Questões de Educação Física para Concurso

Manipulativas;

Locomotoras;

Equilíbrio;

Não-locomotoras;

Classificadoras.

I e II, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III.

I, II, III e V.

II, III, IV e V.

Cada luta possui uma origem, uma história específicas; regras e formas de pontuação diferenciadas e é possível aprender, através da prática de lutas, a disciplina e o respeito ao adversário;

As lutas contribuem para instigar episódios de violência tanto no ambiente escolar quanto fora dele;

Não há diferenciação entre os aspectos conceituais e procedimentais no processo ensino-aprendizagem das lutas;

O professor está burlando as concepções teórico metodológicas da Educação Física Escolar;

Cada luta possui uma origem, uma história específicas; regras e formas de pontuação diferenciadas e é possível aprender, através da prática de lutas, a utilizar seus elementos práticos nos momentos em que ocorrerem desavenças no ambiente escolar;

I e II apenas;

II e III apenas;

I, III e IV apenas.

I, IV e V apenas.

I, II, III, IV e V.

Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo.

Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem, nos diferentes grupos sociais.

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.

Conhecer as formas de subtração de hierarquia.