Questões de Concurso Sobre dança em educação física

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Q3137085 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo sobre as técnicas em dança clássica:

I.O plié é um movimento que envolve a flexão dos joelhos.
II.A pirueta é uma rotação completa ao redor do próprio eixo.
III.O arabesque requer a elevação de ambos os braços acima da cabeça.
IV.O grand jeté é um salto que envolve a extensão de uma das pernas para frente.

Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q3137084 Educação Física
A dança como ferramenta pedagógica pode ser utilizada para explorar aspectos da expressão corporal e autoconhecimento nos alunos. Considerando esse papel da dança na educação, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q3137083 Educação Física
A dança de rua, também conhecida como street dance, emergiu em contextos urbanos como uma expressão cultural de comunidades marginalizadas, muitas vezes associada ao hip-hop. Sobre as características e influências desse estilo, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3137082 Educação Física
A dança é um fenômeno artístico que se manifesta de diferentes formas, e suas técnicas se diversificaram ao longo da história. Na educação formal, o objetivo da dança inclui: 
Alternativas
Q3137081 Educação Física
Os processos de criação coreográfica envolvem vários aspectos, como a estruturação de movimentos e o uso do espaço. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a estrutura de uma coreografia em forma de ABA? 
Alternativas
Q3137080 Educação Física
Na prática da dança, o eixo corporal é um componente fundamental para o equilíbrio e a estabilidade dos movimentos. Assinale a alternativa correta, a orientação do eixo corporal auxilia no(a): 
Alternativas
Q3137079 Educação Física
O ballet clássico utiliza um conjunto de posições e passos codificados que foram desenvolvidos para treinar o corpo em postura e técnica. Uma posição fundamental dos pés no ballet, em que os calcanhares ficam juntos e os dedos dos pés para fora, é chamada de: 
Alternativas
Q3137078 Educação Física
O uso de danças populares na educação pode facilitar a conexão entre os alunos e suas culturas de origem. Em relação ao ensino de danças folclóricas, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3137077 Educação Física
Durante o ensino da dança, é importante que o professor adapte os passos e exercícios à faixa etária e ao nível de habilidade dos alunos. Essa prática é conhecida como: 
Alternativas
Q3137076 Educação Física
A dança na educação infantil tem como um de seus principais objetivos o desenvolvimento da coordenação motora e da expressão criativa. Sobre a utilização da dança para crianças, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q3137075 Educação Física
A dança é uma prática que pode contribuir para a saúde física e mental. Assinale a alternativa correta que indica, no contexto pedagógico, ao trabalhar com crianças, uma das principais contribuições da dança: 
Alternativas
Q3137074 Educação Física
O ritmo é um componente essencial na dança, e sua compreensão facilita a execução coordenada dos movimentos. Em relação ao ritmo, qual dos valores abaixo representa uma pausa breve, normalmente de meio tempo? 
Alternativas
Q3137073 Educação Física
Na prática do jazz dance, muitos movimentos são realizados com base em ritmos e dinâmicas acentuadas, criando uma característica marcante para essa modalidade. Dentre as técnicas abaixo, qual representa um movimento típico do jazz? 
Alternativas
Q3137072 Educação Física
Na dança contemporânea, a técnica de "contact improvisation" é uma das práticas centrais, caracterizando-se pela interação entre os dançarinos. Sobre essa técnica, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q3137071 Educação Física
A expressão corporal na dança envolve mais do que apenas movimentos técnicos; ela representa a comunicação artística entre o dançarino e o espectador. Nesse contexto, qual dos seguintes elementos é essencial para uma expressividade autêntica? 
Alternativas
Q3130250 Educação Física

Julgue o próximo item, acerca da especificação do objeto de conhecimento “danças do contexto comunitário e regional”, consoante o disposto na BNCC e no Currículo de Sergipe para o componente curricular educação física. 


Cacumbi, reisado, samba de coco, quadrilha junina, parafuso e samba de coco são exemplos de danças folclóricas do contexto comunitário e regional do estado de Sergipe. 

Alternativas
Q3130249 Educação Física

Julgue o próximo item, acerca da especificação do objeto de conhecimento “danças do contexto comunitário e regional”, consoante o disposto na BNCC e no Currículo de Sergipe para o componente curricular educação física. 


São elementos constitutivos das danças o ritmo, o espaço e o gesto.

Alternativas
Q3130227 Educação Física

No que diz respeito às danças populares nas aulas de educação física, aos jogos e brincadeiras na infância e na adolescência e à ginástica geral, julgue os próximos itens, considerando, no que couber, as disposições da BNCC.


Na adolescência, o jogo e a brincadeira, de acordo com a BNCC, devem ser utilizados como ferramentas auxiliares de ensino de educação física, isto é, como meios para se ensinar modalidades esportivas. 

Alternativas
Q3130226 Educação Física

No que diz respeito às danças populares nas aulas de educação física, aos jogos e brincadeiras na infância e na adolescência e à ginástica geral, julgue os próximos itens, considerando, no que couber, as disposições da BNCC.

No contexto da educação física escolar, explorar jogos e brincadeiras presentes na memória dos povos indígenas e das comunidades tradicionais é uma forma de ensinar o reconhecimento das diferentes formas de viver e dos variados contextos ambientais e socioculturais brasileiros. 

Alternativas
Q3130225 Educação Física

No que diz respeito às danças populares nas aulas de educação física, aos jogos e brincadeiras na infância e na adolescência e à ginástica geral, julgue os próximos itens, considerando, no que couber, as disposições da BNCC.


Por meio das danças, é possível abordar as culturas de matriz africana e indígena a fim de valorizar e respeitar os diferentes sentidos e significados dessas práticas corporais em suas culturas de origem. 

Alternativas
Respostas
141: D
142: C
143: B
144: B
145: B
146: B
147: D
148: C
149: B
150: D
151: C
152: A
153: D
154: C
155: D
156: C
157: C
158: E
159: C
160: C