Durante uma aula de Atletismo, um professor observa que alguns alunos têm dificuldade em entender e aplicar corretamente as técnicas de salto em distância. Após analisar o desempenho dos alunos, ele percebe que um dos principais problemas é a falta de velocidade na corrida de aproximação. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho no salto em distância?
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Na perspectiva do ensino-aprendizagem dos esportes
coletivos, quando o professor determina que a aquisição da
técnica é o elemento essencial para a aprendizagem do jogo, é
utilizado o método
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Bracht (1989) argumenta sobre a dualidade do esporte, convidando a pensar sobre o esporte em
sua escala ampla/geral. Com base em seus argumentos, a nomeação dada ao esporte espetáculo/
alto rendimento se caracteriza por:
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No desenvolvimento de um plano de treino, na estrutura de preparação de um atleta,
destacam-se quatro níveis de organização: macrociclo, mesociclo, microciclo e sessão de treinamento.
A respeito do mesociclo, assinale a alternativa correta.
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