Questões de Concurso Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física

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Q1921861 Educação Física
No Handebol, durante todo o tempo do jogo, a equipe deve ter um dos jogadores na quadra designado como goleiro. Um jogador que está jogando na posição de goleiro pode se tornar um jogador de quadra a qualquer momento. Do mesmo modo, um jogador de quadra pode se tornar um goleiro a qualquer momento. No Handebol o número de jogadores em quadra de uma equipe é:
Alternativas
Q1921855 Educação Física

Analise a figura abaixo, extraida do site "Portal Brasil", considerando que:


Imagem associada para resolução da questão


Bola 1 - está sobre a linha de meta.

Bola 2 - metade sobre a linha de meta e metade dentro do gol.

Bola 3 - maior parte da bola dentro do gol e menor parte sobre a linha de meta.

Bola 4 - está toda dentro do gol.


Em consonância com as regras oficiais do Futebol de Campo, será considerado gol marcado a (s) bola (s): 

Alternativas
Q1916858 Educação Física
Pelas regras do voleibol, o uso de palavras ou gestos insultantes ou difamantes, ou qualquer ação demonstrando desprezo, é caracterizado como:
Alternativas
Q1916857 Educação Física
No futebol, o ato de deslocar-se pelos espaços possíveis do jogo, tendo consigo o passe de bola, chama: 
Alternativas
Q1916856 Educação Física
No futebol de campo, a bola é esférica e coberta de couro, ou outro material adequado. Deve ter de:
Alternativas
Q1912580 Educação Física
No futebol americano, o Field Goal é um lance, normalmente, executado na quarta tentativa de jogada, a última, quando a equipe percebe que será muito difícil anotar um touchdown e decide chutar entre as balizas. Se realizado com sucesso, a equipe ganha: 
Alternativas
Q1912579 Educação Física
Segundo Ferreira (2006) já se pode comprovar que as lutas fazem sucesso em todas as faixas etárias, elas ajudam muito na liberação da agressividade das crianças, além de trabalhar nestas atividades todos os fatores psicomotores, também colaboram quando são exploradas as partes teóricas por meio do resgate histórico das modalidades e as relacionando com a ética e os valores. As lutas devem servir como:
Alternativas
Q1912577 Educação Física
Leia a descrição, abaixo:
“O aluno posiciona-se em decúbito dorsal com os joelhos flexionados a 90 graus e com os braços cruzados sobre o tórax. O avaliador fixa os pés do estudante ao solo. Ao sinal o aluno inicia os movimentos de flexão do tronco até tocar com os cotovelos nas coxas, retornando à posição inicial (não é necessário tocar com a cabeça no colchonete a cada execução). O avaliador realiza a contagem em voz alta. O aluno deverá realizar o maior número de repetições completas em 1 minuto.”
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_pdp_edfis_unioeste_cesarluisacco.pdf

Após análise do excerto, podemos afirmar que o Educador Físico aplica esse tipo de atividade para avaliar: 
Alternativas
Q1907469 Educação Física
Acerca das práticas desportivas, modalidades e regramentos, no Voleibol de quadra cada equipe nomeia, dentre os jogadores constantes na súmula, os especialistas em defesa, chamados de líbero. Cada equipe tem o direito a designar até:
Alternativas
Q1905069 Educação Física
Hoje o esporte é um conteúdo dominante na organização das aulas de Educação Física, o que impede a utilização de outros temas da cultura corporal na educação física escolar. Para que haja a transformação do fenômeno social esporte é preciso, exceto: 
Alternativas
Q1889048 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. Um dos principais objetivos das atividades esportivas deve ser o de encorajar as crianças a usarem suas energias a fim de degradar sua saúde a longo prazo.
II. O atletismo, no ambiente escolar, proporciona aos alunos a oportunidade de se manterem ativos ao mesmo tempo em que podem experimentar formas de movimentos básicos e variados.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889046 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. O handebol é uma modalidade muito dinâmica e capaz de desenvolver vários aspectos sociais, cognitivos e motores, como cooperação, sociabilização e inclusão.
II. A natação, no contexto escolar, consiste em poder manter-se a flutuar na água mediante a ajuda de certos movimentos desordenados e seguindo determinados princípios.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889045 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, é um exercício físico que treina o coração e a circulação, mantendo, durante muito tempo, sua elasticidade e juventude e permitindo-lhe conservar-se em boa forma.
II. No basquetebol, duas equipes de cinco jogadores, cada, disputam a partida. O objetivo de cada equipe é marcar pontos na cesta dos adversários e evitar que a outra equipe pontue.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889044 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. A dança é um rico conteúdo a ser ensinado nas aulas de educação física escolar, pois através dela os alunos são impedidos de expressar seus desejos, expectativas e necessidades.
II. As atividades físicas nas aulas de educação física escolar precisam ser planejadas com cuidado para oferecer todos os tipos de movimentos de experimentação para os alunos.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889043 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. No futebol, se a bola ficar defeituosa, o jogo será interrompido e reiniciado com execução de uma bola ao chão, no local em que a bola ficou defeituosa.
II. Quando o tecido muscular se contrai, ele produz calor e grande parte desse calor liberado pelo músculo é usado na manutenção da temperatura corporal.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889042 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. O futebol na escola não permite estimular no aluno o prazer pela atividade física, que, hoje e num futuro próximo, pode lhe garantir uma menor qualidade de vida.
II. Na prática do handebol, utiliza-se um capacete para proteção contra impactos contra a neve, contra outros jogadores, contra obstáculos e até mesmo para melhorar a aerodinâmica.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889040 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. É prejudicial aos objetivos do ensino escolar promover a valorização do profissional da educação escolar, dos professores e demais servidores da instituição de ensino.
II. A dança, na educação física escolar, permite criar condições para os educandos evoluírem quanto ao domínio de seu corpo, desenvolvendo e melhorando suas possibilidades de movimentação.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889039 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. No campo de futebol, as duas linhas de marcação mais compridas denominam-se linhas laterais. As duas mais curtas chamam-se linhas de meta ou de fundo.
II. O educador físico deve evitar promover a prática do atletismo entre crianças com idade inferior a nove anos e idosos com idade superior a sessenta anos, pois esse esporte certamente traz prejuízos para o desenvolvimento psicomotor de indivíduos nessas faixas etárias.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889037 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. O esporte, no contexto escolar, promove a construção de valores, como a colaboração, a aceitação da autoridade, a interiorização das regras, a disciplina, a superação de si mesmo e a iniciativa.
II. No basquetebol, a quadra de jogo será limitada pela linha limítrofe, consistindo em linhas finais e linhas laterais. Essas linhas não são parte da quadra de jogo.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1889036 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, proporciona hipertrofia (auricular e ventricular), aumento do volume (coração de atleta) e aumento da pressão sanguínea sistólica.
II. O futsal é um esporte disputado em um tabuleiro de casas claras e escuras, sendo que, no início, cada jogador controla dezesseis peças com diferentes formatos e características.

 Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
541: B
542: B
543: D
544: E
545: A
546: A
547: D
548: B
549: C
550: A
551: C
552: B
553: A
554: C
555: A
556: D
557: C
558: B
559: A
560: D