Questões de Educação Física - Treinamento Desportivo para Concurso - Página 11

Q2565799

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |

Q2565799 Educação Física

Julgue o item subsequente.

A prática do treinamento de força é recomendada para a promoção da saúde, uma vez que promove a melhora de valências físicas importantes como a resistência aeróbica. Além disso, ela estimula o processo de biogênese mitocondrial, melhorando a capacidade de produzir ATP por via metabólica oxidativa.

Certo

Errado

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Q2562637

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |

Q2562637 Educação Física

O treinamento físico promove muitas adaptações positivas ao organismo. O exercício físico na escola e fora dela pode gerar benefícios biológicos, sociais, psicológicos e motores. Quais são os benefícios do exercício físico regular para adolescentes que praticam pelo menos 1 hora diária com intensidade média a vigorosa?

A

Redução dos índices de doenças do coração e metabólicas, aumento do desempenho sensório motor, aumento da gordura subcutânea, aumento do sono e redução do desempenho afetivo.

B

Redução do risco das doenças metabólicas e não transmissíveis, melhora na qualidade e quantidade do sono, melhora o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo.

C

Maior desenvolvimento motor e cognitivo, redução do desenvolvimento afetivo, redução do sono.

D

Prevenção contra doenças metabólicas, redução do HDL e aumento do LDL, melhora do sono e aumento desenvolvimento motor.

E

Aumento do desenvolvimento afetivo e motor, prejuízo sobre o desenvolvimento cognitivo, aumento da gordura corporal total.

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Q2560940

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Quebrangulo - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Professor de Educação Física |

Q2560940 Educação Física

Preencha corretamente as lacunas a seguir.

Durante uma partida de handebol, o técnico observa que sua equipe está enfrentando dificuldades para superar a defesa adversária, que utiliza uma formação muito compacta e agressiva. Ele decide implementar uma estratégia que envolve o uso intensivo de ______(1) para desestabilizar e penetrar na defesa adversária, enquanto enfatiza a importância de uma defesa ______(2) para impedir contra-ataques rápidos.

A

(1) passes rápidos / (2) mista.

B

(1) dribles contínuos / (2) individual.

C

(1) jogadas em profundidade / (2) por pressão.

D

(1) movimentos sem bola / (2) zonal.

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Q2560938

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Quebrangulo - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Professor de Educação Física |

Q2560938 Educação Física

Em uma escola, um professor de Educação Física planeja desenvolver uma unidade sobre técnicas de futebol focando no aprimoramento do passe e controle de bola. Ele observa que seus alunos, de 14 a 16 anos, têm habilidades variadas, desde iniciantes até jogadores mais experientes. Para promover a aprendizagem efetiva e melhorar a precisão e a tomada de decisão durante o jogo, qual das seguintes metodologias o professor deveria adotar?

A

Implementar exercícios de passe em pares com distâncias crescentes, permitindo aos alunos ajustar sua força e precisão à medida que progridem.

B

Dividir a turma em grupos baseados em habilidade e realizar sessões separadas, com cada grupo trabalhando em exercícios específicos para seu nível de competência.

C

Concentrar-se em treinamentos individuais com a bola, incentivando cada aluno a desenvolver suas habilidades de drible e controle de bola sem interação direta com outros jogadores.

D

Organizar jogos reduzidos (small-sided games) que forcem os alunos a fazer passes rápidos sob pressão, melhorando tanto a precisão quanto a tomada de decisão em situações de jogo.

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Q2560933

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Quebrangulo - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Professor de Educação Física |

Q2560933 Educação Física

Durante uma aula de Basquetebol, um professor percebe que alguns alunos têm dificuldade em entender e executar corretamente o movimento de arremesso. Após observar o desempenho dos alunos, ele nota que muitos deles têm dificuldade em coordenar o movimento dos membros superiores e inferiores durante o arremesso, resultando em baixa precisão e potência no lançamento. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho no arremesso?

A

Focar exclusivamente na técnica de lançamento das mãos, ignorando a coordenação com os membros inferiores, pois a precisão do arremesso depende principalmente do movimento dos braços.

B

Realizar exercícios específicos para desenvolver a coordenação entre membros superiores e inferiores, enfatizando a sincronização do movimento durante o arremesso.

C

Aumentar a distância do arco de arremesso e incentivar os alunos a praticarem mais lançamentos de longa distância, visando aumentar a força e potência do arremesso.

D

Implementar sessões de treinamento de força exclusivamente para os membros superiores, com foco no fortalecimento dos músculos envolvidos no movimento de arremesso.

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Q2560931

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Quebrangulo - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Professor de Educação Física |

Q2560931 Educação Física

Durante uma aula de Atletismo, um professor observa que alguns alunos têm dificuldade em entender e aplicar corretamente as técnicas de salto em distância. Após analisar o desempenho dos alunos, ele percebe que um dos principais problemas é a falta de velocidade na corrida de aproximação. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho no salto em distância?

A

Focar exclusivamente na técnica de impulsão, ignorando a corrida de aproximação, já que a fase de decolagem é a mais importante para obter um bom resultado no salto em distância.

B

Implementar exercícios de fortalecimento muscular para os membros inferiores, visando aumentar a força de impulsão dos alunos durante o salto em distância.

C

Aumentar o número de tentativas de salto em distância durante as aulas, para que os alunos tenham mais oportunidades de praticar e melhorar sua técnica.

D

Realizar exercícios específicos para desenvolver a velocidade e a técnica de corrida de aproximação, priorizando a melhoria desse aspecto fundamental para o salto em distância.

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Q2556337

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível II - Educação Física |

Q2556337 Educação Física

Na perspectiva do ensino-aprendizagem dos esportes coletivos, quando o professor determina que a aquisição da técnica é o elemento essencial para a aprendizagem do jogo, é utilizado o método

A

Conservador.

B

Analítico.

C

Simplista.

D

Tradicional.

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Q2555387

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q2555387 Educação Física

De acordo com González (2004), o esporte de marca se caracteriza por:

A

São aqueles nos quais o resultado da ação motora comparado é um registro quantitativo de tempo, distância ou peso.

B

São aqueles nos quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios.

C

São aqueles nos quais o resultado da ação motora comparado é a eficiência e a eficácia de aproximar um objeto ou atingir um alvo.

D

São aqueles que o resultado da ação comparada atinge o objetivo que é somente velocidade.

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Q2555376

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q2555376 Educação Física

Bracht (1989) argumenta sobre a dualidade do esporte, convidando a pensar sobre o esporte em sua escala ampla/geral. Com base em seus argumentos, a nomeação dada ao esporte espetáculo/ alto rendimento se caracteriza por:

A

Esporte como mercadoria.

B

Esporte como lazer.

C

Esporte como subjetividade.

D

Esporte como luxo.

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Q2553784

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553784 Educação Física

No desenvolvimento de um plano de treino, na estrutura de preparação de um atleta, destacam-se quatro níveis de organização: macrociclo, mesociclo, microciclo e sessão de treinamento. A respeito do mesociclo, assinale a alternativa correta.

A

Engloba o período preparatório, o período competitivo e o período de transição.

B

É a maior unidade na organização do processo de treinamento.

C

É a soma de todas as unidades de treinamento necessárias para elevar o nível de treinamento do atleta.

D

É a menor unidade na organização do processo de treinamento.

E

Representa o elemento da estrutura de preparação do atleta.

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Q2550877

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |

Q2550877 Educação Física

O ensino dos esportes pode ser realizo por diferentes metodologias. Entre as metodologias o modelo de ensino Teaching Games for Understanding (TGfU) é originário dos autores Bunker e Thorpe em 1982. O modelo TGfU aproxima-se de abordagens construtivistas sobre a centralização do ensino no aluno, concedendo-lhe oportunidades e parte ativa no seu processo de aprendizagem, valorizando os processos perceptivos, cognitivos e respectiva tomada de decisão. A respeito desta abordagem analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q2534152

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Educador(a) Físico |

Q2534152 Educação Física

Considerando os princípios do treinamento desportivo, faça a correlação entre as colunas:

Princípios do treinamento desportivo:
I – Adaptação (ou bioajustamento).
II – Sobrecarga.
III – Continuidade.

Conceitos dos princípios;

a) Existem características que diferenciam um sujeito do outro, assim sendo, para prescrever treinamentos, é necessário respeitar o desenvolvimento de cada indivíduo, considerando fatores como: experiências anteriores, idade, sexo, características psicológicas etc.

b) Para atingir determinado nível de aptidão física é preciso manter uma sequência planejada de atividades, onde não haja grandes períodos de interrupção nos treinamentos, para que assim o organismo possa seguir adaptando-se aos estímulos; pois à medida que os estímulos são interrompidos, a depender do tempo desta interrupção, pode haver um processo de destreinamento.

c) Para que um programa de atividades físicas possa atingir seus objetivos os graus de dificuldade do treinamento precisam ser sempre revistos ao longo do tempo; a readequação dos níveis de estímulo aplicados é necessária para que o organismo continue sendo retirado da sua zona de homeostase e possa continuar sofrendo adaptações positivas.

d) Os organismos vivos têm a capacidade de responder aos estímulos impostos pelo ambiente em que vivem; assim sendo, também são capazes de buscar manter os seus níveis de homeostase frente a estímulos propostos em um programa de exercícios físicos, podendo responder a eles de forma positiva ou negativa.

Marque a alternativa que apresente a correta correlação entre o Princípio e os conceitos;

A

I-a, II-c e III-b.

B

I-d, II-b e III-c.

C

I-c, II-d e III-b.

D

I-d, II-c e III-b.

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Q2533975

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533975 Educação Física

Considerando-se as regras desportivas oficiais, em uma partida de futebol, um jogador estará em posição de impedimento se qualquer parte de sua cabeça, seu corpo ou seus pés estiver:
I. No campo do adversário (excluindo-se a linha de meio de campo). II. Mais próxima da linha de fundo do campo do adversário do que a bola e o penúltimo adversário. III. Na mesma linha do penúltimo adversário ou dos dois últimos adversários.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item III.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2533965

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Profissional de Educação Física |

Q2533965 Educação Física

Com base na Lei nº 9.615/1998 — Normas Gerais sobre Desporto, o desporto, como direito individual, tem como base determinados princípios:

A

A centralização, consubstanciada na organização e no funcionamento harmônicos de sistemas desportivos diferenciados e autônomos, para apenas os níveis federal e estadual.

B

O direito social, caracterizado pelo dever das empresas privadas em fomentar as práticas desportivas formais e não formais.

C

A democratização, garantida em condições de acesso às atividades desportivas sem quaisquer distinções ou formas de discriminação.

D

A soberania, caracterizada pela supremacia estrangeira na organização da prática desportiva.

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Q2527959

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527959 Educação Física

Os princípios do treinamento físico funcionam como norteadores do planejamento, execução, consolidação e controle da preparação de um ser humano. Isso inclui os aspectos e as tarefas do treino, determinando o conteúdo, os meios, os métodos e a organização dos exercícios físicos. São princípios de treinamento:

A

sobrecarga, continuidade, especificidade e irreversibilidade.

B

parilidade, dependência, contingente biológico e reversibilidade.

C

individualidade biológica, adaptação, continuidade e especificidade.

D

variabilidade, interdependência, individualidade biológica e irreversibilidade.

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Q2527293

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527293 Educação Física

O treinamento aeróbio é classicamente recomendado para prevenção de doenças crônicas não transmissíveis, promovendo o aumento da qualidade de vida e saúde. Qual alternativa apresenta corretamente as adaptações induzidas pelo treinamento aeróbio?

A

Redução da gordura corporal. Aumento da glicose sanguínea em repouso. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

B

Redução da gordura corporal total. Aumento dos níveis de LDL e HDL. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

C

Redução da gordura corporal, somente da gordura subcutânea. Redução do HDL. Aumento da capacidade anaeróbia alática.

D

Redução da gordura corporal principalmente a gordura marrom. Redução do HDL. Aumento da capacidade anaeróbia apenas.

E

Redução da gordura corporal, principalmente a gordura subcutânea e visceral. Redução do LDL e triglicerídeos e glicose da corrente sanguínea em repouso. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

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Q2527292

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527292 Educação Física

O treinamento de força é relevante para o aumento da qualidade de vida e saúde dos idosos
PORQUE
aumenta o nível de força muscular, reduz o número de quedas, aumenta os níveis de hipertrofia muscular. A respeito dessas duas afirmativas, é correto afirmar que:

A

A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

B

A primeira afirmação é falsa e a segunda verdadeira.

C

As duas afirmações são falsas.

D

As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

E

A duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

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Q2526880

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Educador Físico |

Q2526880 Educação Física

Quanto tempo no máximo, uma equipe tem que ficar sem um jogador em quadra após uma expulsão durante uma partida de futsal, conforme as regras estabelecidas?

A

2 minutos.

B

3 minutos.

C

5 minutos.

D

10 minutos.

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Q2519705

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Educação Física |

Q2519705 Educação Física

Julgue o item subsequente.

Nos esportes de aventura, a preparação física e emocional é crucial devido ao envolvimento de elementos como altura e velocidade, que intensificam as experiências e aumentam os riscos envolvidos.

Certo

Errado

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Q2519703

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Educação Física |

Q2519703 Educação Física

Julgue o item subsequente.

Na prática de esportes individuais e coletivos, a técnica não é considerada um aspecto crucial, pois foca apenas na capacidade individual do atleta, sem qualquer influência nas decisões estratégicas ou resultados do jogo, que são exclusivamente determinados pelas táticas empregadas.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Comentadas sobre treinamento desportivo em educação física

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