Questões de Concurso
Sobre dança em educação física
Foram encontradas 611 questões
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item.
Competições rítmicas integram as habilidades que devem ser desenvolvidas pelos estudantes do ensino fundamental na unidade temática das danças.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item.
No âmbito das danças, o professor de educação física pode propor aos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental rodas cantadas e brincadeiras rítmicas e expressivas, por meio das quais as crianças podem aprender a respeitar as diferenças individuais e de desempenho corporal.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item.
Do 3.º ao 5.º ano do ensino fundamental, os estudantes deverão apreender e fruir diferentes estilos de danças, com foco nas danças de salão e urbanas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item.
Desde os anos iniciais do ensino fundamental, as danças urbanas devem ser exploradas pelo professor de educação física, uma vez que dialogam com a realidade contemporânea dos estudantes e podem, assim, despertar-lhes maior interesse pelo componente curricular.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item.
Faz parte do currículo da educação física voltado às crianças dos anos iniciais do ensino fundamental o ensino das danças de salão.
No que se refere às competências e habilidades a serem desenvolvidas no componente curricular da educação física no ensino fundamental, julgue o item a seguir.
No primeiro e no segundo anos do ensino fundamental, a educação física deve proporcionar aos alunos a possibilidade de experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto comunitário e regional.
Julgue o item a seguir, referente à cinesiologia.
No trabalho com crianças e adolescentes, o professor de dança deve explorar a elasticidade no limite, aplicando alta frequência, volume e intensidade de treinamento.
Julgue o item a seguir, referente à cinesiologia.
Durante a prática da dança, as curvaturas da coluna devem ser preservadas.
As danças folclóricas são expressões culturais que refletem as tradições e os valores de um povo, transmitidas ao longo de gerações. Essas danças variam conforme a região e são uma importante parte do patrimônio cultural de diferentes comunidades. Sobre as danças folclóricas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A catira é uma dança folclórica brasileira que combina palmas e batidas de pés, sendo típica da região Centro-Oeste do Brasil.
( ) O bumba-meu-boi é uma dança típica do Rio Grande do Sul, conhecida por representar a luta entre um vaqueiro e um boi.
( ) O maracatu tem origem afro-brasileira e é tradicionalmente associado às festividades do Carnaval em Pernambuco.
( ) O frevo é uma dança folclórica que nasceu em São Paulo e é caracterizada por movimentos suaves e lentos.
A sequência está correta em
A dança, como prática escolar, possibilita o desenvolvimento de diversas competências físicas e emocionais. Ao explorar movimentos espontâneos e criativos, as crianças aprendem a reconhecer e utilizar seu corpo como meio de expressão e comunicação. Essa atividade vai além da técnica, abrangendo aspectos como percepção corporal, noção de espaço, socialização e fluência rítmica. A dança também contribui para a criatividade e a expressão emocional, proporcionando uma experiência única de integração entre corpo, mente e espírito. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais objetivos do trabalho com dança no contexto escolar:
Disponível em: https://corpoemfluxo.com/2019/04/03/as-dancas-populares/. Acesso: 29/10/2024.
São danças da cultura popular brasileira, EXCETO:
Disponível em: https://www.marilia.sp.gov.br/portal/noticias/0/3/2280/ensaio-de-dancapara-abertura-do-jori-esta-na-fase-final. Acesso: 28/10/2024.
Os ensaios de dança narrados no fragmento de reportagem permitem aos idosos a compreensão e o controle do corpo, necessários para a execução dos movimentos da coreografia e, dessa forma, conseguem se expressar através do corpo. A habilidade necessária para esse tipo de atividade, conhecida também como inteligência motora, recebe o nome de inteligência:
Disponível em: https://www.espn.com.br/. Acesso: 29/10/2024.
O Breaking , um estilo de dança urbana, foi uma das modalidades que fez parte dos Jogos Olímpicos de 2024. Sobre as danças urbanas, é correto afirmar:
I.O Breaking (também conhecido como breakdancing ) é um estilo de dança urbana que se originou no bairro da Urca, no Rio de Janeiro, Brasil.
II.As danças urbanas possuem, entre suas características, movimentos fortes, sincronizados, harmoniosos, rápidos, ora simétricos, ora assimétricos e fazem uso majoritariamente da música clássica para compor suas coreografias.
III.Historicamente, a dança urbana, em sua origem, guarda relação com momentos de crises econômicas ou sociais, e são reflexos de movimentos culturais no país de origem.
É correto o que se afirma em:
Disponível: https://www.tudosaladeaula.com/. Acesso: 30/10/2024.
Na análise dos movimentos da dança, pode-se considerar diversos parâmetros, entre eles os três elementos fundamentais da dança, que são: movimento corporal, tempo e espaço. Considerando a execução dos passos representados na imagem, é correto afirmar que as bailarinas, indicadas pelos números 1 e 2, estão:
I.O ballet clássico se originou na Itália e foi aprimorado na França.
II.O tango é uma dança originária da Argentina.
III.O jazz dance tem raízes nas danças africanas e foi popularizado nos Estados Unidos.
IV.A dança moderna surgiu como uma resposta ao ballet clássico no Brasil.
Estão corretas as afirmativas:
Conheça nossos planos