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Q2545018

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: FUMARC - 2024 - Prefeitura de Betim - MG - Educador Físico da Saúde |

Q2545018 Educação Física

A Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS trouxe ferramentas alternativas para a prevenção de agravos da saúde da população. Entre elas estão a prática da medicina tradicional chinesa, Yoga, danças circulares sagradas, entre outras. Por atuarem nos campos da prevenção de agravos e da promoção, manutenção e recuperação da saúde, a utilização dessas abordagens de forma independente ou integradas à medicina convencional, ampliam as possibilidades de cuidado e opções terapêuticas dos usuários. Sobre este tema, assinale a afirmativa CORRETA:

Alternativas

As práticas de danças e de técnicas de relaxamento corporal pouco influenciam na percepção e na promoção de saúde do usuário.

O principal enfoque na dança circular é a técnica, e deve ser realizada preferencialmente de modo individual e não em grupo.

O uso de artifícios como festivais de dança não deve ser encorajado, pois desvirtua do real objetivo da promoção da saúde.

O Yoga é uma prática de origem indiana que envolve diversos aspectos do corpo, mente e espírito. Na sua cosmovisão de origem, esses aspectos são indivisíveis. Desse modo, o Yoga atua como exercício físico, respiratório e mental.

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Q2545017

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,

Ano: 2024 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: FUMARC - 2024 - Prefeitura de Betim - MG - Educador Físico da Saúde |

Q2545017 Educação Física

Visando ao melhor funcionamento do Programa Academia da Saúde e à melhor adequação às necessidades da população, assinale a afirmativa CORRETA:

Alternativas

Deve-se evitar a realização de gincanas para a população adulta e idosa, uma vez que isso os faz não levar a sério a atividade, contribuindo para a baixa adesão ao Programa.

Deve-se lembrar que é melhor e mais prático dividir os grupos de usuários pelos problemas de saúde enfrentados, de modo que a mobilidade entre esses grupos não seja, de forma alguma, permitida.

Não se deve abordar temas como alimentação, segurança e autocuidado nos grupos do Programa para não desviar o foco da atividade.

Uma dica para envolver e atrair mais usuários ao Programa é não formar grupos por doenças, uma vez que estigmatizar as pessoas contribui para a desmotivação e o comprometimento do empenho.

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Q2545016

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: FUMARC - 2024 - Prefeitura de Betim - MG - Educador Físico da Saúde |

Q2545016 Educação Física

Em relação ao esporte para pessoa com deficiência (PCD), é CORRETO afirmar:

Alternativas

Educação Física Escolar deve contribuir para que a inclusão de crianças PCD ocorra, utilizando-se da cultura corporal do movimento como ferramenta pedagógica para inclusão da PCD junto a vivências práticas, críticas e emancipadoras.

Hoje fica comprovado que a inclusão de crianças PCD em classes com crianças não-PCD traz angústia e constrangimento às primeiras.

O esporte para PCD só é possível de ser oferecido em locais especializados para este público e, por muitas vezes, indisponível em nível público.

Visando à inclusão e ao melhor aproveitamento das aulas de educação física escolar, o mais prudente é diminuir o nível de dificuldade das atividades propostas.

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Q2545014

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,

Ano: 2024 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: FUMARC - 2024 - Prefeitura de Betim - MG - Educador Físico da Saúde |

Q2545014 Educação Física

De acordo com o Programa de Academia da Saúde, abordado no Caderno Técnico de Apoio à implantação e implementação, pelo Ministério da Saúde, está CORRETO afirmar:

Alternativas

É sabido que existem barreiras que dificultam a adesão da população aos programas/ações promovidos, entretanto, tais barreiras não parecem se alterar quando comparamos diferentes faixas etárias e diferentes públicosalvo.

Em relação à adesão de grupos de adolescentes ao Programa, a motivação e a companhia para a realização das atividades não são determinantes na participação ou não desse público.

Em relação à adesão de grupos de idosos ao Programa, o grau de escolaridade, a percepção sobre a saúde, a quantidade de medicamentos diários e problemas pessoais/familiares são pontos determinantes na participação ou não desse público.

O alcance populacional de tal projeto deve ser significativo e, por isso, questões como o perfil demográfico e cultural do território não parecem ser importantes para a implementação.

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Q2541689

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Física |

Q2541689 Educação Física

O esporte deve ser ensinado de forma gratificante, respeitando a individualidade, o interesse dos alunos e ainda considerando o seu caráter multidimensional. Os métodos de ensino, são procedimentos que permitem alcançar um determinado objetivo dentro do processo de ensino-aprendizagem. Os métodos mais difundidos no ensino dos esportes são: analítico, global e estrutural. Assinale a afirmativa verdadeira sobre os métodos de ensino dos esportes:

Alternativas

O método analítico se caracteriza por meio das análises de partes do jogo separadas, para que assim se tenha a compreensão do jogo como um todo;

No método global, apresenta-se uma situação de jogo, onde os elementos técnicos e táticos são evidenciados utilizando elementos, como a bola, companheiros, adversários, em que todos trabalham simultaneamente e ainda têm a possibilidade de resolver problemas ou situações complexas durante o jogo;

A teoria estruturalista busca seu objetivo através de um elevado número de repetições, mas não considera o jogo como elemento principal, desta forma, esta teoria facilitaria o desenvolvimento dos alunos com baixo nível de desempenho;

O método global, não objetiva a apreensão do todo. É preconizado o aperfeiçoamento de cada parte do jogo separadamente;

Uma das vantagens da teoria analítica é que quando se conhecem as estruturas do jogo de uma modalidade esportiva, a aprendizagem poderá ser facilitada quando o aluno desejar aprender outra modalidade.

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Respostas

11: D

12: D

13: A

14: C

15: B

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