Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

A capoeira sintetiza em seu gestual a luta do negro por liberdade. Sendo assim, a Educação Física brasileira precisa resgatar a capoeira como:

Na área da Educação Física, como atividade curricular nas escolas de educação básica, o jogo compõe sessões de aulas de diferentes momentos históricos. Entretanto, em sua diversidade de aparição e mesmo diante de proposições críticas, o jogo foi, e ainda é, amplamente absorvido pela esportivização, especialmente pelos mais comuns jogos esportivos coletivos nas escolas brasileiras, quais sejam,

O processo denominado de Reinvenção da tradição da capoeira, que deu origem ao que se considera hoje a Capoeira Moderna, foi encabeçado por inúmeros capoeiristas que ensinavam essa manifestação no início do século XX, a qual desembocou na criação de duas modalidades de capoeira até hoje conhecidas, quais sejam, a

Dentro da história da dança pode-se identificar a passagem dela das aldeias para os salões nobres, introduzindo os ritmos como sarabandas, polkas e mazurcas. Os três principais precursores da dança moderna são

O panorama da dança no contexto escolar é desenvolvido tanto pela área da Educação Física quanto pela Arte, sendo o processo de ensino e aprendizagem diferenciado principalmente diante das seguintes articulações teóricas:

De acordo com Soares et al. (2012), assinale a opção que indica uma das formas de abordagem do conteúdo de dança nas séries iniciais do Ensino Fundamental (até 3ª série).

“A elaboração de um programa de ginástica para as diferentes séries exige pensar na evolução que deve ter em sua abordagem, desde as primeiras séries até as séries finais do ensino fundamental e o ensino médio.”

A respeito desse conteúdo, segundo Soares et al. (2012), assinale a afirmativa correta.

A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir.

I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto desempenho.

II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor.

III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.

Está correto o que se afirma em

Sobre o ensino do futebol na escola como conteúdo da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.

I. O professor pode e deve levar o aluno a perceber o “jogo” que existe entre poder econômico e poder esportivo.

II. O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas.

III. O professor deve apresentar, como um dos conteúdos principais, o futebol enquanto jogo, com suas normas, regras, táticas e fundamentos.

Está correto o que se afirma em

Considerando os aspectos teóricos e metodológicos do atletismo, assinale a opção correta.

    O fator determinante para este grande interesse pelas modalidades esportivas coletivas é, justamente, o fato de ser disputado em grupos, o que reforça a necessidade humana de socialização.

Z Galvão, L Rodrigues e E Mota e Silva Esporte In: S Darido e I Rangel (Coord ) Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005 (com adaptações)

Considerando o fragmento de texto precedente, assinale a opção correta referente aos esportes coletivos.

    À medida que a imagem da ginástica geral vai sendo projetada, podemos visualizá-la como uma prática corporal que promove uma composição entre elementos do núcleo primordial da ginástica e das diversas manifestações gímnicas que vêm sendo construídas ao longo desses dois últimos séculos e como uma atividade que traz consigo a possibilidade de redescobrirmos o prazer, a inteireza e a técnica (arte da linguagem corporal).

Eliana Ayoub Ginástica geral e educação física escolar Campinas: Editora da Unicamp, 2003, p 15

Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção correta, a respeito da ginástica.

Segundo as Regras Oficiais de Voleibol (2015 – 2016) para as competições mundiais e oficiais, o espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, de altura a partir da superfície de jogo:

Alguns exercícios realizados no solo na modalidade Ginástica Artística são de fáceis realizações, onde um custo baixo de material proporciona a montagem de um espaço de forma mais simples do que o resto dos aparelhos. Além, de poder ser executado por todas as faixas etárias. A adequação dos exercícios quanto ao nível de dificuldade deve ter uma atenção especial por parte do professor. Crianças em fase de desenvolvimento estão com o seu processo motor em formação e por isso apresentam uma maior facilidade de execução em determinados movimentos (ex: flexibilidade) e uma dificuldade em outros (ex: coordenação, equilíbrio).

Os exercícios abaixo são de fácil assimilação e execução, EXCETO:

De acordo com as regras oficiais, a partida de um jogo de Basquetebol é iniciada da seguinte forma:

Segundo a CBF (Confederação Brasileira de Futebol - Regras 2015 – 2016), a bola estará “fora de jogo” quando:

Leia o texto abaixo:

Na modalidade Atletismo, segundo as regras oficiais (2016- 2017) “a chegada de uma corrida deve ser marcada por uma linha branca de 50 mm de largura. Porém, no caso de provas chegando fora do estádio, a linha de chegada deve ser de até 30cm de largura e possivelmente de uma cor contrastante distintamente da superfície da área de chegada”.

Sendo assim, em relação à “chegada” do atleta após a prova, é CORRETO afirmar que:

Em relação às “posições” das bolas 1, 2, 3, 4 e 5 NÃO é correto afirmar que:

Segundo a CBF (Confederação Brasileira de Futebol - Regras 2015 – 2016), em relação a “bola em jogo e “bola fora de jogo” todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

Leia o seguinte trecho:

    Zotovici (In: Scarpato, 2007) menciona que, no processo de criação coreográfica, se pode jogar com a arte do improviso, o qual pode acontecer de duas maneiras: o _________ , quando se propõe um tema, uma música, um estímulo determinado pelo professor, ou o _________  , que acontece a partir do que o sujeito quer fazer, manifestando a intenção do ser, o pensar e o sentir do aluno.

Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.