Questões de Concurso Sobre audiologia em fonoaudiologia

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Q1875070 Fonoaudiologia
Responda à questão com base no Guia de Orientações na Avaliação Audiológica Vol. 1 (2020) do Sistema de Conselhos Fonoaudiologia.

Sobre a classificação do grau da perda auditiva infantil, até 7 anos de idade, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (2014), considerando a média das frequências (500 Hz, 1K Hz, 2K Hz, e 4K Hz), analise as assertivas abaixo:

I. Audição Normal: ≤15 dB; nenhuma ou pequena dificuldade; capaz de ouvir cochichos.
II. Perda auditiva de grau leve: entre 16-30 dB; capaz de ouvir e repetir palavras em volume normal a um metro de distância.
III. Perda auditiva de grau severo: entre 51-60 dB; capaz de ouvir palavras em voz gritada próximo à melhor orelha.
IV. Perda auditiva de grau profundo: somente >61 dB; incapaz de ouvir e entender mesmo em voz gritada na melhor orelha.

Quais estão corretas?

Alternativas
Q1875069 Fonoaudiologia
Responda à questão com base no Guia de Orientações na Avaliação Audiológica Vol. 1 (2020) do Sistema de Conselhos Fonoaudiologia.

Sobre a Classificação do grau da perda auditiva em adultos, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (2020), considerando a média das frequências (500 Hz, 1K Hz, 2K Hz, e 4K Hz), analise as assertivas abaixo:

I. Audição Normal: ≤20 dB; nenhum problema em ouvir sons.
II. Perda auditiva de grau moderado: entre 35-50 dB; pode apresentar dificuldade em ouvir conversa particularmente em lugares com ruidosos.
III. Perda auditiva de grau severo: entre 91-100 dB; dificuldade com fala intensa; entende somente fala gritada ou amplificada.
IV. Perda auditiva de grau profundo: somente >101 dB; pode não entender nem a fala amplificada; depende da leitura labial.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1875068 Fonoaudiologia
Responda à questão com base no Guia de Orientações na Avaliação Audiológica Vol. 1 (2020) do Sistema de Conselhos Fonoaudiologia.

Qual a Classificação do tipo de perda auditiva, de acordo com Silman e Silverman (1997)? 
Alternativas
Q1862058 Fonoaudiologia
Uma perda auditiva não se limita apenas às dificuldades para ouvir. Ela pode causar alteração na comunicação, pois reflete nos aspectos linguísticos, emocionais, educacionais, sociais e culturais, ocasionando atraso ou não na aquisição da linguagem oral
Na terapia, são trabalhadas várias habilidades auditivas com o paciente deficiente auditivo. Sumulemos uma situação: a fonoaudióloga realiza uma estratégia em que se apresentam dois sons ou duas palavras para a criança.
Em seguida, é solicitado à criança que ela encaixe uma peça no tabuleiro, caso os sons/palavras emitidos sejam iguais; mas não a encaixe, caso sejam diferentes.

Nessa estratégia, o terapeuta tem como objetivo trabalhar a habilidade auditiva de
Alternativas
Q1848884 Fonoaudiologia
O teste de fala com ruído, que compõe a bateria de testes comportamentais da avaliação do processamento auditivo central, tem como mecanismo fisiológico, habilidade auditiva e prejuízo gnósico, respectivamente, 
Alternativas
Q1848882 Fonoaudiologia
Com relação a um programa de reabilitação auditiva, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) Uma das metas é maximizar a entrada sensorial e fazer melhor uso da amplificação e das percepções auditiva e visual da fala. ( ) Nem todo indivíduo com dificuldades decorrentes da perda de audição será encaminhado para reabilitação auditiva. ( ) O processamento cognitivo não tem implicação no sucesso e no resultado da reabilitação auditiva. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Alternativas
Q1848878 Fonoaudiologia
Com relação às possíveis complicações provocadas pela otite média aguda (OMA), analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) A paralisia ou paresia do nervo facial pode ocorrer durante um episódio de OMA, devido à deiscência óssea do nervo facial. ( ) Clinicamente, a OMA não provoca otalgia nem febre; refere apenas dificuldade de ouvir. ( ) A meningite é a complicação intracraniana mais comum. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Alternativas
Q1848874 Fonoaudiologia
A prevenção audiológica em bebês e crianças tem como objetivo principal evitar a ocorrência de alterações auditivas. Assinale a opção que apresenta, corretamente, uma ação de prevenção auditiva. 
Alternativas
Q1839974 Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo, especialista em audiologia, deve orientar e iniciar o processo de adaptação dos aparelhos auditivos. Nesse processo a atuação dos pais é fundamental para que observem o comportamento do bebê ou da criança frente aos estímulos sonoros. É correto afirmar sobre os aparelhos auditivos:
I. O modelo do aparelho: geralmente utilizamos os retro auriculares. II. Deve ser compatível com sistema AM, hoje recurso indispensável para as crianças em fase escola III. O posicionamento na orelha deve estar correto, por isso o aparelho deve ter o gancho pediátrico. IV. O aparelho deve ter uma trava de segurança no compartimento de pilha.
A sequência correta é:
Alternativas
Q1839972 Fonoaudiologia
A deficiência auditiva pode ser um dos problemas que mais isolamento pode trazer para uma pessoa, especialmente quando ela se manifesta já na primeira infância, que é quando a pessoa começa a se desenvolver e a ter contato com o mundo exterior. É correto afirmar:
Alternativas
Q1832770 Fonoaudiologia
Acerca da Avaliação do Transtorno do Processamento Auditivo Central, é correto afirmar que
Alternativas
Q1832769 Fonoaudiologia
Após avaliação otorrinolaringológica, paciente de 10 anos foi encaminhado à avaliação audiológica, apresentando o seguinte laudo audiométrico: “Perda auditiva do tipo condutiva em grau moderado e configuração ascendente bilateralmente”. Os achados corretos da imitanciometria são 
Alternativas
Q1827022 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere o Tratado de Audiologia (BEVILACQUA, 2012).

Sobre emissões otoacúscticas (EOA ou OEA), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Kemp as definiu como a liberação de energia sonora na cóclea, que se propaga na orelha média até alcançar o meato acústico externo. ( ) São sons emitidos pelas células ciliadas externas da cóclea, como subproduto de feedback mecânicos. ( ) É um procedimento subjetivo, invasivo, de razoável duração, que não necessita de tratamento acústico. ( ) Gold sugeriu que as EOA espontâneas são sons gerados mesmo na ausência de estimulação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1827021 Fonoaudiologia

Para responder à questão, considere o Tratado de Audiologia (BEVILACQUA, 2012).


Sobre mascaramento clínico, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Q1827020 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere o Tratado de Audiologia (BEVILACQUA, 2012).
Sobre Sistema Auditivo Central, analise as assertivas abaixo:
I. Quando as fibras nervosas saem da cóclea em direção ao tronco encefálico, os feixes de fibras que formam o ramo coclear do nervo auditivo estão organizados de forma tonotópica. II. O padrão de codificação da intensidade de formas ipsi e contralateral é constante nas vias auditivas centrais, tanto no tronco encefálico quanto no talamocortical. III. Quando o sinal elétrico transmitido pelas fibras neurais que compõem o nervo auditivo passa para o tronco encefálico, ocorrem sinapses numa estação única, conduzida pelo nervo radial.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1817709 Fonoaudiologia

A respeito dos testes de Processamento Auditivo Central PAC analise a definição a seguir:


São testes cujo estímulo de fala são apresentados de forma degradada, através da modificação das características de frequência, tempo ou intensidade de um sinal. A definição refere-se a:

Alternativas
Q1817708 Fonoaudiologia
A avaliação do Processamento Auditivo Central PAC deve ser guiada por alguns princípios e realizada por um fonoaudiólogo: São princípios EXCETO:
Alternativas
Q1817707 Fonoaudiologia
As perdas auditivas são normalmente classificadas de acordo com o tipo em condutivas, sensorioneurais e neurais: Relacione as colunas de acordo com o tipo:
(1) Condutivas: (2) Sensorioneurais: (3) Neurais:
( )resultam de um problema de transdução de energia hidráulica em energia elétrica e, envolvem as estruturas da cóclea. ( )resultam de problemas de transmissão do sinal elétrico para e ao longo do sistema auditivo e, envolvem o oitavo par craniano e as vias auditivas do sistema nervoso. ( )resultam de problemas de transmissão mecânica para a cóclea, e envolvem as estruturas da orelha externa e média.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1817706 Fonoaudiologia
O desenvolvimento e a maturação do sistema auditivo da criança com audição normal seguem uma sequência de comportamentos que se iniciam ao nascimento, incluindo algumas etapas, sendo a discriminação uma delas assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1817081 Fonoaudiologia
De acordo com Fiorini (2014), o exame de Emissões Otoacústicas Evocadas (EOE) tem diversas aplicações clínicas. Sobre tal exame, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É utilizado em triagem auditiva neonatal. ( ) Há indicação para ser realizado em escolares. ( ) Juntamente com a realização do Potencial Evocado Auditivo do Tronco Encefálico (PEATE) é um exame indicado nos casos de suspeita de neuropatia auditiva/dessincronia auditiva (ENA/DA). ( ) Não tem sido utilizado em pessoas com audição normal e queixa de zumbido crônico. ( ) É um importante instrumento de vigilância epidemiológica quanto a alterações auditivas associadas à exposição ao ruído ambiental.
A sequência está correta em
Alternativas
Respostas
1401: A
1402: A
1403: A
1404: B
1405: C
1406: C
1407: C
1408: A
1409: A
1410: A
1411: C
1412: B
1413: B
1414: A
1415: D
1416: B
1417: D
1418: A
1419: B
1420: B