Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

Ao longo da história da Educação Física escolar algumas tendências pedagógicas influenciaram a prática das aulas dentro das escolas no Brasil. Com base na Educação Física escolar, que tem como objeto de estudo o desenvolvimento da aptidão física do homem, assinale a alternativa correta.

Qual atributos básicos abordados por Reggio Emilia na educação infantil?

A Educação Física tem evoluído ao longo das décadas, desenvolvendo diversas concepções e teorias pedagógicas que influenciam a prática pedagógica em diferentes contextos. Relacione as colunas abaixo, associando cada teoria pedagógica com a descrição correta de sua concepção e prática pedagógica.

Coluna A: Teoria Pedagógica
1 – Concepção Desenvolvimentista. 2 – Concepção Crítico-Superadora. 3 – Concepção Humanista. 4 – Concepção Tecnicista. 5 – Concepção Crítico-Emancipatória.

Coluna B: Descrição da Concepção e Prática Pedagógica
( ) Foca no desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas dos alunos, com base em etapas específicas do desenvolvimento infantil e juvenil. ( )Promove a prática da Educação Física como um meio de transformação social, criticando a reprodução de práticas excludentes e incentivando a reflexão crítica. ( )Enfatiza o desenvolvimento integral do aluno, valorizando aspectos afetivos, sociais e cognitivos, além das habilidades físicas, em um ambiente de aprendizagem humanizado.  ( )Busca a emancipação dos alunos por meio da problematização da realidade e da superação das desigualdades sociais, promovendo uma prática pedagógica reflexiva e transformadora. ( )Prioriza a eficiência e a performance técnica dos movimentos, utilizando métodos padronizados de ensino e avaliação baseados em objetivos específicos de desempenho.

A sequência CORRETA é:

A história da Educação Física Escolar no Brasil é marcada por diferentes influências e mudanças de enfoque ao longo do tempo. Qual das seguintes afirmações melhor representa uma transformação significativa na Educação Física Escolar brasileira e qual foi o seu impacto mais importante?

Analise as assertivas a seguir que versam sobre a importância da Educação Física na formação dos indivíduos.

I.A Educação Física, enquanto componente curricular, desempenha importante papel na medida que proporciona experiencias que auxiliam, entre outros, no desenvolvimento integral do aluno, nos aspectos físico, cognitivo e psicossocial.

II.O movimentar-se humano constitui um dos principais instrumentos que compõe a Educação Física, assim o desenvolvimento do ser humano, entre outras formas, ocorre a partir da integração entre a motricidade, a emoção e o pensamento.

III.A Educação Física faz parte do desenvolvimento global dos alunos, que integra todas as dimensões do ser humano: intelectual, física, mental, social e cultural. Desse modo, além dos aspectos acadêmicos, é preciso expandir na escola a capacidade de o aluno de lidar com o próprio corpo e a promoção do bem-estar.

[Disponível em: https://sae.digital/. Acesso: 04/08/2024].

É correto o que se afirma em: 

A história da Educação Física no Brasil foi marcada por diferentes influências e paradigmas ao longo dos séculos, refletindo as transformações sociais, políticas e culturais do País. Considerando a evolução da Educação Física brasileira, assinale um marco significativo na história da disciplina, associado a uma mudança de paradigma na forma como a Educação Física foi concebida e praticada.

A História da Educação Física é marcada por diferentes concepções e influências, desde as práticas corporais nas civilizações antigas até sua institucionalização como disciplina escolar. No Brasil, a Educação Física passou por várias fases, refletindo as mudanças sociais, culturais e políticas do País.

Durante o período do Estado Novo (1937-1945), a Educação Física no Brasil foi fortemente influenciada por políticas de controle social e de valorização do corpo como instrumento de fortalecimento do Estado. Essa fase da história foi marcada pela introdução do modelo __________, que tinha como um de seus objetivos __________.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A compreensão da Educação Física como uma linguagem implica reconhecer o movimento corporal como forma de expressão, comunicação e interação social. Qual a concepção de Educação Física enquanto linguagem, conforme discutido na literatura contemporânea?

Após 1970, surgiram novos movimentos na Educação Física escolar, em oposição aos modelos tecnicistas, esportistas e biologistas, inspirados no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física. Assim a Educação Física escolar é vista como uma ação teórico-prático de crítica, no sentido de desenvolver um corpo de conhecimento científico que pudesse imprimir uma identidade pedagógica da Educação Física no Currículo Escolar. Com relação às abordagens da Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

Desde os tempos mais remotos, a prática de atividades físicas já era uma constante na vida das pessoas. Na Grécia Antiga, por exemplo, as competições esportivas eram frequentes e valorizadas, com destaque para os Jogos Olímpicos, que surgiram em 776 a.C. Acerca da trajetória da Educação Física: Origem e Evolução, assinale a alternativa correta: 

Analise as afirmativas abaixo sobre as fases da Educação Física no Brasil e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

(___)  A fase higienista da Educação Física no Brasil, predominantemente na Primeira República (1889- 1930), foi marcada pela preocupação com a saúde pública, visando ao controle de doenças endêmicas através da prática de exercícios físicos, sendo uma das bases para o desenvolvimento de programas de educação preventiva à saúde nas escolas.

(___)  Durante a fase militar da Educação Física (1940- 1985), as atividades físicas eram utilizadas primariamente como ferramentas de inclusão social e pertinência comunitária, promovendo a integração social através do esporte e do lazer, especialmente em comunidades marginalizadas. 

(___)  Na fase contemporânea da Educação Física, iniciada nos anos 2000, a ênfase na competição esportiva para crianças e adolescentes diminuiu, priorizando-se a educação física como um meio de promover o autocuidado e a saúde integral, em alinhamento com as diretrizes da atenção primária à saúde.

(___)  O modelo de Educação Física desenvolvimentista, que predominou nas décadas de 1970 e 1980, focava no acompanhamento supervisionado e na coparticipação das comunidades nas atividades físicas, estabelecendo uma base para práticas de educação permanente em atividades físicas e práticas corporais.

A sequência correta é:

Psicologia do Esporte e do Exercício é o ramo da Psicologia no qual ocorre a aplicação e desenvolvimento da teoria psicológica para o entendimento e intensificação do comportamento humano no ambiente esportivo.

Neste sentido, o esporte consiste num amplo rol de ações humanas praticadas de forma profissional ou amadora, dentre elas, pode-se citar:

I. Preparação sistemática para aprimoramento de desempenho, com fins competitivos ou de superação.
II. Regras e regulamentos claramente definidos.
III. Instituições que organizam e balizam as atuações dos praticantes, normalmente nomeadas de confederações e federações.

Está(ão) CORRETA(S):

Em relação ao ensino da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmações abaixo:

I. A capoeira deve ser ensinada exclusivamente como uma forma de arte marcial, destacando-se apenas os aspectos técnicos de defesa pessoal.

II. No ensino da capoeira, é fundamental contextualizar sua história e origem, abordando a resistência cultural e a luta pela liberdade dos escravizados no Brasil.

III. A musicalidade e a roda de capoeira são elementos essenciais que devem ser integrados ao ensino da capoeira, pois promovem a socialização e a compreensão da cultura afro-brasileira. 

IV. O ensino da capoeira deve desconsiderar as variações regionais e os diferentes estilos de jogo, focando em um padrão único para facilitar a avaliação dos alunos.


Assinale a alternativa correta:

Os anos 80 trouxeram uma mudança de paradigma no pensar/ fazer em Educação Física. A abordagem antropológica enfatiza o seguinte conceito:

Os termos atividade física, exercício físico e aptidão física estão relacionados, mas apresentam definições particulares. A alternativa que oferece a melhor afirmação sobre esses termos é:

No início da década de 90, a influência do ambiente sobre a prática da atividade física começou a ser pesquisada. Pesquisas indicam que, assim como as características individuais, as ambientais também podem promover ou inibir essa prática. Para tanto, investigam-se as quatro seguintes variáveis que interferem nessa prática:

Bouet, analisando o esporte, tece uma crítica pela função de espetáculo e comercial e afirma que a competição “domina quase toda a sua significação no momento atual”. Esta situação refere-se ao aspecto extrínseco do esporte. Com base nesse pensamento, a ideia que caracteriza o aspecto intrínseco do esporte é:

Paulo Freire relaciona os “saberes necessários à prática educativa” e afirma ser fundamental reconhecer que a educação é ideológica. Para ele, o discurso neoliberal valida, dentre outros, o seguinte conceito:

Com base em estudos e publicações sobre a relação atividade física / saúde, a OMS publicou, em 2004, o que seria a “estratégia global de alimentação saudável e atividade física”. A partir disso, determinou-se a diretriz para a formulação de políticas públicas ressaltando o interesse no seguinte fato:

O processo de “esportivização” dos passatempos populares teve origem na Inglaterra do século XVIII. Esse processo atendeu à necessidade de uma mudança no padrão de comportamento da sociedade presente nessas atividades. Essa necessidade era decorrente do seguinte fator: