Questões de Educação Física - Dança para Concurso
Foram encontradas 455 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |
Q2362748
Educação Física
O passe picado é característico do esporte:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Iúna - ES
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |
Q2353139
Educação Física
A modalidade de dança que inclui estilos como salsa, tango,
samba, valsa, entre outros, sendo geralmente dançada em pares
e praticada socialmente, é denominada de:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física |
Q2350993
Educação Física
Uma manifestação da expressão corporal desde a
antiguidade é a dança. A dança também é um conteúdo das
aulas de educação física escolar nos ensinos fundamentais
e médio. Assinale a alternativa que apresenta os objetivos a
serem trabalhados na dimensão conceitual da dança?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física |
Q2350813
Educação Física
Leia o texto a seguir.
As intenções da modernidade sobre o corpo humano podem ser traduzidas por duas vias. A primeira é a via de suspeita e da eliminação devido ao seu baixo rendimento informativo, sua fragilidade, gravidade e falta de resistência. Visão moderna e laicizada da ensomatose, o corpo é a parte maldita da condição humana, cuja técnica e a ciência buscam remodelar, refazer, “imaterializar”, na tentativa de libertar o homem de seu difícil enraizamento de carne. A segunda via, contraditoriamente, é a via da salvação pelo corpo por meio da exaltação de seu sentimento, a modelagem da sua aparência, a busca da sedução, a obsessão pela forma e bem-estar, a preocupação com a juventude. O corpo é o objeto privilegiado de um mercado desenvolvido nos últimos anos em torno dos cosméticos, da estética, das salas de ginástica, dos tratamentos de emagrecimento, da manutenção da forma, da busca do bem-estar ou do desenvolvimento das terapias corporais.
SANTOS, Renata Ferreira dos; GUTIERREZ, Gustavo Luis; ROBLE, Odilon José. Dança para pessoas com deficiência: um possível elemento de transformação pessoal e social. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Elsevier Editora, v. 41, set. 2019, p, 273.
Sobre a perspectiva da dança para pessoas com necessidades educativas específicas, os autores apontam duas cosmovisões do corpo e sua perfomance/aparência social que estão constituídas como parâmetros divergentes a partir, respectivamente:
As intenções da modernidade sobre o corpo humano podem ser traduzidas por duas vias. A primeira é a via de suspeita e da eliminação devido ao seu baixo rendimento informativo, sua fragilidade, gravidade e falta de resistência. Visão moderna e laicizada da ensomatose, o corpo é a parte maldita da condição humana, cuja técnica e a ciência buscam remodelar, refazer, “imaterializar”, na tentativa de libertar o homem de seu difícil enraizamento de carne. A segunda via, contraditoriamente, é a via da salvação pelo corpo por meio da exaltação de seu sentimento, a modelagem da sua aparência, a busca da sedução, a obsessão pela forma e bem-estar, a preocupação com a juventude. O corpo é o objeto privilegiado de um mercado desenvolvido nos últimos anos em torno dos cosméticos, da estética, das salas de ginástica, dos tratamentos de emagrecimento, da manutenção da forma, da busca do bem-estar ou do desenvolvimento das terapias corporais.
SANTOS, Renata Ferreira dos; GUTIERREZ, Gustavo Luis; ROBLE, Odilon José. Dança para pessoas com deficiência: um possível elemento de transformação pessoal e social. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Elsevier Editora, v. 41, set. 2019, p, 273.
Sobre a perspectiva da dança para pessoas com necessidades educativas específicas, os autores apontam duas cosmovisões do corpo e sua perfomance/aparência social que estão constituídas como parâmetros divergentes a partir, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |
Q2335414
Educação Física
Julgue o item que se segue.
As danças na Grécia Antiga mais comuns eram as
chamadas danças circulares ou danças de roda. Já nos
meios palacianos, um dos tipos de dança mais famosos
era a BASSE, praticada por casais e bastante popular no
século XIV.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |
Q2335375
Educação Física
Julgue o item que se segue.
No ano de 2000, foram publicados os Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN) que incluem, pela primeira
vez na história do país, a dança em seu rol de disciplinas.
Ainda de acordo com PCNs, os principais objetivos da
dança seriam valorizar diversas escolhas de
interpretação e criação, em sala de aula e na sociedade,
situar e compreender as relações entre corpo, dança e
sociedade e buscar informações sobre dança em livros e
revistas e ou em conversas com profissionais.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q2328280
Educação Física
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados,
geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. A dança permite a experimentação e a criação, no exercício da
espontaneidade. Ela contribui também para o desenvolvimento da criança no que se refere à consciência e à
construção de sua imagem corporal, aspectos que são fundamentais para o seu crescimento individual e a sua
consciência social. Considerando o ensino da dança no contexto da escola, é relevante que o professor
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311840
Educação Física
Quando falamos em cultura corporal de movimento, estamos nos referindo ao campo de
conhecimento em que o profissional de Educação Física atua em ambientes de trabalho. Podemos
dizer que esse conhecimento se expressa por via de práticas corporais variadas, como jogos e
brincadeiras, danças, ginásticas, esportes, lutas e artes marciais, práticas corporais de aventura,
atividades aquáticas, dentre outras. Do ponto de vista profissional, ao tomar a cultura corporal de
movimento como objeto de sua intervenção, o educador passa a
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Física |
Q2302180
Educação Física
Com relação à prática de esportes, jogos e atividades
rítmicas de expressão, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
( ) A Educação Física escolar contemporânea não se encontra de acordo com os padrões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que estimula a prática de esportes com prestígio midiático ao passo que proíbe o contato do aluno com atividades rítmicas e expressivas como a dança no âmbito escolar.
( ) A Educação Física tem a tarefa de garantir a acessibilidade dos alunos ao desenvolvimento de atividades rítmicas e expressivas, bem como um contato com a música e as manifestações corporais livres, como um instrumento aliado à cultura e à sociedade em que o indivíduo vive.
( ) Atividades rítmicas permitem ao aluno a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas.
( ) A Educação Física escolar contemporânea não se encontra de acordo com os padrões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que estimula a prática de esportes com prestígio midiático ao passo que proíbe o contato do aluno com atividades rítmicas e expressivas como a dança no âmbito escolar.
( ) A Educação Física tem a tarefa de garantir a acessibilidade dos alunos ao desenvolvimento de atividades rítmicas e expressivas, bem como um contato com a música e as manifestações corporais livres, como um instrumento aliado à cultura e à sociedade em que o indivíduo vive.
( ) Atividades rítmicas permitem ao aluno a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - Educação Física |
Q2288065
Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Para que um movimento com ritmo se realize, outros dois elementos são imprescindíveis: __________ e __________. O conjunto desses elementos na dança e o total envolvimento subjetivo dos dançarinos em um movimentar-se natural e espontâneo fazem com que a dança se torne um fenômeno de expressão e vivência.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Educação Física |
Q2271969
Educação Física
Acerca da dança na educação física escolar, analise as
partes que seguem:
(1ª parte): A dança favorece o desenvolvimento de habilidades e a harmonização entre o corpo e a mente, sendo um relevante instrumento educativo.
(2ª parte): A finalidade de conhecer o conceito, contexto e origem da dança no ambiente educacional reside no fato de ter um entendimento mais profundo da dança como uma expressão cultural e artística.
(3ª parte): A dança é influenciada pela mídia, ciência e indústria cultural, no entanto, essas influências não devem ser compreendidas no âmbito da educação em dança.
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
(1ª parte): A dança favorece o desenvolvimento de habilidades e a harmonização entre o corpo e a mente, sendo um relevante instrumento educativo.
(2ª parte): A finalidade de conhecer o conceito, contexto e origem da dança no ambiente educacional reside no fato de ter um entendimento mais profundo da dança como uma expressão cultural e artística.
(3ª parte): A dança é influenciada pela mídia, ciência e indústria cultural, no entanto, essas influências não devem ser compreendidas no âmbito da educação em dança.
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264297
Educação Física
O samba de roda nasceu durante os anos de 1860 e tinha
como objetivo preservar o legado do povo negro escravizado.
Em qual estado do Brasil originou-se o samba de roda?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264296
Educação Física
Considerando que as danças brasileiras são expressões do
nosso povo e celebram toda a nossa diversidade e miscigenação, relacione adequadamente a dança com a respectiva
região do país.
1. Sudeste.
2. Norte.
3. Nordeste.
4. Sul.
( ) Frevo.
( ) Polca.
( ) Carimbó.
( ) Mineiro-pau.
A sequência está correta em
1. Sudeste.
2. Norte.
3. Nordeste.
4. Sul.
( ) Frevo.
( ) Polca.
( ) Carimbó.
( ) Mineiro-pau.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264295
Educação Física
O Ballet Romântico tem como característica uma junção entre a dança e a literatura. Além da idealização do amor, a
dualidade entre os vivos e os mortos, bem como a elevação
do espírito, encontramos a mulher idealizada como inacessível, inalcançável. Usavam a sapatilha de ponta como instrumento técnico que deixava a mulher mais leve e mais expressiva. São considerados espetáculos do panorama do
Ballet Romântico:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264294
Educação Física
O Ballet possui cinco posições dos pés: primeira posição; segunda posição; terceira posição; quarta posição; e, quinta
posição. Podemos afirmar que tais posições são trabalhadas
em rotação:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264293
Educação Física
Relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Pina Bausch.
2. Ana Botafogo.
3. Martha Graham.
4. Steve Paxton.
( ) Ballet.
( ) Dança-teatro.
( ) Improvisação.
( ) Dança moderna.
A sequência está correta em
1. Pina Bausch.
2. Ana Botafogo.
3. Martha Graham.
4. Steve Paxton.
( ) Ballet.
( ) Dança-teatro.
( ) Improvisação.
( ) Dança moderna.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264292
Educação Física
“Tem a intenção de trazer movimentos que consigam transmitir sentimentos e questionamentos; trata o movimento
como algo conceitual; é capaz de aproximar a dança da vida
cotidiana. Investigação gestual; promove a experimentação,
não possuindo técnicas próprias e podendo mesclar outras
linguagens das artes, como o teatro e a performance.” A linguagem da dança que mais se enquadra nas características
do texto anterior é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264291
Educação Física
No início do século XX, a dança passa por uma transição do
Ballet Clássico para o novo olhar da dança moderna. Esta
nova linguagem busca enfatizar a respiração, os sentimentos e a representação dos elementos da natureza por meio
dos movimentos corporais. São considerados os principais
nomes da dança moderna:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264290
Educação Física
“Na teoria de Rudolf Laban, existem níveis no espaço: nível
alto; nível médio; e, nível baixo e os planos _____________;
______________; e, _____________ – elementos facilitadores para um corpo mais consciente e dominante.” Assinale a
alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Facilitador de Oficinas de Dança |
Q2264289
Educação Física
Segundo Laban, são considerados os quatro fatores que imprimem qualidades específicas ao movimento:
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