Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

Como se sabe, o “rola-bola” ou “tábua de equilíbrio” é uma atividade circense muito conhecida e uma das mais tradicionais, em que o malabarista tenta manter-se equilibrado em uma tábua que desliza sobre um cilindro. Essa atividade pode ser bem utilizada nas aulas de Educação Física para estimular atividades relacionadas ao equilíbrio, uma vez que o aparelho oferece uma superfície:

Como se sabe, um dos principias fatores que impedem as crianças de saírem de estágio de desenvolvimento motor para outro é o que se denomina de “barreira de proficiência”. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

“São jogos nos quais os participantes jogam uns com os outros, ao invés de uns contra os outros. Joga-se para superar desafios e não para derrotar alguém ou conquistar alguma coisa. São jogos nos quais se quer atingir um objetivo comum e não para fins mutuamente exclusivos”.
Tendo como base o texto acima, assinale a alternativa que apresenta o nome do tipo de jogo que corresponde a essas características.

Como se sabe, os conceitos de capacidade e habilidade, embora muitas vezes confundidos, são distintos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O cumprimento dos direitos das crianças e adolescentes está juridicamente determinado, única e exclusivamente para o Poder Público, e o professor de Educação Física que integra a rede pública, é parte integrante desse poder.
II – O Professor de Educação Física deve saber que o Município ou o Estado onde exerce suas atividades define como facultativo que a criança e o adolescente sejam prioridades absolutas em suas políticas.
III – As crianças e adolescentes têm direito à saúde, ao esporte, ao lazer, à educação, à cultura, áreas nas quais o professor de Educação Física atua, e, portanto, pode concretizar esses direitos.

No que se refere à relação entre Educação Física escolar e esporte, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O esporte deve ser conteúdo privilegiado, levando ao desenvolvimento de atletas.

II – A Educação Física encontra no esporte um importante conteúdo para suas aulas.

III – As aulas de Educação Física escolar não devem ser restritas ao esporte.

No que se refere ao ensino do futebol na escola como conteúdo da Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O professor deve apresentar, como um dos conteúdos principais, o futebol enquanto jogo, com suas normas, regras, táticas e fundamentos.
II – O professor pode e deve levar o aluno a perceber o “jogo” que existe entre poder esportivo e poder econômico.
III – O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, são muito utilizados na Educação Física jogos de naturezas diversas, dentre eles os jogos de estafeta/revezamento, que são potencialmente motivadores. No entanto, pode haver um problema que o professor deve levar em consideração, qual seja:

Como se sabe, o teste de sentar e alcançar é um teste de flexibilidade em que um indivíduo sentado em frente a um banco com uma régua acoplada tenta levar as mãos o mais distante possível, mantendo os dois joelhos estendidos. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O alto custo impede sua aplicação nas escolas.
II – Apesar de ser utilizado como uma medida global de flexibilidade, esse teste está mais relacionado à flexibilidade da região lombar.
III – Não exige muita experiência do avaliador.

Como se sabe, a questão da importância dos jogos no meio escolar é muito discutida nos meios especializados. Na Educação Infantil, o jogo é considerado como:

No que se refere aos principais componentes na aquisição de habilidades, pode-se afirmar que o(a) professor(a) deve estar atento(a) à(ao):

Com o escopo de promover o desenvolvimento integral da criança, a Educação Física se utiliza de diversos meios, dentre eles a expressão corporal. Sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta apenas atividades de expressão corporal:

“Ao sinal, o aluno escolhido ou o professor corre atrás dos colegas, aquele que for pego, deverá pegar na mão do pegador e de mãos dadas perseguir os demais de um em um, até formar uma grande corrente. A atividade prossegue, até que todos façam parte dessa corrente.”

O jogo cooperativo acima tem como objetivo:

Nos jogos cooperativos o interesse se volta para participação, eliminado a pressão de ganhar ou perder, daí, libertam da:

Algumas abordagens pedagógicas apontam para concepções diferenciadas em relação à Educação Física Escolar, mas tem em comum o objetivo de romper com o paradigma da aptidão física e do rendimento, bem como buscar uma prática pedagógica que contemple as múltiplas dimensões do ser humano. Assinale a alternativa que defina a concepção da Abordagem CríticoSuperadora.

No sistema de ensino nacional, a Educação Física é obrigatória a todos os alunos. Considerando essa obrigatoriedade, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três blocos estruturados para essa disciplina pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

A ____________ de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física é uma____________ cada vez mais marcante. Estamos vivendo um momento no qual a sensibilidade individual e coletiva em relação à ____________ humana tem proporcionado um maior comprometimento dos professores de Educação Física com suas aulas e, consequentemente, colaborado para a efetivação e _____________ dos alunos com deficiências nas atividades curriculares.

Para compreender a pessoa em termos de comportamento humano, a perspectiva desenvolvimentista defende, para fins de análise, a criação de categorias de comportamento (domínios) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que, na realidade concreta, tudo se relaciona e é inseparável. Assinale a alternativa que apresenta esses domínios.

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

As mais variadas formas de ________ que a criança puder realizar com os conteúdos da Educação Física favorecem em sua construção _________________, por ela tratar seu corpo como um organismo inteiro e não fragmentado. Para isso, o conhecimento, que é formado na criança, deve ser um conhecimento de corpo e de ações ao corpo, em que os próprios movimentos possam ser vivenciados mais _______________, isso quer dizer que seu contato _______ mais espontâneo pode ser realizado sem amarras de regras ditas corretas ou incorretas.

A Educação Física na escola vem buscando a compreensão do seu papel, pensando em uma perspectiva de ampliar a participação de toda a população escolar nas atividades desenvolvidas pela área. Nesse sentido, a Educação Física Adaptada se torna uma subárea da educação física escolar. Sobre Educação Física Adaptada, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Promove o auxílio na recuperação de pessoas com algum tipo de lesão, previne doenças ou outros problemas físicos e melhora as condições físicas por meio das atividades compreendidas pela Educação Física na escola.

II. É um programa diversificado de atividades desenvolvimentista, jogos, esportes e ritmos, adaptados aos interesses e às necessidades dos portadores de deficiência que não podem participar com sucesso e segurança das rigorosas atividades do programa geral da Educação Física.

III. Analisa o conteúdo desportivo das aulas de Educação Física, utilizado como um fim em si mesmo, a fim de contribuir para a superação da condição explorada e dominada da clientela que frequenta a escola, sobretudo da escola pública.

IV. Dá ênfase à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, buscando a saúde individual das pessoas e agindo como protagonista em um projeto de “assepsia social”.