ilegais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Educador Físico - Reaplicação |
Q3247352
Educação Física
O combate ao doping requer políticas de conscientização sobre os riscos
associados ao uso de substâncias ilícitas. Qual o objetivo central dessas medidas?
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Educador Físico - Reaplicação |
Q3247351
Educação Física
Durante a infância, o desenvolvimento motor está intimamente ligado aos
estímulos proporcionados pelo ambiente. De que forma a variação de atividades físicas
colabora nesse processo?
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Professor de Educação Física (Lageado e Sede) |
Q3242585
Educação Física
A coluna vertebral tem curvas tanto na direção anterior
quanto posterior, entretanto uma curva na direção lateral é
considerada anormal. A escoliose é essa curvatura lateral da
coluna vertebral, que envolve tanto a flexão lateral quanto a
rotação. Sobre um programa de exercícios específicos para
escoliose, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Professor de Educação Física (Lageado e Sede) |
Q3242579
Educação Física
O corpo humano é composto por uma diversidade de sistemas que atuam de modo integrado para garantir as funções necessárias à sobrevivência do organismo no espaço em que vive. Assinalar a alternativa que conceitua CORRETAMENTE o sistema abaixo e sua respectiva função biológica.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Professor de Educação Física - 40h |
Q3242564
Educação Física
Com relação aos aspectos biológicos de crescimento físico e desenvolvimento motor, analisar os itens.
I. O desenvolvimento motor sofre influências exclusivamente da biologia do indivíduo.
II. O acompanhamento contínuo da saúde é importante para prevenir ou reduzir o risco de problemas de saúde, ainda que não esteja diretamente relacionado ao desenvolvimento motor ao longo da vida.
III. Mecanismos como as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente interagem no processo de desenvolvimento motor, configurando-se como um fenômeno dinâmico e complexo.
IV. As condições propícias do ambiente, como a nutrição e a prática de atividade física, têm pouca ou nenhuma influência sobre o desenvolvimento motor.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Bebedouro - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Bebedouro - SP - Professor de Educação Física do Departamento de Esportes |
Q3242199
Educação Física
As transformações contemporâneas na educação e a
necessidade de práticas pedagógicas inovadoras na
Educação Física escolar demandam uma abordagem
que integre a cultura corporal de movimento de
forma significativa e contextualizada com a realidade
dos alunos, promovendo o desenvolvimento integral.
Nesse contexto, analise as alternativas abaixo e
identifique aquela que melhor representa essa
abordagem.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Bebedouro - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Bebedouro - SP - Professor de Educação Física do Departamento de Esportes |
Q3242195
Educação Física
O desenvolvimento motor é um processo complexo e
contínuo que ocorre ao longo da vida, envolvendo
mudanças nas habilidades de movimento. Gallahue e
Ozmun (2013), em sua obra "Compreendendo o
Desenvolvimento Motor: bebês, crianças,
adolescentes e adultos", descrevem as habilidades
motoras fundamentais como blocos construtores
para movimentos mais complexos, classificando-as
em três categorias principais: habilidades de
estabilização, locomoção e manipulação.
De acordo com Gallahue e Ozmun (2013), assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um exemplo de habilidade de estabilização, habilidade de locomoção e habilidade de manipulação.
De acordo com Gallahue e Ozmun (2013), assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um exemplo de habilidade de estabilização, habilidade de locomoção e habilidade de manipulação.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Bebedouro - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Bebedouro - SP - Professor de Educação Física do Departamento de Esportes |
Q3242194
Educação Física
As Práticas Corporais de Aventura (PCAs) têm
ganhado espaço no contexto da Educação Física
escolar, oferecendo aos alunos experiências
desafiadoras e significativas em contato com a
natureza ou em ambientes urbanos. Inácio et al.
(2020), no artigo "Práticas Corporais de Aventura e
Biografias de Movimento na educação Física
escolar", exploram a utilização das Biografias de
Movimento como uma ferramenta pedagógica para
aprofundar a compreensão das vivências dos alunos
com essas práticas.
Segundo Inácio et al. (2020), em seu artigo supramencionado, a utilização das Biografias de Movimento no contexto das PCAs na Educação Física escolar tem como principal objetivo:
Segundo Inácio et al. (2020), em seu artigo supramencionado, a utilização das Biografias de Movimento no contexto das PCAs na Educação Física escolar tem como principal objetivo:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Bebedouro - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Bebedouro - SP - Professor de Educação Física do Departamento de Esportes |
Q3242193
Educação Física
Em uma aula de dança, o professor demonstra
grande preocupação com a padronização dos
movimentos. Ele corrige constantemente a postura
dos alunos, buscando a precisão técnica e a
uniformidade dos gestos, utilizando comandos como
"costas retas", "joelhos esticados" e "braços
alinhados". O professor valoriza a repetição
exaustiva dos passos e a busca pela perfeição
formal, com pouca ênfase na expressão individual e
na criatividade dos alunos. Considerando a
perspectiva de Richter e Nascimento (2020) sobre as
tecnologias de poder e o contexto apresentado, qual
alternativa melhor descreve a tecnologia de poder
foucaultiana manifestada na prática pedagógica
desse professor?
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