Questões de Educação Física - Bases Sócio-Históricas da Educação Física para Concurso

Q3129888

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |

Q3129888 Educação Física

Por muito tempo, as aulas de Educação Física seguiram modelos tecnicistas e esportivistas. Nos anos 80, uma abordagem crítica e política, fundamentada no Marxismo, passou a questionar esses modelos. Nessa perspectiva, o professor utiliza temas reais da cultura corporal – como esportes, danças, lutas e jogos – para relacionar os conteúdos à realidade social dos alunos, incentivando uma visão crítica da realidade, na qual o aluno poderá constatar, interpretar, compreender e explicar sua própria realidade (BROUCO; DARIDO, 2005). Essa abordagem é chamada:

A

Crítico-emancipatória.

B

Desenvolvimentista.

C

Construtivista.

D

Crítico-superadora.

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Q3127562

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |

Q3127562 Educação Física

Criada no século XIX por Francis Galton, a eugenia teve seus pressupostos difundidos no Brasil pelo movimento eugênico brasileiro, que nas primeiras décadas do século XX atribuiu à Educação Física um importante papel para a implantação e consolidação dos seus ideais no país. Dessa forma, analise as afirmações a seguir sobre a influência da eugenia na Educação Física brasileira da época.

I- A Educação Física de orientação eugênica rompeu com o pensamento médico higienista que a antecedeu, abandonando o discurso sobre a importância do exercício físico para a saúde da população.

II- Amparada nos pressupostos eugênicos, a Educação Física foi vista como um fator fundamental para a regeneração da raça brasileira, conferindo uma atenção especial à mulher em virtude da importância da maternidade.

III- Os ideais eugênicos defendidos pela Educação Física anteciparam teórica e praticamente os processos de inclusão social que viriam a ser sistematizados nas abordagens críticas da área no final do século XX.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

E

II apenas

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Q3119349

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |

Q3119349 Educação Física

A Educação Física tem uma história longa e complexa, que reflete diferentes paradigmas ao longo do tempo. Durante o período da Educação Física Militarista, predominante no Brasil no início do século XX, o foco das aulas era:

A

No condicionamento físico e na disciplina, com objetivo de formar cidadãos preparados para a defesa da pátria.

B

Na promoção da saúde e do bem-estar por meio de práticas corporais inclusivas.

C

Na valorização das culturas regionais e das expressões artísticas por meio do movimento.

D

No desenvolvimento da criatividade e do lazer por meio de práticas esportivas recreativas.

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Q3118204

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cunhataí - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |

Q3118204 Educação Física

Henri Wallon propôs uma teoria do desenvolvimento infantil estruturada em estágios que refletem a alternância entre afetividade e cognição. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)O Estágio do Personalismo, segundo Wallon, ocorre dos 6 aos 11 anos e é caracterizado pelo desenvolvimento da categorização mental.

(__)No Estágio Impulsivo-Emocional, que vai do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele.

(__)O Estágio Sensório-Motor e Projetivo, que se estende dos três meses até aproximadamente os três anos de idade, é uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos.

(__)Wallon acreditava que o desenvolvimento infantil é um processo dialético e interacionista, sem idades limites rígidas para cada estágio.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − V.

B

V − V − V − V.

C

F − V − V − V

D

F − F − V − V.

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Q3117780

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |

Q3117780 Educação Física

Ao longo da história, a Educação Física passou por diversas transformações e, com base nessas mudanças, analise as afirmativas relacionadas à Educação Física e à cultura corporal de movimento. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − F − F.

B

F − V − V.

C

V − V − F.

D

F − F − V.

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Q3117252

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117252 Educação Física

A pedagogia corporal, influenciada pela mídia, apresenta desafios para a Educação Física escolar ao reforçar padrões estéticos e de saúde. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A

A mídia, ao reforçar padrões de beleza, contribui para a homogeneização das práticas pedagógicas, facilitando a abordagem de saúde e estética nas escolas.

B

O papel da mídia na Educação Física limita-se à divulgação de exercícios físicos, sem influenciar práticas pedagógicas ou percepções sobre estética corporal.

C

Professores de Educação Física devem seguir as orientações da mídia para garantir que os alunos atinjam padrões corporais ideais e saudáveis, sem fins estéticos.

D

A influência midiática nas práticas corporais pode ser desafiada pela Educação Física escolar por meio de abordagens críticas que problematizem os padrões impostos.

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Q3117240

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117240 Educação Física

O esporte, enquanto manifestação da cultura corporal, sofre influências diretas do capitalismo, transformando-se em produto de consumo. A respeito do assunto, analise as afirmativas a seguir.

I. O esporte, como produto do espetáculo, atende ao capitalismo ao transformar práticas corporais em mercadorias, priorizando lucro e consumo.
II. A espetacularização do esporte reforça desigualdades sociais ao limitar o acesso a modalidades esportivas de alto custo, como tênis e natação.
III. Megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo, exemplificam a mercadorização do esporte ao priorizarem interesses econômicos sobre os benefícios sociais.

Está correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3117239

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117239 Educação Física

A abordagem do corpo como uma construção cultural transforma a maneira como a Educação Física compreende e utiliza as práticas corporais nas escolas. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.No paradigma holístico, o corpo é entendido pela junção de suas facetas física, mental, social e cultural.
II.Discussões sobre identidade de gênero e sexualidade devem permear os conteúdos das aulas de Educação Física, contribuindo para a formação cidadã.
III.A Educação física perpetua estereótipos de gênero, promovendo práticas de dança e ginástica para meninas e lutas e esportes de contato corporal para meninos.

Está correto o que se afirma em

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

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Q3116328

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q3116328 Educação Física

A Educação Física escolar possui uma rica história e fundação teórica que moldaram seu desenvolvimento e práticas ao longo dos anos. Considerando o histórico e os fundamentos da Educação Física, assinale as informações corretas sobre sua evolução e impacto nas escolas:

A

A Educação Física nas escolas surgiu no início do século XX apenas como uma resposta às necessidades militares, sem objetivos educacionais ou de desenvolvimento pessoal.

B

Historicamente, a Educação Física escolar focava exclusivamente em competições esportivas, sem integrar conceitos de saúde e fitness na formação dos alunos.

C

A Educação Física foi introduzida nas escolas principalmente para aumentar o desempenho acadêmico dos alunos, sem considerar os benefícios para a saúde e o bem-estar.

D

A Educação Física moderna tem suas raízes nas ginásticas europeias do século XIX, que enfatizavam o desenvolvimento físico como parte essencial da educação integral do indivíduo.

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Q3116322

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |

Q3116322 Educação Física

A Educação Física é profundamente influenciada por suas dimensões históricas, filosóficas, antropológicas e sociais, que moldam a maneira como é percebida e praticada em diferentes culturas. Considerando a complexidade dessas influências, qual das seguintes afirmativas é corretamente aplicada ao contexto da Educação Física?

A

O principal objetivo da Educação Física em sociedades contemporâneas é preparar indivíduos exclusivamente para competições esportivas, marginalizando outros aspectos do desenvolvimento.

B

A Educação Física, ao longo da história, tem se adaptado às necessidades sociais e culturais de cada época, incorporando práticas que vão além do desenvolvimento físico, como a formação cívica e social.

C

A Educação Física é um campo que tem permanecido estático ao longo dos séculos, focando exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras desde suas origens.

D

A perspectiva antropológica aplicada à Educação Física enfatiza que as práticas físicas são iguais em todas as culturas, desconsiderando as variações culturais na interpretação de movimento e saúde.

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Q3116320

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |

Q3116320 Educação Física

O discurso midiático sobre exercício físico, saúde, qualidade de vida e estética exerce uma influência significativa sobre as percepções e comportamentos dos alunos. Considerando essa influência, assinale a alternativa que demonstra como os educadores de Educação Física podem abordar criticamente essas questões para promover uma compreensão mais saudável e realista entre os estudantes:

A

Professores de Educação Física devem integrar críticas ao discurso midiático em suas aulas, discutindo como a mídia pode distorcer as noções de saúde e estética e promovendo uma visão mais equilibrada.

B

Educação Física escolar deve focar apenas no desenvolvimento físico, evitando discussões sobre as representações midiáticas de saúde e estética, pois são consideradas irrelevantes para o currículo.

C

É adequado que as aulas de Educação Física reforcem os ideais midiáticos de corpos perfeitos, pois isso motiva os alunos a alcançar melhores resultados físicos.

D

A mídia sempre oferece uma representação precisa e benéfica de saúde e estética, portanto, não é necessário abordar criticamente seu impacto nas aulas de Educação Física.

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Q3116309

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |

Q3116309 Educação Física

A transformação dos esportes em espetáculos mediáticos alterou significativamente a forma como são percebidos e consumidos pelo público. A mídia desempenha um papel central nesta evolução, ampliando o alcance e o impacto dos eventos esportivos. Avalie as seguintes proposições sobre a relação entre esporte e mídia:

I.A mídia tem um papel fundamental na popularização de esportes menos conhecidos, dando-lhes visibilidade global e aumentando seu público.
II.A cobertura mediática de esportes sempre melhora a qualidade do jogo, pois incentiva os atletas a apresentar seu melhor desempenho a todo momento.
III.A influência da mídia sobre o esporte é limitada apenas à transmissão de jogos ao vivo, sem impactar outras áreas como marketing e patrocínios.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição I está correta.

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Q3111037

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |

Q3111037 Educação Física

A Educação Física é uma área de conhecimento que, ao longo do tempo, passou por significativas transformações teóricas e práticas. Desde a sua institucionalização, a reflexão ética tem desempenhado um papel crucial no exercício profissional, determinando não apenas o que deve ser feito, mas como deve ser feito com responsabilidade e respeito aos princípios morais da sociedade. Complete corretamente as lacunas a seguir.
O desenvolvimento histórico da Educação Física no Brasil está intimamente ligado ao movimento _______ (1), que influenciou o campo educacional e militar no século XX, e à incorporação de princípios éticos como _______ (2), que guiam a atuação do educador físico na promoção do bem-estar e da inclusão.

A

(1) modernista / (2) a disciplina e a obediência.

B

(1) esportivo / (2) a competitividade e a produtividade.

C

(1) tecnicista / (2) a eficiência e o lucro.

D

(1) higienista / (2) a integridade e a equidade.

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Q3111030

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |

Q3111030 Educação Física

O desenvolvimento motor é o processo pelo qual uma pessoa adquire e refina habilidades motoras ao longo da vida. Esse processo é influenciado por fatores biológicos, ambientais e pela prática de atividades físicas adequadas, e é essencial no planejamento de atividades por educadores físicos. Qual é o principal fator que influencia o processo de desenvolvimento motor em adultos?

A

O ambiente físico e social em que as atividades são realizadas, assim como a prática regular.

B

A habilidade inata, sem necessidade de prática contínua.

C

A genética, sendo o único fator determinante no desenvolvimento das habilidades motoras.

D

A prática irregular de atividades físicas, desde que a técnica seja perfeita.

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Q3108538

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108538 Educação Física

Ao aprofundar-se nas reflexões sobre o conceito de cultura corporal, em sua obra denominada “Cultura corporal na escola: tarefas da educação física”, Micheli Ortega Escobar (1995, p. 94) destaca que o acervo de atividades expressivo-comunicativas envolve uma série de sentidos e significados complexos, porque “essas atividades foram construídas em determinadas épocas históricas como respostas a determinadas necessidades humanas”. Nesse sentido, para a autora:

A

seria oportuno definir a cultura corporal como um conjunto que envolve cooperação e competição

B

seria adequado entender a cultura corporal como um conjunto motriz esvaziado de significado cultural

C

seria incorreto identificar a cultura corporal como um conjunto que envolve práticas historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas

D

seria inadequado tratar a cultura corporal como um mero conjunto de ações motoras

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Q3108535

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108535 Educação Física

As brincadeiras têm sido compreendidas sob diversas óticas no contexto das pesquisas em Educação e Educação Física. Por exemplo, em sua obra de título “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação”, Kishimoto (1996) destaca que as brincadeiras, diferente dos jogos, apresentam a ausência de um conjunto de regras e permitem a representação de imagens que resgatam aspectos da realidade. Ao elencar algumas das possibilidades que as brincadeiras assumem, a autora conceitua a brincadeiras tradicionais como produções de certos povos em determinados períodos históricos. Nesse sentido, conforme Kishimoto (1996), as brincadeiras:

A

não se cristalizam, isto é, continuam sempre em transformação, incorporando criações das gerações que se sucedem

B

uma vez criadas, permanecem intactas sem sofrerem alterações, e assim são passadas de geração para geração

C

são produtos históricos que não continuam em transformação ano após ano, ou seja, cristalizam-se no tempo

D

não sofrem influência do contexto em que são praticadas, sendo assim, são criadas em um texto e igualmente reproduzidas em outros contextos sociais

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Q3108534

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108534 Educação Física

Ao discorrer sobre a Educação Física escolar, partindo de uma abordagem sociocultural, José Sergio Pérez Gallardo (2010) busca contribuir com o conceito de cultura corporal, versando sobre o conjunto de manifestações entendidas como patrimônio cultural para a comunidade em que a escola está situada. A esse conjunto de manifestações o referido autor nomeia:

A

cultura de movimento

B

cultura corporal de movimento

C

cultura corporal patrimonial

D

cultura comunitária

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Q3108532

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108532 Educação Física

Desde a década de 1980, a cultura corporal vem destacando-se enquanto objeto de estudo da Educação Física escolar. Lançado pelo Coletivo de Autores em 1992, o livro “Metodologia do ensino de Educação Física” representou um marco ao pontuar o compromisso da Educação Física escolar com a reflexão sobre o acervo das formas de representações simbólicas produzidas no decorrer da história humana. Nesse sentido, conforme os autores discorrem na referida obra, integram o acervo da cultura corporal e, portanto, são o conteúdo da Educação Física escolar:

A

jogos, esportes, capoeira, ginástica e dança

B

jogos cooperativos e jogos competitivos

C

conhecimentos sobre o corpo e atividades rítmicas e expressivas

D

esporte educacional, esporte de rendimento e esporte de lazer

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Q3106888

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Educação Física |

Q3106888 Educação Física

A Educação Física, como disciplina, possui uma trajetória rica e complexa que reflete as transformações sociais, culturais e políticas ao longo da história. Desde as práticas corporais da Antiguidade, que eram frequentemente ligadas a rituais e competições, até a formalização da Educação Física como disciplina escolar no século XX, a sua evolução é marcada por diferentes enfoques. Sobre a história da Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Educação Física, durante alguns anos, ficou centrada em fundamentos militaristas e médico-higienistas.

B

A década de 80 é marcada pela mudança da Educação Física no âmbito pedagógico, com o surgimento de propostas e tendências renovadoras, discussões acadêmicas e reflexões de vários pesquisadores.

C

Em 1892, Rui Barbosa sugeriu a obrigatoriedade da prática de Educação Física em todas as escolas, a princípio apenas para o gênero masculino.

D

A transição de uma prática voltada apenas para o desenvolvimento físico para uma abordagem que considera aspectos , entre outros, sociais, culturais e de saúde perduram até os dias atuais.

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Q3102679

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Educação Física |

Q3102679 Educação Física

Sobre o desenvolvimento da lateralidade e sua relação com o esquema corporal, é CORRETO afirmar que:

A

a dominância lateral é determinada exclusivamente por fatores genéticos, estabelecendo-se definitivamente aos 3 anos de idade independente de estímulos ambientais.

B

a lateralização ocorre em sentido próximo-distal, com estabelecimento inicial da dominância nos membros inferiores seguida dos superiores.

C

o treinamento bilateral na primeira infância pode prejudicar o estabelecimento natural da dominância lateral, devendo ser evitado antes dos 7 anos.

D

a preferência lateral estabelecida para membros superiores determina necessariamente a mesma dominância para membros inferiores e olhos.

E

o processo de lateralização envolve a consciência corporal dos dois lados do corpo e sua relação com o espaço, influenciando a organização perceptivo-motora.

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Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

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