Questões de Educação Física - Dança para Concurso - Página 3

Q3184626

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184626 Educação Física

Sobre o ensino da dança nas diferentes etapas do Ensino Fundamental (EF), analisar os itens.

I. No primeiro ciclo do EF, 1º e 2º anos, espera−se que os estudantes experimentem diferentes danças dos contextos comunitário e regional, identificando seus elementos constitutivos e os diferentes ritmos musicais. Essa vivência deve pautar−se no respeito às diferenças culturais, que devem ser problematizadas com o coletivo.
II. No segundo ciclo do EF, 3º, 4º e 5º anos, objetiva−se que os alunos reconheçam as diversas possibilidades das danças urbanas e saibam definir quais são seus elementos constitutivos, bem como as capacidades físicas exigidas por essa modalidade artística.
III. No terceiro ciclo do EF, 6º e 7º anos, espera−se que os alunos conheçam danças do Brasil, danças do mundo e danças de matriz indígena ou africana, comparando as suas características e elaborando novas possibilidades para os ritmos já conhecidos.
IV. No quarto e último ciclo do EF, 8º e 9º anos, incentiva−se que os estudantes reconheçam as diversas possibilidades das danças de salão, saibam definir quais são seus elementos constitutivos e como realizar pesquisas sobre os diferentes tipos de danças de salão existentes, valorizando os conhecimentos prévios sobre a temática.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e IV.

B

Apenas nos itens I, III e IV.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3179358

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Física |

Q3179358 Educação Física

A Educação Física desempenha um papel importante na valorização da cultura corporal, abrangendo práticas como lutas, artes marciais, dança e outras expressões corporais. Essas práticas oferecem múltiplas possibilidades pedagógicas e culturais.
Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Lutas e artes marciais, como judô e capoeira, promovem o desenvolvimento de habilidades motoras e valores como disciplina, respeito e autocontrole.

B

A dança é uma expressão corporal que integra movimento, música e emoção, sendo aplicada na Educação Física para desenvolver a coordenação e a criatividade.

C

As expressões corporais, como teatro físico e mímica, são ferramentas eficazes para explorar a comunicação não verbal e a percepção corporal no contexto escolar.

D

O ensino de lutas na escola deve ser evitado, pois está associado à promoção de comportamentos agressivos e à desvalorização de práticas corporais pacíficas.

E

A valorização das manifestações culturais locais, como danças folclóricas e práticas regionais, contribui para fortalecer a identidade cultural dos alunos.

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Q3174474

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Marema - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Professor de Educação Física |

Q3174474 Educação Física

A dança, enquanto conteúdo da Educação Física escolar, é uma manifestação cultural que pode ser trabalhada em diferentes contextos. Sobre a abordagem pedagógica da dança, é correto afirmar que:

A

Deve priorizar exclusivamente as danças folclóricas, por representarem a cultura tradicional.

B

Deve explorar diferentes estilos de dança, promovendo a expressão corporal e a diversidade cultural.

C

Deve ser aplicada apenas como uma atividade de recreação para os alunos.

D

Não é adequada para o Ensino Fundamental, pois exige habilidades motoras avançadas.

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Q3164877

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II Arte 36h |

Q3164877 Educação Física

Julgue as seguintes afirmativas sobre a dança:

I. A dança é uma linguagem que explora a articulação de movimentos do corpo significativos na cultura em que são produzidos ou em outras matrizes culturais, em um contexto específico, e dão origem a diversos estilos como o balé, a valsa, a sala, o funk, o frevo, entre outros.

II. Os elementos/ fatores do movimento são fluência, espaço, peso e tempo.

III. No Brasil essa manifestação artística é marcante na cultura popular como forma de expressão e comunicação social.

São corretas as afirmativas:

A

apenas afirmativa I.

B

I e III.

C

II e III.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3161902

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161902 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir.

As normas legais sancionadas no Brasil, no decurso do regime militar, contribuíram para a homogeneização das práticas pedagógicas da educação física no território brasileiro, sendo o esporte conteúdo exclusivo para meninos, e a dança, para meninas.

Certo

Errado

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Q3161901

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161901 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir.

As normas legais elaboradas na década de 1990 definiram a dança como um conteúdo escolar exclusivo da educação física, a ser trabalhado no bloco atividades rítmicas e expressivas.

Certo

Errado

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Q3161900

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161900 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir.

Em parecer sobre a reforma do ensino primário, Rui Barbosa defendeu a inclusão das danças europeias como conteúdo da educação formal no Brasil.

Certo

Errado

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Q3161899

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161899 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir.

A Reforma de Couto Ferraz inseriu a prática de dança nas escolas primárias e recomendou que questões de saúde, higiene e cuidados com o corpo fossem abordadas nas aulas.

Certo

Errado

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Q3161898

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Profissional de Educação Física |

Q3161898 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir.

Atualmente, as normas legais que orientam as práticas pedagógicas na educação formal inserem a educação física na área de linguagens, sendo a dança um meio de expressão.

Certo

Errado

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Q3160845

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor De Educação Física - Educação Infantil |

Q3160845 Educação Física

"O interesse pelo breakdance , assim como aconteceu com o skate nas Olimpíadas de Tóquio, deve aumentar até os próximos jogos. Em Paris-2024, a dança, também chamada de breaking , vai se tornar a mais nova modalidade esportiva. Consequentemente, a Educação Física na escola também deve voltar ainda mais as atenções para os movimentos corporais que têm origem na cultura hip hop".
[Disponível em: https://www.institutoclaro. org.br/educacao/. Acesso: 15/12/2024].

O breakdance , surgido nas ruas de Nova York na década de 1970, é uma expressão cultural complexa que transcende a simples execução de movimentos. Ao analisar a trajetória do breakdance e sua inserção nas aulas de Educação Física, pode-se afirmar que:

A

A prática do breakdance nas escolas deve priorizar a técnica e a performance, a fim de preparar os alunos para apresentações e competições.

B

A história do breakdance , marcada por conflitos e disputas entre grupos, não deve ser abordada nas aulas de Educação Física, pois pode gerar tensões entre os alunos.

C

A cultura do breakdance , marcada pela improvisação, pela expressão corporal e pela resistência, pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e críticas dos alunos.

D

O breakdance , ao ser inserido nas aulas de Educação Física, perde sua essência cultural de resistência e se transforma em uma mera atividade física.

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Q3159508

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159508 Educação Física

A apreciação estética da dança envolve a observação crítica e sensível dos elementos que compõem uma performance. Qual das alternativas abaixo melhor representa esse processo?

A

A apreciação estética da dança inclui a análise dos elementos coreográficos, a conexão emocional com a obra e a compreensão de seu contexto cultural.

B

A apreciação estética da dança limita-se à análise técnica dos movimentos, ignorando aspectos emocionais ou culturais.

C

A apreciação estética depende exclusivamente de um conhecimento técnico avançado, sendo inacessível ao público leigo.

D

A apreciação estética da dança considera apenas a complexidade dos movimentos, desconsiderando o impacto visual e simbólico.

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Q3159507

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159507 Educação Física

A dança, como produto cultural, reflete e transmite valores, tradições e contextos sociais de diferentes grupos e épocas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre a dança e o folclore, culturas urbanas e a mídia?

A

A dança folclórica, as culturas urbanas e a mídia não influenciam mutuamente, sendo manifestações totalmente isoladas e sem relação entre si.

B

A dança folclórica preserva tradições culturais, enquanto as danças urbanas e a mídia renovam linguagens e expandem o alcance da dança, conectando o passado e o presente.

C

A dança como produto cultural é restrita às culturas urbanas, uma vez que o folclore e a mídia não são considerados influências artísticas na dança contemporânea.

D

A dança na mídia é apenas um reflexo do folclore, sem incluir influências das culturas urbanas ou inovações artísticas.

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Q3159506

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159506 Educação Física

A dança como manifestação coletiva é uma forma de expressão cultural que fortalece os laços sociais e reflete a identidade de um grupo. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa característica da dança?

A

A dança coletiva ocorre apenas em contextos formais e exige uma padronização rigorosa dos movimentos, sem espaço para variações culturais.

B

A dança como manifestação coletiva é limitada a apresentações artísticas profissionais, sem relação com práticas culturais ou sociais.

C

A dança coletiva promove a integração social, celebra tradições culturais e reforça a identidade de uma comunidade por meio do movimento compartilhado.

D

A dança coletiva é caracterizada pela ausência de coordenação entre os participantes, sendo apenas uma manifestação espontânea e desorganizada.

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Q3159505

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159505 Educação Física

Na comunicação humana, a dança desempenha um papel único ao possibilitar a transmissão de mensagens de maneira não verbal. Como a dança consegue atingir esse objetivo?

A

A dança comunica por meio de padrões rítmicos e movimentos corporais que evocam emoções e criam significados simbólicos.

B

A dança utiliza exclusivamente movimentos aleatórios, sem qualquer intenção de comunicação ou significado.

C

A dança depende exclusivamente do figurino e da música, enquanto os movimentos não possuem papel expressivo na comunicação.

D

A dança só consegue transmitir mensagens quando acompanhada de explicações verbais ou contextos escritos.

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Q3159504

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159504 Educação Física

A dança é uma forma de expressão humana que ultrapassa barreiras culturais e linguísticas, permitindo a comunicação de sentimentos e ideias. Qual das opções a seguir reflete corretamente essa característica da dança?

A

A dança é limitada a contextos culturais específicos, não sendo capaz de transmitir mensagens universais ou emoções.

B

A dança é uma linguagem universal que utiliza o corpo como meio de comunicação, expressando emoções, narrativas e valores culturais de forma acessível.

C

A dança depende exclusivamente de palavras ou textos para comunicar ideias, sendo o movimento apenas um complemento.

D

A dança só pode ser compreendida por quem tem conhecimento técnico sobre seus movimentos e estilos específicos.

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Q3159503

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159503 Educação Física

A linguagem da dança é uma forma de comunicação não verbal que pode transmitir emoções, ideias e narrativas. Como essa comunicação é estabelecida entre o dançarino e o público?

A

Apenas por meio de palavras ditas durante a performance, já que o movimento corporal não é suficiente para transmitir significado.

B

Exclusivamente por meio de movimentos técnicos complexos, ignorando aspectos emocionais ou narrativos.

C

Somente através da música que acompanha a dança, sendo o movimento corporal secundário e decorativo.

D

Por meio da combinação de gestos, posturas, ritmos e dinâmicas que criam uma conexão simbólica e emocional com o público.

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Q3159502

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159502 Educação Física

A linguagem da dança é composta por elementos que permitem a comunicação e a expressão por meio do movimento. Qual das opções abaixo apresenta corretamente um desses elementos fundamentais?

A

A linguagem da dança baseia-se exclusivamente na repetição de movimentos padronizados, sem espaço para interpretação pessoal.

B

A linguagem da dança não depende de elementos estruturais, sendo apenas uma manifestação espontânea e desorganizada do corpo.

C

A linguagem da dança se restringe ao uso de gestos cotidianos, sem incorporar conceitos artísticos ou estéticos.

D

A linguagem da dança utiliza elementos como corpo, espaço, tempo e energia para criar significado e expressividade nos movimentos.

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Q3159500

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Dança - Habilitado |

Q3159500 Educação Física

O ensino da dança, como parte das artes, contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo, envolvendo habilidades físicas, emocionais e cognitivas. Qual é um dos principais objetivos da aprendizagem em dança?

A

Promover exclusivamente o desenvolvimento técnico corporal, sem relação com aspectos emocionais ou criativos.

B

Estimular a expressão corporal, a coordenação motora e a percepção do movimento como forma de comunicação e expressão artística.

C

Reproduzir coreografias prontas de maneira exata, sem reflexão ou adaptação ao contexto do grupo.

D

Restringir o aprendizado ao treinamento para competições e apresentações públicas, sem explorar o potencial criativo.

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Q3159083

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Dança |

Q3159083 Educação Física

A dança pode ser utilizada para trabalhar o tema transversal "pluralidade cultural", contribuindo para a valorização da diversidade social. Nessa temática, assinale a alternativa correta.

A

O tema transversal pluralidade cultural deve substituir o conteúdo específico da dança na prática pedagógica da Educação Básica.

B

A prática da dança deve focar puramente nos estilos nacionais para reforçar a identidade cultural local, criando uma regionalidade mais acentuada.

C

A dança, ao incorporar elementos culturais de diferentes épocas e regiões, reflete a diversidade cultural e fomenta a reflexão crítica dos alunos.

D

A pluralidade cultural em dança é expressa apenas por danças folclóricas e tradicionais, limitando-se a uma perspectiva histórica.

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Q3159082

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Dança |

Q3159082 Educação Física

A dança no cenário escolar é um instrumento essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, ela conecta o corpo em movimento ao pensamento criativo, ampliando a percepção de si mesmo e do mundo. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A BNCC exclui a dança das linguagens artísticas no currículo escolar, devendo focar no ensino de música e artes visuais.
(__)A dança permite o reconhecimento e valorização da diversidade cultural dentro do ambiente escolar.
(__)O ensino da dança na escola deve focar no desenvolvimento e aprimoramento técnico dos movimentos corporais.
(__)A BNCC sugere que a dança dialogue com outras áreas do conhecimento para promover a interdisciplinaridade.

A sequência está correta em

A

V, F, F, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V

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Questões de Concurso Sobre dança em educação física

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